Годовой план 2024-2025 уч год.pdf

Ибраимова
Эльвина
Усеиновна

Подписан: Ибраимова Эльвина Усеиновна
DN: O="МБОУ ""Льговская ОШ""",
CN=Ибраимова Эльвина Усеиновна,
E=ibraimova.elvina@bk.ru
Основание: я подтверждаю этот документ
своей удостоверяющей подписью
Местоположение: место подписания
Дата: 2025.02.11 12:35:39+03'00'
Foxit PDF Reader Версия: 11.0.0

Рассмотрено

Согласовано

Утверждаю

на заседании Педагогического

на заседании Совета школы

И.о. директора__________ Э.У. Ибраимова

совета школы

Протокол № 4 от 30.08.2024г.

Приказ от 30.08.2024г. №238

Протокол от №7от 30.08.2024 г.

ГОДОВОЙ ПЛАН РАБОТЫ
Муниципального бюджетного
общеобразовательного учреждения

"ЛЬГОВСКАЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА"
Кировского района Республики Крым
на 2024-2025 учебный год
с. Льговское
2024 г.

Оглавление
2
Анализ учебно - воспитательной работы за 2023- 2024 учебный год......................................................................................................................................6
Перечень реализуемых образовательных программ в соответствии с лицензией:.............................................................................................................6
Система управления организацией..........................................................................................................................................................................................6
Управления школой на основе ИКТ........................................................................................................................................................................................7
Оценка образовательной деятельности...................................................................................................................................................................................8
Содержание и качество подготовки обучающихся..............................................................................................................................................................11
Статистика показателей за 2020-2024годы......................................................................................................................................................................11
Результаты освоения учащимися образовательных программ по показателю «успеваемость» в 2023 году............................................................12
Аналитический отчёт движения обучающихся и качество знаний за 2023- 2024 учебный год......................................................................................12
Сравнительный анализ успеваемости за 3 года обучения...................................................................................................................................................13
Результаты сдачи государственной итоговой аттестации выпускниками 9 класса..........................................................................................................13
Сравнительный анализ результатов ГИА за 3 года.............................................................................................................................................................13
Результаты сдачи государственной итоговой аттестации выпускниками 11 класса........................................................................................................14
Сравнительный анализ результатов ЕГЭ за 3 года..............................................................................................................................................................14
Сравнительный анализ результатов ГВЭ за 3 года..............................................................................................................................................................15
Востребованность выпускников............................................................................................................................................................................................16
Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования.............................................................................................................16
Организация внутришкольного контроля в начальной школе...........................................................................................................................................16
Организация внутришкольного контроля в 5-11 классах....................................................................................................................................................18
8Оценка кадрового обеспечения................................................................................................................................................................................................19
Качественные характеристики педагогического коллектива:............................................................................................................................................20
Работа с педагогическими кадрами.......................................................................................................................................................................................20
Методическая работа..............................................................................................................................................................................................................21
Информация о курсах повышения квалификации и аттестации педагогов и руководящих работников на 2020- 20 г. МБОУ "Льговская ОШ".........23
Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения..................................................................................................................26
Оценка материально-технической базы................................................................................................................................................................................27
Анализ воспитательной работы МБОУ "Льговская ОШ" за 2023-2024 учебный год...........................................................................................................30
Проблема, над которой работал коллектив:.........................................................................................................................................................................30
1 раздел. Патриотическое воспитание..............................................................................................................................................................................31
II раздел. Воспитание нравственной, социально зрелой личности................................................................................................................................32
III раздел. Воспитание устойчивого развития личности................................................................................................................................................32

1. Психологическое направление (ценностное отношение к себе)...........................................................................................................................33
2. Правовое направление...............................................................................................................................................................................................33
Сводная таблица учащихся Льговской ОШ, стоящих на ВШК и на учёте в СКМДД............................................................................................33
3. Организация самоуправления...................................................................................................................................................................................36
IV раздел. Художественно-эстетическое воспитание.....................................................................................................................................................36
Сводная таблица занятости учащихся в кружках.......................................................................................................................................................37
V раздел. Экологическое воспитание...............................................................................................................................................................................37
VI раздел. Формирование здорового образа жизни........................................................................................................................................................38
Достижения учащихся за 2023-2024 уч.год.....................................................................................................................................................................43
Анализ работы педагога-психолога за 2023-2024 учебный год и задачи на 2024-2025 год.................................................................................................45
1. Личные данные....................................................................................................................................................................................................................45
2.Объёмные показатели работы педагога-психолога..........................................................................................................................................................45
3.Список используемых коррекционно-развивающих и профилактических программ (по факту в течение года)......................................................46
4.Перечень проблем, по которым обращаются за консультацией......................................................................................................................................47
5. Материальное обеспечение................................................................................................................................................................................................47
6. Оказание психологической помощи (для ежегодной информации омбудсмену по правам ребенка)........................................................................47
Аналитический отчёт о работе педагога-психолога за 2023-2024 учебный год....................................................................................................................48
Анализ работы школьной библиотеки за 2023-2024 учебный год..........................................................................................................................................56
Организация деятельности, направленной на получение бесплатного общего образования..........................................................................................63
Работа с педагогическими кадрами, повышение их квалификации, аттестация..............................................................................................................65
Организационно-педагогическая деятельность...................................................................................................................................................................67
Педагогические советы......................................................................................................................................................................................................67
Совещания при директоре.................................................................................................................................................................................................69
Организационная деятельность.........................................................................................................................................................................................70
План методической работы на 2023/2024 учебный год...........................................................................................................................................................72
Задачи методической работы:................................................................................................................................................................................................75
Формы методической работы:...............................................................................................................................................................................................76
Основные направления деятельности...................................................................................................................................................................................77
Направление 1. Управление методической работой.......................................................................................................................................................77
План работы методического совета.............................................................................................................................................................................77
Направление 2. Работа с педагогическими кадрами.......................................................................................................................................................79
Направление 3. Информационно-методическое обеспечение профессиональной деятельности педагогов............................................................80
Направление 4. Работа с учащимися................................................................................................................................................................................81
Работа школьных методических объединений.....................................................................................................................................................................82

Повышение квалификации учителей, их самообразование................................................................................................................................................82
Перспективный план-график курсовой переподготовки и аттестации педагогов и руководящих работников на 2024 — 2025 г..................................83
План работы по аттестации педагогических работников........................................................................................................................................................86
Деятельность педагогического коллектива, направленная на улучшение образовательного процесса.............................................................................88
Система внутришкольного контроля.........................................................................................................................................................................................89
Раздел «Материально-техническое и информационное обеспечение»:.................................................................................................................................92
План воспитательной работы на 2024/2025 учебный год........................................................................................................................................................93
Формы работы с учащимися в процессе реализации программы......................................................................................................................................94
На протяжении года вопросы воспитательной работы рассматривались на заседаниях педагогического совета:......................................................95
Цель воспитательной работы в школе:.................................................................................................................................................................................95
Социальная зрелость предполагает:......................................................................................................................................................................................96
Направления деятельности по воспитанию:.........................................................................................................................................................................97
Задачи воспитательной работы..............................................................................................................................................................................................99
Здоровьесберегающее воспитание:.................................................................................................................................................................................101
Социокультурное и медиакультурное воспитание:.......................................................................................................................................................106
Художественное и эстетическое воспитание:................................................................................................................................................................108
Правовое воспитание и культура безопасности:...........................................................................................................................................................109
Воспитание семейных ценностей:..................................................................................................................................................................................112
Формирование коммуникативной культуры:................................................................................................................................................................116
Экологическое воспитание:.............................................................................................................................................................................................119
Схема воспитательного воздействия на учащегося:..........................................................................................................................................................128
План мероприятий на 2024-2025 учебный год........................................................................................................................................................................135
Организация воспитательной работы школы.....................................................................................................................................................................138
План работы педагога-психолога на 2024-2025 г...................................................................................................................................................................140
План работы педагога-психолога на сентябрь...................................................................................................................................................................148
План работы педагога-психолога на октябрь.....................................................................................................................................................................149
План работы педагога-психолога на ноябрь.......................................................................................................................................................................150
План работы педагога-психолога на декабрь.....................................................................................................................................................................151
План работы педагога-психолога на январь.......................................................................................................................................................................151
План работы педагога-психолога на февраль.....................................................................................................................................................................152
План работы педагога-психолога на март..........................................................................................................................................................................153
План работы педагога-психолога на апрель.......................................................................................................................................................................154
План работы педагога-психолога на май............................................................................................................................................................................155
План работы педагога-психолога на июнь.........................................................................................................................................................................156

План работы социального педагога..........................................................................................................................................................................................156
Циклограмма работы.............................................................................................................................................................................................................158
План работы:..........................................................................................................................................................................................................................159
1.Работа с учащимися, состоящими на ВШУ, ПДН, КДН...........................................................................................................................................160
2.Работа с родителями......................................................................................................................................................................................................161
3.Повышение квалификации...........................................................................................................................................................................................162
4.Защита законных прав и интересов детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей........................................................................162
Функции социального-педагогической работы..................................................................................................................................................................163
Годовой план Льговской школьной библиотеки на 2024 -2025 учебный год......................................................................................................................167
Услуги, оказываемые библиотекой:....................................................................................................................................................................................169
Работа с библиотечным фондом и его сохранностью.......................................................................................................................................................170
Справочно-библиографическая и информационная работа..............................................................................................................................................173
Работа по пропаганде библиотечно-библиографических знаний................................................................................................................................174
Работа с читателями разных возрастных категорий библиотеки................................................................................................................................175
Организация библиотечно-массовой работы.................................................................................................................................................................178
Повышение квалификации...................................................................................................................................................................................................180
Приложения 1-3.....................................................................................................................................................................................................................183

Анализ учебно-воспитательной работы за 2023 - 2024учебный год
МБОУ "Льговская ОШ" находится в селе Льговское Кировского района Республики Крым в одном трехэтажном здании, построенном
по проекту, сданном в эксплуатацию в 1969 г. Здание общей площадью 3741,1 м 2. Проектная мощность школы 540 чел, фактически обучаемость в 2023/2024 учебном году - 262чел. , всего классов – 11. Обучение проводится в одну смену.

Перечень реализуемых образовательных программ в соответствии с лицензией:
№
п/п
1
1
2
3

Основные общеобразовательные программы
Уровень образования
Нормативный срок исполнения
2
3
Начальное общее образование
4 года
Основное общее образование
5 лет
Среднее общее образование
2 года
Система управления организацией

Управление школой строится на принципах единоначалия и самоуправления. Административные обязанности распределены согласно
Уставу, штатному расписанию, чётко распределены функциональные обязанности согласно квалификационным характеристикам.
Наименование
органа
Директор

Педагогический
Совет

Функции
 без доверенности представляет школу и действует от имени школы, заключает договоры с учреждениями, организациями, предприятиями и частными лицами;
 от имени школы осуществляет действия, направленные на реализацию прав владения, пользования и распоряжения
имуществом;
 принимает на работу и увольняет работников школы;
 осуществляет расстановку кадров школы, утверждает штатное расписание и должностные инструкции работников;
 осуществляет иную деятельность в пределах своей компетенции;
 утверждает локальные акты в рамках своей компетенции.

разрабатывает и утверждает образовательные программы, учебные планы и рабочие программы;


определяет приоритетные направления педагогической деятельности;

разрабатывает и утверждает индивидуальные учебные планы;

переводит обучающихся в следующий класс;

обсуждает вопросы успеваемости, поведения и аттестации обучающихся;

организует работы по повышению квалификации педагогических сотрудников школы, развитию их творческих инициатив, распространению передового опыта;

представляет педагогических и других работников к различным видам поощрений.
Общее собрание 
принимает решение о необходимости заключения коллективного договора;
работников

согласует правила внутреннего трудового распорядка;

выдвигает представителей работников для участия в коллективных переговорах;

осуществляет иную деятельность в пределах своей компетенции.
Управления школой на основе ИКТ
Современный период развития любого цивилизованного общества определяют как этап информатизации. Информатизация общества
предполагает всестороннее и массовое внедрение методов и средств сбора, анализа, обработки, передачи, архивного хранения больших
объёмов информации на базе компьютерной техники, а также разнообразных устройств передачи данных, включая телекоммуникационные
сети. В этой связи одним из главных звеньев совершенствования образовательной системы является комплексная информатизация школы.
Реализуемая модель информационной среды позволяет педагогическому и ученическому коллективу активно использовать новейшие технические достижения и технологии в урочной и внеурочной деятельности. Развитие технической основы современных информационных образовательных технологий позволяет выровнять уровень оснащённости нашей школы современными информационно-коммуникационными технологиями.
Реализация учебного плана по информатике и ИКТ осуществляется на базе компьютерного класса. В локальной сети 11 компьютеров.
Школа подключена к сети Интернет.
Использование Интернет-ресурсов доступно школьникам в урочное и внеурочное время при подготовке к исследовательским научно-практическим конференциям, в осуществлении проектной деятельности, подготовке к предметным олимпиадам различного уровня. В целях обеспечения
психического здоровья детей, защиты их от негативного влияния Интернет-угроз на компьютеры установлены фильтры.
Для обеспечения прозрачности образовательного и воспитательного процессов, доступности родителей к любой информации организации
УВП, учёта мнения заказчиков образовательных услуг, образовательное учреждение имеет свой сайт: lgovskaya.school.kirov@crimeaedu.ru

Сайт используется для освещения новостей школы, публикации основной образовательной программы школы, нормативных документов,
учебных планов.
Кроме этого, в урочной и внеурочной деятельности используются программные продукты по информатике, химии, физике, биологии, истории, математике, иностранному языку, русскому языку, литературе географии и другим предметам.
Созданная информационная школьная система предоставляет возможность ученикам стать участниками открытого образования.
Администрация и сотрудники школы активно используют технические средства и электронные материалы при проведении педсоветов, семинаров, при участии в конкурсах, проектах различных уровней.
Использование ИКТ в административной и управленческой работе позволяет повысить оперативность выполнения решений, снизить
временные затраты на подготовку и ведение документации, модернизировать делопроизводство, перевести всю деятельность школы на бо лее качественный современный уровень.
Для осуществления учебно-методической работы в школе создано 5 школьных методических объединениях:
№ п/п

Методическое объединение

Естественно-математический цикл

Начальные классы

Гуманитарный цикл

Классные руководители

Эстетический цикл
Оценка образовательной деятельности

Образовательная деятельность в школе организуется в соответствии с:

Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ;

ФГОС начального общего образования (1-4 класс);

ФГОС основного общего образования (5 - 9 класс);

ФГОС среднего общего образования (10-11 класс).

ФОП НОО, утвержденной приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 372

ФОП ООО, утверждённой Приказом Минпросвещения РФ от 18.05.2023 № 370 "Об утверждении федеральной образователь-

ной программы основного общего образования" (Зарегистрирован 12.07.2023 № 74223

ФОП СОО , утверждённой Приказом Минпросвещения РФ от от 23.11.2022 № 1014.

Санитарными правилами СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации воспитания и обучения,

отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 №28;

Типовым положением об общеобразовательном учреждении, утверждённым постановлением Правительства РФ от 19.03.2001

г. № 196.

10.

Уставом МБОУ "Льговская ОШ", утверждён Постановлением администрации Кировского района Республики Крым от

16.05.2016. № 84.

11.

Основными образовательными программами школы по уровням, включая учебные планы, годовые календарные графики, ра -

бочими программами.
Учебный план Муниципального бюджетного общеобразовательного учреждения "Льговская общеобразовательная школа"
разработан в соответствии с требованиями следующих нормативных документов:
1. Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (с изменениями);
2. Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, утвержденного приказом Министерства
образования и науки Российской Федерации от 06.10.2009 № 373 (с изменениями) (далее - ФГОС НОО);
3.Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом
Министерства образования

и науки Российской Федерации от 17.12.2010 № 1897 (с изменениями)

(далее - ФГОС ООО);

4.Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования, утвержденного приказом Министерства
образования
и науки Российской Федерации от 17.05.2012 № 413 (с изменениями)
(далее — ФГОС СОО);
5. Санитарными правилами СП 2.4.3648-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организации воспитания и обучения,
отдыха и оздоровления детей и молодежи», утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 28.09.2020 №28;
6. Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утверждённого приказом
Министерства просвещения Российской Федерации от 28.08.2020 № 442 (с изменениями и дополнениями от 20.11.2020);
7.Федерального перечня учебников, допущенных к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию
образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования организациями, осуществляющими
образовательную деятельность, утверждённого приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 20.05.2020 № 254 (с
изменениями и дополнениями от 23.12.2020);
8. Перечня организаций, осуществляющих выпуск учебных пособий, которые допускаются к использованию при реализации
имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования,
утверждённого приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 09.06.2016 № 699.
9. Письмом Министерства образования Российской Федерации от 12.08.2002 №13-51-99/14 «О введении третьего дополнительного
часа физической культуры в образовательных учреждениях Российской Федерации».
10. Концепцией развития дополнительного образования детей, утверждённой распоряжением Правительства Российской Федерации
от 04.09.2014г. № 1726-р;
11. Методических рекомендаций об организации внеурочной деятельности как неотъемлемой части основной общеобразовательной
программы №01-13/138 от 27.08.2018г..
12. Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России;
13. Письмом Департамента государственной политики в сфере общего образования Министерства образования и науки Российской
Федерации от 25.05.2015 №08-761 «Об изучении предметных областей «Основы религиозных культур и светской этики» и «Основы

духовно-нравственной культуры народов России;
14.Законом Республики Крым от 17.06.2015 «Об образовании в Республике Крым»;
15. Письмом Министерства образования, науки и молодёжи Республики Крым от 18.04.2024 г. №2464/01-15
13.04.2023 г. №01-15/ 1988 «Об учебных планах общеобразовательных организаций Республики Крым на 2023/2024 учебный год»


16. Решением коллегии Министерства образования, науки и молодёжи Республики Крым от 22.04.2015 №2/7 «Об утверждении
перечня региональных элективных курсов, рекомендованных для использования в учебном процессе общеобразовательных организаций
Республики Крым».
17. Концепцией патриотического и духовно-нравственного воспитания населения в Республике Крым, утверждённой Указом главы
Республики Крым 18.12.2014г №522-У;
18. Письмом Министерства образования, науки и молодёжи Республики Крым от

26.07.2023 г. № 01-14/4022 «Примерный

календарный учебный график общеобразовательной организации на 2023-2024 учебный год»
19. Уставом МБОУ "Льговская ОШ" Кировского района Республики Крым.
При разработке учебного планов по соответствующим уровням образования

школа руководствовалась

также следующими

нормативными документами:
- для 1-4 классов в условиях реализации ФГОС НОО:
1. Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального
государственного образовательного стандарта начального общего образования»;
2. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 года № 370 «Об утверждении федеральной
образовательной программы начального общего образования»
3.Письмом Министерства образования, науки и молодёжи Республики Крым от133.04.2023г. №01-15/1988 «Об учебных планах
общеобразовательных организаций Республики Крым на 2023/2024 учебный год»:
- для 5-9 классов в условиях реализации ФГОС ООО (5-9 классы):
1.Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального государствен-

ного образовательного стандарта основного общего образования»;
2. Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 года № 370 «Об утверждении федеральной
образовательной программы основного общего образования»
3.Письмом Министерства образования, науки и молодёжи Республики Крым от133.04.2023г. №01-15/1988 «Об учебных планах
общеобразовательных организаций Республики Крым на 2023/2024 учебный год»:
- для среднего общего образования ( ФГОС СОО - 10 класс и 11 класс):
1.

Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 17.05.2012 №413 «Об утверждении федерального

государственного образовательного стандарта среднего общего образования» (с изменениями и дополнениями).
2.Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 18 мая 2023 года № 371 «Об утверждении федеральной
образовательной программы основного общего образования».
3. Письмом Министерства образования, науки и молодёжи Республики Крым от

131.04.2023г. №01-15/1988 «Об учебных планах

общеобразовательных организаций Республики Крым на 2023/2024 учебный год».
4..Письмом Министерства образования и науки РФ от 20.06.2017 №ТС-194/108 «Об организации изучения учебного предмета
«Астрономия»
Учебный план МБОУ "Льговская ОШ" – нормативно-правовой документ, устанавливающий перечень, трудоёмкость,
последовательность и распределение по периодам обучения учебных предметов, курсов, дисциплин (модулей), других видов учебной
деятельности, формы промежуточной аттестации обучающихся.
Учебный план является нормативной базой для разработки, согласования и утверждения рабочих программ по общеобразовательным
предметам.
Содержание и качество подготовки обучающихся
Статистика показателей за 2019-2024 годы
Структура классов: начальное общее образование (1 – 4 классы) - 4 общеобразовательные класса; основное общее образование (5 – 9
классы) – 5 общеобразовательных классов; среднее общее образование (10 – 11 классы) – 2 общеобразовательных класса.

Контингент образовательного учреждения.
2019-2020уч. год

Начальная школа
Основная школа
Средняя школа
Всего

Кол-во
кл.
4
5
2
11

Кол-во
обуч.
100
111
15
226

2021-2022
уч. год
Кол-во
Кол-во
кл.
обуч.
4
104
5
117
2
22
11
243

2020-2021
уч. год
Кол-во
Кол-во
кл.
обуч.
4
104
5
117
2
22
11
243

2023-2024
уч. год
Кол-во
Кол-во
кл.
обуч.
4
115
5
122
2
27
11
264

2022-2023
уч. год
Кол-во
Кол-во
кл.
обуч.
4
107
5
104
2
33
11
244

Результаты освоения учащимися образовательных программ по показателю «успеваемость» в 2024 году
По-прежнему, одной из основных задач перед педагогическим коллективом школы является направление работы на обеспечение успешного
усвоения базового программного уровня образования всеми обучающимися, с акцентом на повышение и стабильность качества знаний,
сохранение уровня 100% успеваемости, должную образовательную подготовку выпускников 9, 11 классов к государственной итоговой
аттестации.
Аналитический отчёт
движения обучающихся и качества знаний за 2023 - 2024 учебный год

Учатся
С одной Всего на
на «4» и
«3»
«3»
«5»

Класс

Приб
ыло

Кол. уч-ся Учатся на
Выбыло
конец года
«5»

«С
одной
«4»

Кол. уч-ся
нач. года

Не успевают
Не
(«2»)
аттестованы

30
(1 на дому)

28
(1 на дому)

29
(1 на дому)

Итого
НОО

115
(2 на дому)

31
(2 на дому)

22
(1 на дому)

25
(1 на дому)

22
(1 на дому)

23
(1 на дому)

Итого
ООО

120
(5 на дому)

122
(5 на дому)

Итого
СОО

Итого по
школе

262(7)

264(7 )

101

По окончании 2023-2024 учебного года подведены итоги успеваемости и качества знаний по всем классам. Итоги года показывают,
что на «5» закончили год 27 обучающихся (10,5 %), на «4» и «5» в этом году закончили 86 человек (33,5%).
Сравнительный анализ успеваемости за 3 года обучения
Год обучения
2021- 2022
2022-2023
2023-2024

Всего учащихся
243
244
264

На «5»

На «4» и «5»

Успешность

С одной «3»

25
31
27

68
76
86

38,3
42,3
33,5

10
3
4

Не
успевают
3
0
1

Не аттестован
0
0
0

Если сравнить результаты освоения обучающимися образовательных программ по показателю «успеваемость» в 2024 году с результатами освоения с 2020 года, то следует отметить, что успеваемость и успешность обучающихся остаётся относительно стабильной. На протя жении последних трёх лет в школе нет не аттестованных и трое обучающихся не успевает в 2022 году, 2023-2024 неуспевающий 1 обучаю щийся.
Результаты сдачи государственной итоговой аттестации выпускниками 9 класса
Государственная итоговая аттестация (ОГЭ) выпускников 9 классов осуществлялась на основании приказа Министерства образования
и науки РФ от 25.12.2013 №1394 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным програм мам основного общего образования».
Сравнительный анализ результатов ГИА за 3 года.
2021/2022 учебный год
Учебные предметы

2022/2023 учебный год

2023/2024 учебный год

Кол-во
Кол-во
Кол-во
Ко-во (чел.)/доля
Кол-во
Ко-во (чел.)/доля (%)
(чел.)/доля (%)
(чел.)/доля (%)
(чел.)/доля (%)
(%) об-ся, пол-х
(чел.)/доля (%) об-ся, пол-х результаты
об-ся, принявших об-ся, принявших об-ся, принявших
результаты не
об-ся, принявших
не ниже удовл.
участие
участие
участие
ниже удовл.
участие

Русский язык (ГВЭ)/
(ОГЭ)

29/100

15/100

23/100

Математика
/(ОГЭ)

29/100

15/100

23/100

Биология

26/89,7

26/100

14/93

14/100

22/95,6

22/100

Обществознание

28/96,5

28/100

12/80

12/100

19 /82,6

19/100

История

1/3,4

1/100

Информатика

1/3,4

1/100

2/8,7

2/100

Химия

3/20

3/100

Английский язык

1/100

1/ 4,3

1/100

Анализ выбора предметов за три года показывает, что наиболее выбираемыми являются биология и обществознание..
Результаты сдачи государственной итоговой аттестации выпускниками 11 класса
Государственная итоговая аттестация (ГИА) выпускников 11 классов осуществлялась на основании приказа Министерства образования и науки РФ от 25.12.2013 №1393 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным про граммам среднего общего образования».
Все обучающиеся, допущенные к сдаче ГИА проходили ее в форме единого государственного экзамена (ЕГЭ) и 100% выпускников,
сдававших экзамены, успешно прошли государственную итоговую аттестацию по обязательным предметам.
Сравнительный анализ результатов ЕГЭ за 3 года.
Учебные
предметы

2021/2022учебный год

2022/2023 учебный год

2023/2024 учебный год

Кол-во
Ко-во (чел.)/доля
Кол-во
Ко-во (чел.)/доля
Кол-во
Ко-во (чел.)/доля (%)
(чел.)/доля (%)
(%) об-ся, пол-х
(чел.)/доля (%)
(%) об-ся, пол-х
(чел.)/доля (%) об-ся, пол-х результаты
об-ся, принявших
результаты не
об-ся, принявших
результаты не
об-ся, принявших
не ниже удовл.
участие
ниже удовл.
участие
ниже удовл.
участие

Русский язык

6/100

13/100

15/100

14/100

Математика

6/100

13/100

15/100

12/100

Биология

2/15

1/50

1/6,7

1/100

Обществознание

1/16,6

1/100

2/15

1/50

6/40

6/100

История

1/16,6

1/100

2/15

2/100

1/6,7

1/100

Физика

Литература

1/16,6

1/100

Химия

2/15

1/50

Получили аттестаты об основном общем образовании из 23 учащихся 9-го класса – 23 и 1 обучающийся (надомник) свидетельство об
образовании.
Аттестаты о среднем общем образовании из 15 учащихся 11 класса получили 12.
Задачи, которые будут поставлены перед педагогическим коллективом на следующий 2024/2025 учебный год: определить группы
слабоуспевающих обучающихся 9-х, 11 классов, прогнозируемых как неуспешных при прохождении ГИА в 2024/2025 учебном году, усилить взаимодействие с их родителями (законными представителями); сформировать планы деятельности в части учебно-методического и
психолого-педагогического обеспечения процесса подготовки к ГИА, с учетом результатов входного контроля; организовать работу по
своевременному выявлению участников ГИА с ОВЗ для оформления соответствующих заключений в психолого-медико-педагогической
комиссии.
Востребованность выпускников
Год

Всего

2018
2019
2020
2021
2022
2023

21
16
8
17
29
15

2024

Основная школа
Перешли в 10 Перешли в 10 кл. Поступили в
кл.
другой ОО
проф.ОО
15
1
4
10
0
6
6
1
1
15
1
1
22
0
7
13
0
2

Всего
14
12
12
7
6
13

Средняя школа
Поступили в
Поступили в ВУЗ
Работают/ дома
проф. ОО
4
7
3
1
9
2
1
8
3
3
2
2
1
2
3
4
7
2

13
6
5
15
5
6
2Оценка функционирования внутренней системы оценки качества образования

Служат
0
0
0
0
0
0
0

В школе утверждено Положение о внутренней системе оценки качества образования от 13.03.2018 г.
По итогам оценки качества образования в 2022/2023 году выявлено, что уровень метапредметных результатов соответствует среднему
уровню, сформированность личностных результатов высокая.
По результатам анкетирования в 2024 году выявлено, что количество родителей, которые удовлетворены качеством образования в
школе, - 93%, количество обучающихся, удовлетворенным образовательным процессом – 96%.
Организация внутришкольного контроля в начальной школе.
Цель внутришкольного контроля в начальной школе – получение всесторонней информации о состоянии образовательного процесса.
Администрация решала следующие задачи: изучение результатов педагогической деятельности по ФГОС, выявление положительных и отрицательных тенденций в организации образовательного процесса; осуществление систематического контроля за преподаванием учебных
дисциплин; изучение адаптации первоклассников к учебной деятельности, оказание методической помощи учителям в организации учебновоспитательной работы.
Направления контроля: выполнение учебных планов и программ, состояние качества обучения, состояние школьной документации,
состояние преподавания учебных предметов, посещаемость учебных занятий учащимися. Использовались такие методы контроля, как: изучение и анализ школьной документации (классных журналов, рабочих программ учебных курсов, дневников и тетрадей учащихся, личных
дел), проведение административных контрольных работ, проверка навыка чтения
Были проведены запланированные административные контрольные работы по административным графикам.
Администрация и педагоги стремились создать необходимые условия для успешной адаптации первоклассников.
Учебный год в 1-м классе делится на два периода: 1- адаптационный, 2 – основной. Первые 4 недели обучения являются наиболее
напряженными для всех детей. Это период так называемой «острой» адаптации.
Смягчить и ускорить процесс адаптации первоклассников помогали взаимодействие учителей и родителей. Проводились индивидуальные консультации для родителей.
В течение учебного года учителя постоянно занимались со слабоуспевающими учащимися и учащимися, пропустившими занятия по
болезни.

Организация внутришкольного контроля в 5-11 классах.
Внутришкольный контроль предусматривал следующие объекты контроля:
- выполнение учебных программ;
- контроль за уровнем усвоения программных знаний;
- контроль за ведением документации;
- контроль за состоянием преподавания учебных предметов;
- контроль посещаемости учебных занятий учащимися.
Основными задачами внутришкольного контроля в 5 – 11 классах являлись следующие:
- контроль качества составления учителями–предметниками рабочих программ по учебным предметам;
- проверка выполнения учебных программ по учебным дисциплинам, КПВ, элективным предметам и факультативным курсам;
- систематический контроль результатов преподавания учебных предметов, соблюдения учителями научно обоснованных требований
к реализации содержания образования;
- изучение профессионального мастерства аттестующихся учителей;
- контроль работы учителей-предметников, преподающих в 5 и 9-х классах, по выполнению требований ФГОС.
В 2023-20234учебном году использовались следующие формы контроля:
-персональный;
- классно-обобщающий;
- тематический.
В отчётном учебном году через посещение и анализ уроков, проверку школьной документации контролировались вопросы:
- состояние текущей успеваемости по отдельным предметам;
- организация работы с учащимися, имеющими неудовлетворительные отметки за четверть (полугодие);
- работа учителей по формированию УУД у учащихся;
- состояние выполнения рабочих программ по предметам;

- организация повторения учебного материала с целью подготовки к экзаменам;
- своевременность и правильность заполнения классного журнала учителями-предметниками;
- успеваемость учащихся, претендующих на награждение медалью;
- состояние преподавания отдельных предметов;
- организация обучения на дому;
- объективность выставления итоговых отметок;
- рациональное применение методов обучения;
- мотивационное обеспечение урока.
В 1 четверти с целью изучения уровня сформированности учебных умений и навыков за курс начальной школы и качества повторе ния изученного материала в начале учебного года в 5-х классах были проведены административные контрольные работы по русскому языку
и математике. На основании результатов административных работ была скорректирована индивидуальная работа с детьми по ликвидации
пробелов в их знаниях.
В рамках классно-обобщающего контроля в 5-х классах с целью изучения уровня адаптации учащихся при переходе в среднее звено в
отчётный период традиционно были проведены следующие мероприятия:
- посещение и анализ уроков и внеклассных мероприятий;
- проведена диагностика уровня мотивации, уровня развития кратковременной и долговременной вербальной памяти;
- контрольные работы по русскому языку и математике с последующим анализом;
- проверка электронных классных журналов с целью изучения состояния текущего опроса учащихся, объективности выставления итоговых отметок.
В целом посещённые уроки были построены в соответствии с требованиями ФГОС и ФОП, методически правильно, наряду с тради ционными методами, приёмами и формами работы большинство учителей использует образовательные технологии, способствующие фор мированию у школьников УУД. Учителя уделяли должное внимание вопросам охраны здоровья учащихся (на большинстве посещённых
уроков были проведены физкультминутки, наблюдался благоприятный психологический климат, оптимальное число видов учебной дея-

тельности и частота их чередования и т. п.).
Результаты диагностики уровня мотивации, уровня развития кратковременной и долговременной вербальной памяти свидетельствуют о том, что адаптация пятиклассников на второй ступени обучения прошла успешно: большинство учащихся положительно относятся к
школе, предъявляемые требования воспринимают адекватно, учебный материал усваивают, комфортно чувствуют себя в классном коллективе.
Контроль за уровнем усвоения учащимися 5-11-х классов программного материала по учебным предметам осуществлялся при проверке школьной документации, посещении уроков, проведении и анализе административных контрольных работ, анализе итоговой успеваемости.
Оценка кадрового обеспечения
В школе работает 20 педагогов, из них 1– внешний совместитель.
Качественные характеристики педагогического коллектива:
По образованию:
Высшее образование имеют 85% педагогов (20 человек), среднее специальное – 15% (3 человека).
По педагогическому стажу в МБОУ "Льговская ОШ":

0-3

4-10

11-20

21-30

31-40

41-50

Педагогический коллектив школы отличается стабильностью, профессионализмом, мобильностью в решении современных задач,
стоящих перед школой.
По категорийности на 2023-20234учебный год:
Высшая - 4 педагога,

Первая – 1 педагог,
Соответствуют занимаемой должности – 15 педагогов.
Без категории — нет.
Работа с педагогическими кадрами.
Администрация школы, педагогический совет и педагогический коллектив в прошедшем учебном году работал над решением следующих задач:
1)реализация требований ФГОС в начальной, основной и в средней школе;
2) повышение квалификации и профессионального мастерства педагогов;
3) освоение современных образовательных технологий.
Работа осуществлялась со следующими группами педагогов:
1. Учителя, реализующие ФГОС и ФОП НОО, ФГОС и ФОП ООО, ФГОС и ФОП СОО.
2. Педагоги, проходящие аттестацию на квалификационные категории и на соответствие занимаемой должности.
3. Учителя, работающие с детьми с ОВЗ.
4. Учителя, проходящие курсы повышения квалификации.
Использовались основные формы работы: педагогические советы, совещания при директоре, семинары, вебинары, практикумы,
консультации, тренинги, «круглые столы», конкурсы и др. как на уровне школы, так и муниципального района.
Учителя школы регулярно участвовали в работе районных экспертных групп.
Методическая работа
Важнейшим средством повышения педагогического мастерства учителей, связывающим в единое целое всю систему работы школы,
является методическая работа. Её роль значительно возрастает в современных условиях в связи необходимостью рационально и оперативно
использовать новые методики, технологии, приёмы и формы обучения и воспитания.
Цель методической деятельности в школе – обеспечить развитие профессиональной компетентности всех педагогов как средства

качественной реализации образовательных услуг, методическое сопровождение ФГОС НОО и ООО. В течение года администрация, педагогический совет старались создать условия для развития мотивации педагогов на личностно-профессиональное саморазвитие, использование
современных образовательных технологий, повышение ИКТ-компетентности учителей.
Использовались различные формы организации методической работы:
- индивидуальные методические темы;
- рабочие группы;
- повышение квалификации;
- открытые уроки и занятия;
- участие в районных методических объединениях;
- профессиональные конкурсы педагогов.
В 2023-2024 учебном году педагогический коллектив продолжил работу над темой «Повышение эффективности процесса овладения знаниями и способами деятельности в условиях внедрения обновлённого ФГОС и ФОП », выбранную в связи с необходимостью совершенствования структуры урока направленной на внедрение основных требований ФГОС, ознакомление учителей с новой педагогической
и методической литературой, рациональным использованием новых методик, приёмов и форм обучения и воспитания.
Методические темы педагогов связаны с общешкольной темой и преподаваемыми ими предметами. Формы методической работы:
выступления на заседаниях педагогического совета, проведение мастер-классов, участие в проектах, конференциях, разработка уроков, дидактических материалов, подготовка к аттестации и др.
Важное место в повышении профессионального уровня педагогов занимает курсовая подготовка. Повышение квалификации проходило через курсы, семинары в КРИППО, а также семинары, организуемые в школе, вебинары, проблемные группы, самообразование.. Всего
курсы по ФГОС за последние три года прошли 100% педагогов.
Информация о курсах повышения квалификации и аттестации педагогов и руководящих работников на 2019 2024 г. МБОУ "Льговская ОШ"

ФИО

Абселямова
Шашне
Шабаевна

Арифджанова
Эльмира
Ашировна

Бинерт
Людмила
Михайловна

Должность
(предмет)

Категория

№
п/п

А
(дата
после
д-ней
атте
стации
)
А

К
(год
курсовой
подготовки
)

2019
(дата
(год
следу
курсоющей
вой
атте
подго
стовки
тации
)
)
А
К

3
4
К
Русский язык
и
2018
литература
2019
Крымскотата высш 29.03.
рский язык и ая
19
2017
литература
2019
2019
(ОВЗ)
(ОВЗ)
Музыка
2018
высш 29.03.
2019
19
Технология ая
2018

2020

2022

2023

2024

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

(дата
следу
ющей (год курсо-вой
атте подго-товки)
стаци
и)
А

2021

К
2024

2024
2020

2023
2022
2021

2024
2024

2021

Зам. дир.по
16.03. 2017
УВР
СЗД
18
Химия
2017

Буджек
Физическая
12.03.
4
Ибраим
СЗД
2017
культура
15
Меметович
Ибраимова Эльви5
на Усеинов

2021

2020

2023

2020

2023

2020

2023

2024

1
6

ФИО

2
Исмаилова
Эльвира
Асановна
Кораблева
Наталья
Леонидовна

Куртумерова
Лутфие
Хабибуллаевна

Ларина
Ольга
Петровна

Марчишина
Наталья
Валерьевна

Московская
Сание
Сеитосмановна
Никитина

Должность
(предмет)

Категория

№
п/п

Начальные
классы

СЗД

А
(дата
после
д-ней
атте
стации
)
А

К
(год
курсовой
подготовки
)
К

2019
(дата
(год
следу
курсоющей
вой
атте
подго
стовки
тации
)
)
А
К

2020

2021

Русский язык
16.03.
СЗД
и литература
18

Начальные
15.03. 2018
классы
СЗД
16
ОРКСЭ
2019
География
Педагог26.03.
организатор СЗД
19
Начальные
классы
Начальные СЗД 16.03. 2018

2024

(год
курсовой
подготовки
)

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

2021

2020

(дата
следу
ющей (год курсо-вой
атте подго-товки)
стаци
и)
А

2023
2022
2021

2021

2024

2020

2023

2021

2019

2024
2022

2021
2019

К
2024

2020

2019

2023

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

15.03.
2018
16

История,
12.03. 2017,
обществозна СЗД
15
2018
ние
ИЗО
2016
15.03.
Библиотекар СЗД 16
2018
ь

2022

2019

2022
2024
2020

2023
2021

2023

18
19

ФИО

2
Екатерина
Борисовна
Пинкаева
Тевиде
Дляверовна
Ратанова
Ирина
Николаевна
Украинец
Любовь
Степановна
Умеров
Ленур
Февзиевич

Должность
(предмет)

Категория

№
п/п

классы
Русский язык
и лит-ра
Биология
География

Технология

К
(год
курсовой
подготовки
)
К

2019
(дата
(год
следу
курсоющей
вой
атте
подго
стовки
тации
)
)
А
К

2020

2021

2022

2023

2024

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

2023

(дата
следу
ющей (год курсо-вой
атте подго-товки)
стаци
и)
А

18
СЗД

16.03.
18

Выс 06.03.
шая
19

Математика СЗД
ОБЖ

А
(дата
после
д-ней
атте
стации
)
А

СЗД

2017

2018

2020

2019

2021
2019
2021

15.03.
16
2018

2019

2020

2019

2024

2022

16.03.
2018
17

Крымскотата
Умерова Фатиме
12.03.
рский язык и СЗД
2018
Сетвааповна
15
лит-ра
Халитова
Английский
26.03.
Анифе
СЗД
2018
язык
19
Аметовна
Шамуратова
Начальные
16.03.
СЗД
Динара
классы
18

2024

2021

2020

2022

2024
2022

2021

2024

2021

2024

2021
2021

2024
2023

2024
2024

ФИО

2
Анваровна

Должность
(предмет)

Категория

№
п/п

А
(дата
после
д-ней
атте
стации
)
А

К
(год
курсовой
подготовки
)
К

2019
(дата
(год
следу
курсоющей
вой
атте
подго
стовки
тации
)
)
А
К

2020

2021

2022

2023

2024

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

(дата
следу
ющей (год курсо-вой
атте подго-товки)
стаци
и)
А

Оценка учебно-методического и библиотечно-информационного обеспечения
Преподавание всех учебных дисциплин обеспечено учебно-методическими комплексами. В 2023-2024 году реализуется проект «Точка роста».
В школе имеется собственная библиотека. Фонд библиотеки соответствует требованиям ФГОС. Формирование перечня учебников,
учебно-методических комплектов (далее – УМК) основано на приказе Минобрнауки России от 31.03.2014 №253 «Об утверждении федерального перечня учебников, рекомендуемых к использованию при реализации имеющих государственную аккредитацию образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего образования», приказе Минобрнауки России от 05.09.2013 №1047, а также
учебных пособиях, изданных организациями, входящими в перечень организаций, утверждённый приказом Минобрнауки России от
14.12.2009 №729, с изменениями, утверждёнными приказом Минобрнауки России от 13.01.2011 №2 (письмо Минобрнауки России от
29.04.2014 №08-548).
Отсутствует финансирование библиотеки на закупку периодических изданий и обновление фонда художественной литературы.
Оценка материально-технической базы
Материально-техническое обеспечение школы позволяет реализовать в полной мере образовательные программы.
Здание школы имеет 2 основных входа, 3 этажа. Учебные помещения для обучающихся 1-4 классов размещаются не выше второго

этажа, выделены в отдельный блок с выходами на участок, что соответствует требованиям п.п. 4.1., 4.6. СанПиН 2.4.2.2821-10.
Учебные помещения и кабинеты, посещаемые учениками 5-11 классов, размещаются на 2-м и на 3-м этажах. Образовательный процесс организован по классно-кабинетной системе. Площадь учебных кабинетов принята - не менее 2,5 м2 на 1 обучающегося.
Учебные помещения включают: рабочие места для учащихся, рабочую зону преподавателя, дополнительное пространство для размещения учебно-наглядных пособий, что соответствует п. 5.1. СанПиН 2.4.2.2821-10. Рабочие места в общетеоретических кабинетах и лабораториях оборудованы двухместными ученическими столами и стульями, которые соответствуют ростовым данным обучающихся, что соответствует требованиям п.5.3. СанПиН 2.4.2.2821. Ученическая мебель изготовлена из материалов безвредных для здоровья детей, соответствует росто-возрастным особенностям детей и требованиям эргономики. Парты расставлены по номерам: меньшие – ближе к доске,
большие - дальше.
В кабинете информатики, оборудованном компьютерной техникой, установлены одноместные столы и стулья. Конструкция ПЭВМ,
установленных в учебных кабинетах, обеспечивает поворот корпуса в горизонтальной и вертикальной плоскостях с фиксацией в заданном
положении экрана ВДТ, что соответствует требованиям п. 2.8. СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03. Конструкция ВДТ предусматривает регулировку
яркости и контрастности, что соответствует требованиям п. 2.9. СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03. Расположение рабочих мест с ВДТ периметральное, расстояние между боковыми поверхностями видеомониторов от 1,2 м до 1,3 м, что соответствует требованиям п. 9.1

СанПиН

2.2.2/2.4.1340-03.
Кабинет информатики в учреждении 1, расположен на 3-м этаже. В кабинете информатики 11 компьютеров на базе жидкокристаллических мониторов, мультимедийный комплекс. Площадь кабинета 48,0 м 2.Площадь кабинета информатики, соответствует гигиеническим
требованиям к персональным электронно-вычислительным машинам и организации работы п. 4.11. СанПиН 2.2.2/2.4.1340-03.
Гардероб не предусмотрен проектом. Для детей в каждом классе оборудованы вешалки для верхней одежды.
Средняя численность детей в классе 22 человека.
На первом этаже оборудована библиотека, площадью 63.6 м2, книгохранилище площадью 6.8 м2 .
Рабочие места в кабинетах оборудованы двухместными ученическими столами и стульями. Расстановка столов в 3 ряда. Размеры
учебной мебели и маркировка соответствуют п. 5.3 СанПиН 2.4.2.2821-10.

Цветовая маркировка соответственно росту обучающихся нанесена на видимую боковую наружную поверхность стола и стула в виде
полос. Парты расставлены в учебных помещениях по номерам: меньшие - ближе к доске, большие – дальше, что соответствует пп.5.4, 5.5
СанПиН 2.4.2.2821-10.
Классные доски (с использованием мела) изготовлены из материалов, имеющих высокую адгезию с материалами, используемыми для
письма, хорошо очищаются влажной губкой, имеют темно-зеленый цвет и антибликовое покрытие, что соответствует п. 5.7. СанПиН
2.4.2.2821-10.
Кабинеты физики и химии оборудованы специальными демонстрационными столами. Ученические и демонстрационные столы имеют устойчивое к действию агрессивных химических веществ покрытие и защитные бортики по наружному краю стола, что соответствует п.
5.8. СанПиН 2.4.2.2821-10.
Кабинет химии оборудован вытяжным шкафом, что соответствует п. 5.8. СанПиН 2.4.2.2821-10.
В кабинетах химии, физики, биологии оборудованы лаборантские, что соответствует п. 4.10. СанПиН 2.4.2.2821-10.
Питание обучающихся организовано в столовой общей площадью 149,8 м2. Пищеблок с детальным набором помещений, работает на
сырье, горячая вода от электробойлеров. Обеденный зал на 100 посадочных мест, перед входом в столовую установлено 5 умывальных раковины с подводкой холодной воды. В 2-х производственных цехах установлены раковины с подводкой холодной и горячей воды через смесители. Над плитой оборудован вытяжной зонт и вытяжка.
Столовая обеспечена достаточным количеством столовой посуды и приборами (по два комплекта на одно посадочное место). Все оборудование, разделочный инвентарь и кухонная посуда промаркированы. Правила мытья посуды соблюдаются. Вся документация по пищеблок ведётся в полном объёме.
Анализ воспитательной работы за 2023-2024 учебный год
Вся воспитательная и образовательная деятельность в МБОУ "Льговская ОШ" основаны на потребностях и интересах детей, традициях
школы, культурном наследии, необходимых для личностного развития.
Основные направления воспитательной деятельности школы: учебно-познавательное, гражданско-патриотическое, нравственноправовое, спортивно-оздоровительное, лекционно-образовательное.
Нормативно-правовые документы, регламентирующие воспитательную деятельность ОУ:

- Закон РФ «Об образовании» ;
-Федеральный закон РФ «Об основных гарантиях прав ребёнка в РФ»;
-Конвенция о правах ребёнка;
-Федеральный закон РФ «Об общественных объединениях»;
-Федеральный закон РФ «Об основах системы профилактики, безнадзорности и правонарушениях несовершеннолетних»;
-Концепция дополнительного образования детей РФ до 2010г.;
-Закон РФ «О государственной поддержке молодёжных и детских общественных объединений»;
-Устав МБОУ "Льговская ОШ" Кировского района Республики Крым.
Тема, над которой работал коллектив:
Повышение профессиональной компетентности и педагогического мастерства в условиях обновления всех компонентов
образовательного процесса.
Главное внимание уделить формированию профессиональных компетентностей классных руководителей в работе с учащимися, родителями
в условиях ФГОС, модернизации образования.
Организационно-педагогическая работа заслуживает удовлетворительной оценки, обязанности распределяются следующим образом:
Приоритетное направление воспитательной работы школы — воспитание толерантности, ключевая линия «Ценностное отношение личности
к обществу и государству, к культуре и искусству».
Согласно плана работы школы в 2023-2024учебном году были проведены следующие мероприятия по направлениям «Концепции
приоритетных направлений воспитательной работы в учебных заведениях АР Крым»:
1 раздел. Патриотическое воспитание.
Направление . « Ценностное отношение личности к обществу, воспитание любви к отечеству и родному краю — Крыму»
Наши обучающиеся 10-11 классов приняли активное участие в историческом квизе, посвященному «Дню памяти русских воинов
павших при обороне Севастополя и в Крымской войне 1853-1856 годов.»,1 место занял Чулков Сергей, ученик 11 класса.
-Муниципальный этап конкурса декоративно-прикладного искусства «Знай и люби свой край в 2023 году»,1 место- Умерова Леннара 5
класс,.1 место- Умерова Камила 6 класс,1 место-Савицкий Н.9 класс,1 место- Тарханова Карина 9 кл.,2 место-Шатрова Карина.
-Муниципальный этап природоохранного конкурса «Чистый Крым» в 2023 году.3 место-Абильвапова Эльвина,1 класс ;3 место-Московский
Али,4 класс.
- Военно-спортивная игра «Победа»,где наши участники приняли активное участие.
Торжественно отметили праздник 9 мая. В этот день вся Россия отмечала 79-ю годовщину Победы в Великой Отечественной войне .
Представители школьного самоуправления посетили могилу ветерана Великой Отечественной войны Рябинина В.Н. возложили венок за
самоотверженность, мужество и героизм. Каждый из нас помнит и чтит ветерана войны, выходит на улицы с плакатной фотографией и
принимает участие в параде колонны «Бессмертного полка». В нем приняли участие учащиеся и учителя школы, жители села, молодые и
пожилые, все те, чьи родственники и близкие воевали на фронтах ВОВ. Проведена уборка памятника герою ВОВ Гальцеву Ю. В селе

Долинное, после возложили цветы на могилу солдата. Все эти мероприятия позволили учащимся почувствовать боль и страдания матерей,
потерявших детей в годы войны, проникнуться уважением и благодарностью к ветеранам войны, на своих плечах вынесшим тяготы войны.
Международная акция «Свеча памяти».Цель акции- зажечь 27 миллионов виртуальных свечей: по количеству погибших в годы Великой
Отечественной войны. Примеры героизма наших предков должны формировать у юных современников их отношения к истории России,
подвигу и самопожертвованию защитников Родины. «Солдатская каша»-символ памяти! Каждый желающий мог отведать порцию простой
солдатской каши. В нашей школе ежегодно проходит смотр строя и песни. Ребята исполняли песни военных лет, сочиняли речевки,
маршировали.
В рамках празднования 80-й годовщины свобождения Кироовского района от немецко-фашистских захватчиков . Школьники почтили
память погибших минутой молчания и возложили цветы у «Сквера памяти» .
В МБОУ «Льговская ОШ»22 июня прошло траурное мероприятие «Зажги свечу в сердце каждого» посвященное Дню памяти и скорби
.Мероприятие приурочено к дате начала ВОВ.
18 мая прошел единый урок, посвященный памяти жертв депортации. Цель мероприятия: формирование межнациональной
толерантности и воспитания чувства взаимоуважения между крымскими народами . На мероприятие прозвучали стихотворения, песни,
рассказы об истории крымскотатарского народа , о том, что этот день стал одним из самых трагических событий для народа.
«Вахта памяти поколений»- наши юнармейцы заняли -2 место.
Участие в муниципальном конкурсе детского творчества «Ради жизни на Земле»,1 место в номинации «Великая Победа глазами детей»
Всероссийская акция «Я-гражданин России» «Сохранение и развитие культурного и исторического наследия»
-2 место в муниципальном этапе и 3 место в республиканском этапе.
- классные часы с приглашением ветеранов ВОВ, работников тыла, воинов-интернационалистов;
- Акция « С добрым утром ветеран»;
-Акция «Георгиевская ленточка»;
-День памяти неизвестного солдата;
-День Героев Отечества;
-День Конституции Российской Федерации;
-День Памяти. Крымская война.
-День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества;
-День Республики Крым;
-День воссоединения Крыма с Россией;
-День воинской славы России. День полного освобождения советскими войсками города Ленинграда от блокады его немецко-фашистскими
войсками;
-День памяти жертв депортации из Крыма;

-Акция «Бессмертный полк»;
- оформлены стенды: «Чернобыльская катастрофа»; «Здоровый образ жизни», «Афганистан -ты боль моей души..»;
Акция «Письмо солдату»;
Акция «Флаг России»;
- школьная газета поместила статьи «Блокада Ленинграда», «Чернобыльская катастрофа»,»Амет-Хан Султан», где ребята познакомились с
историей своей Родины.
II раздел. Воспитание нравственной, социально зрелой личности
Направление — ценностное отношение к людям
- регулярно проводился родительский лекторий и работа с родителями, как во время родительских собраний, так и на дому классными
руководителями, школьным психологом и Советом общественности;
- проведены уроки доброты к Международному дню толерантности;
-регулярно работали отряды «Милосердие» по оказанию помощи одиноким престарелым жителям и ветеранам войны, учителямпенсионерам;
-проведённые спортивные соревнования «А ну-ка, парни!», «А ну-ка, девочки», «Весёлые старты», военно-спортивная игра «Победа»,
волейбольный турнир, которые прививали толерантное отношение к своим и чужим победам и поражениям;
-было организовано поздравление ветеранов с Днём Победы, что развивало у учащихся уважительное отношение к героическому труду
бойцов и тружеников тыла;
Во время «Недели учителя» был проведён день самоуправления, где учащиеся смогли попробовать себя в роли учителя, что
способствовало формированию уважительного отношения к учителям и их труду;
-в школьной газете подробно освещались все открытые мероприятия школы, что позволяло учащимся радоваться не только своим, но и
чужим достижениям;
проведено мероприятие «Наркомания и СПИД-опасная взаимосвязь», где ребята приняли участие в обсуждении проблемы наркомании и
СПИДА, её распространении среди молодёжи;
- проведены тематические классные часы «Поклонимся великим тем годам», «Особые люди», ко Дню ветеранов, ко Дню инвалидов;
- проводились пятнадцатиминутки нравственности;
данная проблема обсуждалась на МО классных руководителей и родительских собраниях.
III раздел. Воспитание устойчивого развития личности
1. Психологическое направление (ценностное отношение к себе)
- работала психологическая служба по организации психолого-педагогического сопровождения;
- проводилось диагностическое исследование школьников в ходе тестирования, проводимых школьным психологом по вопросам
профессионального предпочтения, по определению степени защищенности от вредного влияния окружения, по определению особенностей
мотивационной сферы, по степени развития толерантности, по выявлению интересов;

Классные часы:
- «Доброта и человечность» (1 класс)
- «Улыбка. В чем ее секрет» (2 класс)
- «Учимся понимать переживания родных и близких нам людей» (3 класс);
- «Телефонный разговор» (4 класс);
- «Сказка о смысле и цене жизни» (5-6 класс);
- «Дружба – главное чудо» (5 класс);
- «Любовью дорожить умейте» (7-8 классы);
- Поговорим еще раз о любви» (9 класс);
- «Дети и родители. Давайте понимать друг друга» (8, 9 класс)
- «В чем смысл жизни» (10 класс)
- «Совершенно секретно» (классный час только для девочек).
2. Правовое направление
- в октябре и апреле проводились месячники правовых знаний;
- регулярно проводились классные часы правовой направленности;
- работа школьного психолога по правовому направлению;
- работа правового лектория для родителей;
- осуществлялась скоординированная работа школы с комиссией районной службы по делам детей и ОКМДД, участковым инспектором;
- проводились мониторинговые исследования «Подросток и вредные привычки», «Можешь сказать твёрдое «НЕТ»?»;
- проводилась индивидуальная разъяснительная работа классных руководителей с детьми, требующими повышенного педагогического
внимания;
- вовлекались во внеурочную учебно-познавательную деятельность учащиеся, состоящие на ВШК,
и учащиеся, требующие особого
педагогического внимания;
- осуществлялось взаимодействие работы администрации, психологической службы, классных руководителей, родительского комитета по
профилактике правонарушений;
- на каждого ребёнка, стоящего на ВШК, заведён социальный паспорт для более глубокого раскрытия социального портрета учащегося,
регулярно заполняется классным руководителем и школьным психологом;
-для индивидуальной работы с учащимися, стоящими на ВШК, требующими повышенного педагогического внимания, за ними закреплены
учителя, администрация школы и члены школьного парламента.
Сводная таблица учащихся Льговской ОШ, стоящих на ВШК и на учёте в СКМДД
Учебные годы
Количество учеников на ВШК Количество учеников на учете в ОКМДД
2019-2020
1
0

2020-2021
1
1
2021-2022
0
0
2022-2023
1
1
2023-2024
2
2
3. Организация самоуправления
- работал Совет старшеклассников,
- работа органов самоуправления активизировала движение за здоровый образ жизни, способствовала профилактике правонарушений,
популяризировала активную жизненную позицию каждого школьника, самореализацию каждой личности. В школе ведётся работа по
развитию школьного самоуправления. Каждый год выбирается президент и парламент школы. Учащиеся участвуют в классном и школьном
самоуправлении, обеспечивают порядок и чистоту, активно участвуют в подготовке и участии в школьных мероприятиях, работе с
учащимися, стоящими на ВШК и «группе риска». Проведённая операция «Звонок» способствовала уменьшению количества опозданий на
уроки. Дежурство 9-11 классов, еженедельные передачи дежурства, помогли сохранить школьное имущество, избежать серьезных
повреждений. Заседания школьного парламента способствовали укреплению дисциплины и порядка, улучшению успеваемости отдельных
учащихся, контролю за санитарным состоянием классных комнат. Школьное самоуправление учит учащихся работать в коллективе,
ответственности, инициативности, дисциплине, делает жизнь в школе интересной и разнообразной. Эффективность работы школьного
самоуправления удовлетворительная.
4. Ценностное отношение к труду - регулярно проводились работы на пришкольных участках (уборка, копка, посадка кустов и деревьев,
полив и др.); -Волонтёрским движением школы был организован конкурс рисунков «Мы за здоровый образ жизни», «Спорт-это сила» в
котором приняли участие учащиеся 1-4 классы; - проведена выставка поделок «Прикосновение к истокам»; - участвовали в уборке сельского
парка и улиц села в рамках программы «Чистый Крым».
IV раздел. Художественно-эстетическое воспитание
Направление — ценностное отношение к культуре и искусству.
-проведены творческий конкурс «Красота в твоих руках», концерт « Учитель перед именем твоим», «Мисс Осень», «Новогоднее
волшебство», литературно-музыкальная композиция « Этот День Победы», «Милым женщинам ,посвящается...», «Выпускной вечер»;
-участвовали в подготовке номеров для конкурса «Крым в моем сердце»;
-были проведены месячники по оборонно-массовому и по военно-патриотическому воспитанию (ноябрь, апрель), в ходе которых проведены
военно-спортивные игры «А ну-ка, парни !», «Освобождению Кировского района посвящается», «Поклонимся великим тем годам»;
-подготовлена команда для выступления на районном конкурсе «Крымский вальс», где команда школы заняла 2 место . Муниципальный
этап профориентационного конкурса «Азбука профессий»
1 место в районе и 3 место в Республике 3 место Ветчинова Татьяна ,7 класс
-выступление на конкурсе ЮИД «Безопасное колесо» .

-участие в конкурсе «Школьные подмостки» где заняли 2 место по району . Активно развивали творческие способности учащихся,
работали кружки вокальный ансамбль «Вдохновение», руководитель Арифджанова Э.А.,2 место-«Крым в сердце моем,
-творческий фестиваль одаренных детей с ограниченными возможностями здоровья «Шаг навстречу»-1 место Пазыч Мария. Работает
волейбольная секция, руководитель Буджек И.М.
Сводная таблица занятости учащихся в кружках
Год
Общее количество
Количество Количество учащихся
%
учащихся
кружков
в кружках
2019-2020

217

120

2020-2021

222

132

2021-2022

243

114

2022-2023

245

115

2023-2024

262

175

V раздел. Экологическое воспитание
Направление — ценностное отношение к природе
Проводился месячник экологического воспитания в ноябре, в ходе которого были проведены беседы, классные часы на экологическую
тематику, выставка рисунков и фотографий «Экология села Льговское», просмотр фильма «Экологические проблемы мира», уборка
школьной остановки; открытый экологический урок «Сделаем вместе»; проводился фото-конкурс « Крым –полуостров мечты», 2местоДемянец Даниил Сергеевич 3 класс,2 место-Польщикова Яна,1 место-Марчишин Кирилл . В конкурсе «Дорога глазами детей» Горохова
Полина заняла 3 место ученица 4 класса, в номинации « Правила знай, их соблюдай»,3 место –Ежаковская Мария в номинации «Соблюдай
ПДД»
Муниципальный этап Всероссийского конкурса экологических рисунков в 2024 году ;Куркчиева Миляра-3 место,8 класс. Мурадов Меджит1 место,5 класс.Ратушная Анастасия-2 место,8 класс.
-выступление на школьном КВНе «Здоров будешь-всё добудешь»;
-акция «Белый цветок»
-экологическая игра «Секреты лесной тропинки»
-всероссийский урок «Экология и энергоснабжение»
-эффективность работы учителя биологии ,ИЗО, в организации работы по экологическому направлению удовлетворительная.
VI раздел. Формирование здорового образа жизни

Здоровье сберегающее направление и спортивно-оздоровительное направление
Классные руководители, учителя физического воспитания регулярно работают по организации и проведению спортивно-массовой работы с
учащимися, обеспечивают проведение таких мероприятий как «А ну-ка, парни!», «А ну-ка, девчата!», «Весёлые старты», «Старты надежд»,
турниры по волейболу и баскетболу, военно-спортивная игра «Победа»;
- организована санитарно-просветительская работа среди учащихся, сотрудников школы, родителей
с помощью школьной газеты, где
были помещены статьи на тему «Осторожно:угарный газ!», «Спички -не игрушка, огонь не забава», «Помните правила дорожного движения»,
«Весенний авитаминоз», «Профилактика ОРЗ», «Европейская неделя иммунизации» «Профилактика ОРВИ»», «Сезонный грипп»,
- оформлены стенды «О клещах», «ОРВИ и её профилактика», «Табакокурение», «Профилактика зрения», «Осторожно грипп»,
«Профилактика стоматологических заболеваний», «Европейская неделя иммунизации»
Классные часы «Мы за здоровый образ жизни».
Активно принимала участие команда по волейболу, которая принесла нашей школе много побед, заняла 1 место в Золотом поле на
спортивном мероприятие посвященном Победе ВОВ- результативность школьных команд на районных спортивно-массовых мероприятиях
средняя.
1.В 2022-2023 учебном году согласно плана родительского лектория проведены родительские собрания, на которых рассматривались
следующие темы:
1-А класс:
1. Знакомство с родителями учеников-первоклассников. Проблема адаптации первоклассников в школе
2. Усвоение этических норм ребенком и пример родителей.
3. Кино, телевизор и воспитание ребенка.
4. Эмоции положительные и отрицательные
1-Б класс:
1. Знакомство с родителями учеников-первоклассников. Проблема адаптации первоклассников в школе
2. Усвоение этических норм ребенком и пример родителей.
3. Кино, телевизор и воспитание ребенка.
4. Эмоции положительные и отрицательные

2 класс:
1. Физическое развитие младшего школьника в школе и дома
2.Значение взаимоотношений отца и матери в воспитании детей 7-9 лет.
3. Поведение ребенка 7-9 лет и воспитание гражданского долга.
4. Первые шаги самовоспитания.

3 класс:
1. Способности ребёнка-как их распознать и развить?

2. Как помочь ребёнку справиться с эмоциями
3. Работа семьи и школы по созданию ситуации успеха в самореализации младшего школьника
4. Как уберечь детей от беды. Предупреждение вредных привычек. Что такое здоровый образ жизни и как он формируется?

4 класс:
1. Роль семьи в воспитании подрастающего поколения.
2.Трудный возраст-трудный ребёнок. Так ли это?
3.Предупреждение вредных привычек или как уберечь детей от беды. «Хочу и должен». Профилактика правонарушений.
4. Конфликт поколений. Можно ли его избежать?

5 класс:
1. Трудности адаптации ребенка к обучению в 5 классе
2. Роль общения в жизни школьника.
3.Культурные ценности семьи и их значение для ребёнка.
4. О детском одиночестве

6 класс:
1. Первые проблемы подросткового возраста.
2. Компьютер в жизни школьника.
3. Положительные эмоции и их значение в жизни человека.
4. Физическое развитие школьников

7 класс:
1.Как помочь подростку в учёбе.
2. Подросток в мире вредных привычек.
3. Дети — награда и ответственность.
4. Роль книги в развитии интеллектуальных и личностных качеств человека. Итоги прошедшего учебного года

8 класс:
1. Об искусстве общения дома, в школе и на улице.
2. Создание психологического комфорта в семье — залог дальнейшей успешности ребёнка.
3. Проблема вредных привычек детей и подростков глазами статистики.
4. Итоговое родительское собрание. Организация летнего оздоровления

9 класс:
1. Психологические возрастные особенности подростка
2. Проблема вредных привычек детей и подростков
3. Способности и роль семьи в их развитии

4. Итоги прошедшего учебного года. Подготовка к ГИА

10 класс:
1. Особенности организации учебного труда школьника в 9 классе. Режим дня подростка
2. Законность, правопорядок и юридическая ответственность несовершеннолетних.
3. Ответственность, самооценка и самоконтроль. Как их в себе развить.
4. Итоги прошедшего учебного года.

11 класс:
1. Ответственность, самооценка и самоконтроль. Как их в себе развить
2. Результативность учебы учащихся 11 класса за 1 семестр
3.Детская агрессивность. Уголовный кодекс о наказании несовершеннолетних
4. Значение выбора в жизни человека.
Общешкольное родительское собрание:
Обеспечение безопасности несовершеннолетних. Ответственность родителей за обеспечение безопасности жизнедеятельности детей.
Проведённые собрания были составной частью в единой системе воспитательной работы в школе, способствовали образованию родителей,
развитию их активности, привлечению их к учебному и воспитательному процессу в школе, укреплению дисциплины в школе. Это
активизировало работу родительского комитета.
С целью методической помощи классным руководителям проведены заседания МО по личностном развитии школьников на всех
ступенях обучения через взаимодействие школы и семьи, по правилам проведения родительских собраний, по психологической поддержке
подростка, оказавшегося в сложной жизненной ситуации, по способам эффективного разрешения конфликтных ситуаций, провоцируемых
учителем, о перспективных путях предупреждения социальной дезадаптации в современных условиях, о выборе профессии.
Уровень сотрудничества библиотеки с организаторами воспитательного процесса в школе удовлетворительный. Библиотека регулярно
знакомит учащихся с великими поэтами и писателями, проведены тематические мероприятия:
День солидарности в борьбе с терроризмом-урок мужества. Конкурс рисунка на асфальте «Мирное небо над головой», конкурс юных
поэтов и прозаиков «Мир без насилия и войн».
Акция –выставка детских рисунков «Дети против террора». Тематический урок - «День памяти жертв фашизма.»
Классные часы «День Государственного флага РФ». Международный день пожилого человека. Работа отрядов «Милосердие». Уроки
доброты. Международный день детской книги. День детского кино Международный день борьбы с наркоманией и наркобизнесом. День
памяти жертв Чернобыльской катастрофы.
Спортивные игры, час здоровья «СПИД-болезнь века», литературно-музыкальный час «Как я
выжил, будем знать только мы с тобой», час истории «Бородинское сражение», «Стратег и тактик», вечер-портрет «Лишь орлу покорится

небо»(Амет-Хан Султан), урок истории «Блокадный Ленинград», час патриотизма «День героев», «Афганистан, ты -боль моей души..»(к
дню вывода войск из Афганистана), «Победа в сердце каждого жива». Проводились выставки книг: «Вернулись с победой домой»; книги о
Великой Отечественной Войне, «Бессмертный полк».
Решением педагогического совета школы на внутришкольный контроль поставлена ученица 8 класса Буджек Д. и Шириков Егор. На
учете в ОКМДД — 2 учащихся.
Классными руководителями совместно с администрацией школы, штабом волонтёров по предупреждению правонарушений регулярно
проводились беседы с Дианой и ее родителями. Были обследованы жилищно-бытовые условия семьи, в которой проживает обучающаяся.
Она привлекалась к посещению внеурочной деятельности, работе кружков. Проведенные недели и месячники правовых знаний, работа
штаба по предупреждению правонарушений способствовали уменьшению нарушений дисциплины учащимися школы.Шириков Егор
посещает кружок Артмир по ИЗО.
Среди ученических коллективов организованностью, сплоченностью и творческим подходом к подготовке мероприятий отличаются 4 класс
(кл.руководитель Никитина Е.Б.),5 классы (кл.рук.Аединова Е.В.),6 класс (Ратанова И.Н.) 7 класс (кл.руководитель Пинкаева Т.Д..), 8 класс
(кл.руководитель Халитова А.А.), 9 класс (кл. руководитель Аюселямова Ш.Ш.), 10 класс (кл.руководитель Буджек И.М.), 11 класс (кл.
руководитель Шамураатова Д.А.) Классному руководителю 5 класса необходимо изучить индивидуальные и возрастные особенности
учащихся, продумать и провести мероприятия
по сплочению классного коллектива, формированию осознанной дисциплины,
ответственности за порученное дело.
Администрация школы осуществляла постоянный контроль за воспитательной работой: рассматривались вопросы воспитательной
деятельности на заседаниях педагогических советов. Контроль за выполнением решений педагогических советов регистрировался в
приказах, аналитических справках.
Год
Количество
Количество
Количество
Количество
Количество
посещений
приказов
аналитических педагогических совещаний при
воспитательных
справок
советов
директоре
мероприятий
2023-2024
28
14
2
4
6
Анализ воспитательных мероприятий свидетельствует о том, что воспитательная работа осуществлялась на достаточном уровне.
Достижения учащихся за 2023-2024 уч.год.
№

Наименование
мероприятия

Дата

«Знай и люби свой октябрь

Ф,И,О,учащегося Класс

Место

Учитель

Умерова Л.

Победитель

Е.В.Аединоова

5 кл.

край»

2.
3.
4.
5.

Умерова К.
Савицкий Н.
Тарханова К.

«Крым в сердце
моем»
октябрь
Исторический квиз
«Дорога глазами
детей»
октябрь
Эссе «День
финансиста»
ноябрь

Ансамбль
«Вдохновение»

6 кл.

Победитель

И.Н.Ратанова

9 кл.
9 кл.

Победитель
Победитель

Абселямова Ш.
Ш.

1 место

Арифджанова
Кораблева Н.

6-10
11

Чулков С.
4
3

3 место
3 место
1 место
1 место
1 место

Никитина Е.Б
Московская С
Пинкаева Т.Д.

1 кл.

3 место

4кл.
2 кл.

3 место
3 место

Московская
С.С.
Арифджанова
Э.А
Солощук.Т.В.

ноябрь

2 кл.

2 место

«Крым-полуостров ноябрь
мечты»
Экологический
январь
конкурс рисунков

5 кл.

1место

Аединова Е.В

3 класс
3 класс
10 класс
8 класс
6 класс
5 класс
6 класс
1 место

2 место

Марчишна Н.В

Горохова П.
Ежаковская М.
Рудых Г.

«Чистый Крым»
6.
7.
8.
9.
10.
11.

ноябрь
Азбука профессий»
«Школьные
подмоски»
декабрь
«Шаг навстречу»

12.

февраль
Крымский вальс

13.

Я-гражданин
России»

мартапрель

Абильвапова
Эльвина
Московский А.
Халилова М..

Пазыч М.
Демянец Д.
Польщикова Я.
Марчишин К.
Куркчиева М.
Пехова Е.
Мурадов М.
Ратушная А.

2 место
3 место
2 место
1 место
2 место
1 место

Куртумерова
Л.Х
Аединова Е.В.

14.

апрель

2 место

Кораблева Н.Л.

6 класс

призер

Абселямова
Ш.Ш.

Улизько А.

15.

«Диалог с
классиком»

апрель

Ибраимова С.

16.

«Азбука
профессий»

апрель-май Ветчинова
Татьяна.

7 класс

1 место

Пинкаева Т.Д.

«Пасхальная
ассамблея»

апрель

9 класс

1 место

Абселямова
Ш.Ш.

Савицкий Н.

Анализ работы педагога-психолога за 2022/2023 уч.год

Всего за 2022 -2023 учебный год проведено 34 групповых и 340 индивидуальных коррекционно-развивающих занятий. Причем групповая
работа носит в большей степени развивающий характер, а индивидуальная направлена на коррекцию.

Методическое обеспечение
Список используемых психодиагностических методик
(по факту в течение года)
Перечень диагностических методик,
применяемых в практической работе педагогом-психологом
Идрисовой Мерьем Ахтемовны

Подростковый и старший школьный возраст
Диагностика уровня развития 1. ШТУР;
познавательных процессов

2. Красно-черные таблицы Шульте;
3. Методика “Отыскивания чисел”;
4. Методика пиктограмм (по А.Р. Лурии);
5. Методика “Простые аналогии” и “Сложные аналогии”, “Сравнение понятий”, “Выделение существенных
признаков”, “Числовые ряды” ;

6. Г.Бурдон «Корректурная проба».
Диагностика личностных

Тест Филипса;

особенностей

Исследование самооценки Дембо-Рубинштейн:

Тест-опросник на выявление акцентуации характера К. Леонгард (мод. Шмишека);

ПДО Личко;

Тест Люшер;

Проективная методика - «Дом Дерево Человет» Р.Бернс, «Тест несуществующее животное»;

10 Методика диагностики направленности учебной мотивации Т.Д. Дубавицкая;
11 Басса-Дарки (мод. Сафина) Методика диагностики показателей и форм агрессии;
12 «Кто Я»;
13 «Карта интересов личности».
Диагностика межличностных 1. Методика Лири;
отношений в коллективе и
семье

2. Метод социаметрических измерений;
3. Тест “Подростки о родителях” (Вассерман, Горькавая, Ромицина);
4. Р.Бернс «Кинетический рисунок семьи»;

5. Р.Жиль Проективная методика исследования семейного состояния (межличностные взаимоотношения).
Критические ситуации
Диагностика

Диагностическая анкета о критических ситуациях подростков (по В.В. Овчаровой
Тест Амтхауэра;

интеллектуальных

Методика Мюнстерберга;

способностей

КОТ Краткий Ориентировочный тест;

Культурно-свободный тест на интеллект (CFIT) Р. Кеттел;

Матрицы Ровена;

Диагностика личностных
особенностей и
межличностных отношений

Методика «Интеллектуальная лабильность».
2. “Тест Руки” Э. Вагнера;

3. Рисуночная методика “Нарисуем свой характер”;
4. Опросник Айзенка «Методика экспресс-диагностики характерологических особенностей личности»,
5. Методика РАТ (Л. Н. Собчик);
6. Проективная методика - ТНЖ “Счастливое НЖ”, “Злое несуществующее животное”, “Несчастное
несуществующее животное”;

7. Методика измерения уровня тревожности Тейлора (адаптация Т.А.Немчинова);
8. Проективная методика - “Рисунок семьи”, “Семья животных”;
Профессиональная

Цветовой тест отношений (ЦТО).
Тест Голланда;

ориентация

Анкета интересов личности;

Матрица выбора профессии;

Опросник готовности к профессиональному самоопределению;

10 “Перекресток”;
11 ДДО (Е. Климов);

12 Методика изучения статусов профессиональной идентичности (автор А.А. Азбель);
13 Тест «Стратегии и модели преодолевающего поведения (автор Никифиров Г.С.);
14 Методика Н. Холла на определение уровня Эмоционального Интеллекта;
Методика «Опросник профессиональной готовности».
15 (Л. Н. Кабардовой);
16 Ценностные ориентации – мечты, желания;

Особенности личности и

Самооценка уверенности в себе.
Педагогический коллектив
1. Методика Юнга;

оценка профессиональной

2. Тест агрессивности (А. Ассингера),;

направленности

3. Тест общительности (В. Ряховский);
4. Методика на выявление способов реагирования в конфликте (К.Н. Томаса);
5. Опросник профессиональной направленности учителя,
6. Тест на выявление тенденций к стилям лекционного общения.
3

Родители
Опросник родительского отношения,
методика диагностики личности с помощью психогеометрического теста С. Делингера (адаптация А.А.
Алексеевой и Л.А. Громовой);

6. В.В.Ткачева «Лесенка для родителей»;
7. Методика Отношение к детям (тест родительского отношения) Авторами методики являются Я.А. Варга,
В.В. Столин.).
3.2 Список используемых коррекционно-развивающих и профилактических программ
(по факту в течение года)
№
Название программ,
Автор программы
Адап Кем и
Количество

назначение

Количество детей

направленность
1

1. Путь к волшебству.
Теория и практика
сказкотерапи и Обучение,
коррекция и адаптация
личности. 3 Грабенко Т.,
Фролов Д., Зинкевич
-Евстигнее ва Т.Д. 2000 г.
СПб.: Речь
2
Погружение в сказку
Коррекционно –
развивающие занятия с
детьми
3
«Волшебная страна внутри
нас» Развитие и коррекция
поведения у детей
4 Психологическая подготовка
учеников 9-11 классов к ГИА

Зинкевич -Евстигнее
ва Т.Д.

Коррекционно-развивающие
занятия с учениками 1класса

Занятия по системе
психолога Азаровой
Т.В

Тренинги. Внешкольное
учреждение как
социокультурная среда по
формированию навыков

сост. Т.Л.Медведская.

тиро когда
вана утвержден
а
1998 г.
СПб.:
«Златоуст»

часов
7

1-5класс

Погосова Н.

2000 г.
СПб.:
Речь

1-5класс

Грабенко Т., Фролов
Д., Зинкевич
-Евстигнеева Т.Д.
из книги Чибисовой
М.Ю.

2000 г.
СПб.: Речь

1-5класс

М.:
Генезис,
2009. —
184 с. —
(Психолог
в школе).
М.:
2000г.
Коррекцио
нные
занятия с 1
классом
Витебск:
УО
«ГООВР,
2006 г.

9-11
классы

1 класс

1-11
классы

190

здорового образа жизни
детей и подростков
. Психология семейных
отношений и семейного
консультирования

Карабанова, О.А.

М .:
Гардарики,
2005.-320с.

1-11
классы и
родители

3.3.Перечень проблем, по которым обращаются за консультацией
№

Содержание проблемы

Влияние неблагоприятных
условий семейного
воспитания на формирование
личности
 Особенности
подросткового возраста.
 Стиль семейного
воспитания
 Как помочь ученику
выбрать профессию
 Микроклимат класса и его
влияние на формирование
личности
 Стратегия поведения в
конфликтной ситуации
 Помощь ребенку в снятии
внутреннего напряжения
 Функциональные
состояния личности
(страхи, тревожность,

2
3
4
5

6
7
8

Количество
учащихся
23

Количество
педагогов
5

Количество
родителей
16

130

агрессия, депрессия)
9

10



Как подготовить ребенка к
школе
Как развивать творческие
способности
Одаренный ребенок в
семье
Психологическая
подготовка учеников 9-11
классов к ГВЭ и ЕГЭ

4. Материальное обеспечение
4.1. Наличие кабинета (количество помещений, площадь, отдельный или совмещенный с другим специалистом).
4.2. Оборудование (мебель, технические средства и пр.).
1.Воздушно-пузырьковая панель "LedLight" 125*110см, с мягким основанием
2.Сухой бассейн круглый, рассчитан на 500 шариков.
3.Установка для ароматерапии "Эфа Набор масел №2 (15шт.)
4.Пуф «Квадратный», H-300, нижний D-500, материал: плотный поролон, винилискожа разных цветов
5.Панно "Кривое зеркало"
6.Фибероптическая занавесь с источником света и настенным креплением (100 волокон 2 метра)
7.Мат напольный цветной (красно-желтый), (винилискожа, поролон) 1000х2000х100
8.Набор СD-дисков для релаксации (5 дисков)
9.Пуфик кресло подростковый-2
10.Зеркальный шар АС 15-10 с приводом, с подсветкой для шара "Зебра-50"
11.Методические рекомендации по работе в кабинете
песочной терапии
12.Подвесной потолочный модуль "Галактика мини мультиколор" 13.Мольберт прозрачный двухсторонний
14.Ноутбук HP 15-rb027ur A4 9120/4Gb/500Gb/DVD-RW/AMD Radeon R3/15.6"/SVA/HD (1366x768)/Windows 10/black/WiFi/BT/Cam
15.Проектор Acer X118H DLP 2.5кг DLP 3600Lm (800x600) 20000:1 ресурс лампы:4000часов 1xHDMI 2.5кг
16.Настенный проекционный экран Smart Touch Screen (STS-180180) 180x180 см
17.Учебное пособие "Сенсорная комната-мир здоровья" на СД
18.Стол для рисования песком "СУПЕР+ВК" 400х700 мм. (крышка и песок в комплекте)

4.3. Наличие зонирования
В кабинете педагога-психолога имеется рабочая, учебная, игровая зоны

5. Оказание психологической помощи (для ежегодной информации омбудсмену по правам ребенка)
Оказание психологической помощи
1.
2
3

Число детей, нуждающихся в психологической помощи (по результатам психодиагностической
работы педагога-психолога школы)
Число детей,
медико-психологической помощью (прошедших ПМПК)
охваченных:
психологической помощью (не прошедших ПМПК, но посещающих
корекционно-развивающие занятия педагога-психолога)

2022-2023
220
7
213

Аналитический отчет о работе педагога-психолога за 2022-2023 учебный год
Методическая тема МБОУ"Льговская ОШ: «Совершенствование учебно-воспитательного процесса через повышение
профессиональной компетентности педагогических работников в условиях перехода на российское законодательство и ФГОС».
Воспитательная проблема школы:
«Создание в школе условий для развития личности:
1. социально активной ,сочетающей в себе высокие нравственные качества, творческую активность и гражданственность
2. мыслящей, способной найти выход из нестандартной ситуации
3. творческой, духовной, стремящейся к познанию
4. гуманной, стремящейся к миру, милосердию и доброте
5. владеющей правовыми знаниями, трудоаыми навыками, ведущей ЗОШ
6. любящей свою Родину»
Цель психологической службы МБОУ"Льговская ОШ": содействие созданию социальной ситуации развития, соответствующей
индивидуальности обучающихся и обеспечивающей психологические условия для успешного обучения, охраны здоровья и развития
личности обучающихся, и других участников образовательного процесса.
Задачи психологической службы МБОУ"Льговская ОШ":

обеспечить информационно-методическое сопровождение охраны психологического здоровья всех участников образовательного
процесса в условиях введения в действие государственных образовательных стандартов общего образования, нового закона «об
образовании»;
3 содействовать выполнению требований ФГОС, формированию УУД обучающихся;
4 повышать профессиональную подготовку педагогов-психологов через усиление их взаимодействия и обмен опытом в рамках
профессионального сообщества, разработку и внедрение психологических программ и проектов.
В течение года психолог работала по 4 направлениям: работа с детьми, родителями, педагогическим коллективом, методическая работа.
1. Работа с детьми.
Здесь было представлено несколько направлений работы:
-работа с детьми 1,5,10 классов по адаптации;
-развивающая работа с учащимися;
-диагностическая групповая и индивидуальная работа с учащимися школы;
-коррекционная работа с детьми, которым требовалась психологическая помощь.
Проблема адаптации школьников в процессе обучения является одной из самых актуальных на современном этапе общеобразовательной
школы. Поэтому учителям, психологу, родителям необходимо знать причины неуспеваемости школьников, индивидуальные особенности
этих детей, чтобы процесс обучения и воспитания был более эффективен. С целью выявления причин возникновения у учащихся социальной
дезадаптации было проведено анкетирование учащихся 5-х, 10-х классов, в ходе которого решались следующие задачи:
- выявить факторы, оказывающие отрицательное воздействие на самочувствие в классном коллективе;
-определить степень самостоятельности и уровень ответственности учащихся при переходе на следующую ступень обучения;
- на раннем этапе выявить возможные причины неуспеваемости учащихся;
- диагностировать уровень учебной мотивации учащихся.
В сентябре – октябре (период адаптации пятиклассников к условиям средней школы) я вела наблюдение за детьми на уроках, во внеурочное
время, на внеклассных мероприятиях, проводила индивидуальные беседы с детьми и родителями. Среди детей было проведено
анкетирование. Анализ результатов анкетирования показал, что период адаптации прошел успешно для большинства учащихся. Затянулся
период адаптации у 2 человек, с ними была организована индивидуальная работа. Анкетирование родителей проведено для определения
комфортности детей в школе, выявлению пожеланий и проблем в ходе учебного процесса. Педагоги были ознакомлены с результатами
анкетирования.

Проведено анкетирование родителей первоклассников по адаптации к школе, которое показало, что адаптационный период у всех
учащихся прошел успешно. С учащимися 1 класса проводились групповые занятия, направленные на снижение адаптационных
переживаний. С детьми 1-х классов был проведен диагностико-прогностический скрининг 2 раза в год: сентябрь, май. По результатам
скрининга видно, что проведенная работа с учащимися 1 класса дала неплохие результаты, но 4 учащихся все таки испытывают трудности в
адаптации. Эти учащиеся стоят на внутришкольном психологическом контроле, работа с ними будет продолжена на следующий год. Ребята
с группы «Беда» перешли в разряд «Группа риска», а 5 детей перешли в «Стабильную середину». Дети хорошо справились с заданием
«Графический диктант», рисунок «Дом, дерево, человек». Для решения проблем в обучении учащихся 1 класса и для предотвращения
проблем в познавательном развитии были проведены ряд групповых занятий с учащимися этого класса по программе «Сборник
развивающих занятий для учащихся 1-го класса». С детьми, требующими индивидуального подхода, были проведены индивидуальные
занятия с психологом по развитию познавательных способностей и развитию эмоционального мира.
При работе с учащимися, имеющими низкий уровень учебной мотивации, был сформирован банк данных на таких детей, выявлены
причины неуспеваемости, изучены их индивидуальные особенности.
Переход из начального в среднее звено традиционно считается одной из наиболее педагогически сложных школьных проблем, а период
адаптации в 5м классе – одним из труднейших периодов школьного обучения.
По результатам анкетирования учащихся 5-х классов у них наблюдается усталость, легко могут расстраиваться, недосыпание.
Повышенный и высокий уровень тревожности не наблюдался ни кого. Проведенная работа по адаптации в 5 классе помогла снизить
уровень тревожности. Для снятия уровня тревожности, возможности более легкой адаптации к среднему звену школы были проведены
групповые занятия с учащимися 5 классов по теме «День рождения класса», «Планета моего класса». Проведена диагностика по
определению уровня эмоционального состояния учащихся 1, 5 классов (по запросам учителей), индивидуальные консультации для учителей,
учеников в период адаптации.
Посещались уроки (1,5,10 классов с целью определения уровня адаптации учащихся). Проведена консультация для педагогов на тему
«Как помочь пятикласснику в адаптационный период».
Большое внимание уделяется психологическому сопровождению предпрофильной и профильной подготовки учащихся. Создана
программа психологического сопровождения предпрофильной и профильной подготовки учащихся.
Для учащихся 8 классов начат пропедевтический этап предпрофильной подготовки. Методика ДДО показала, что большинство учащихся
выбирают профессии типа «Человек – человек», «Человек - техника» проведен опросник Голланда, который подтвердил эти результаты.
Было проведено анкетирование по профильной ориентации восьмиклассников. В анкетировании участвовали 17 учащихся 8 – го класса. Из
них только 6 учащихся уже выбрали свою будущую профессию, знают содержание этой профессии. Поэтому в помощи профконсультанта
нуждается большая часть восьмиклассников.
Тем не менее учащиеся 8 –х классов уже начинают задумываться о выборе своего дальнейшего образования.

Из полученных результатов видно, что учащиеся 8класса знают о введении профильного обучения, возможности выбирать профиль,
готовы выбрать профиль своего будущего обучения, но еще не готовы сделать выбор своей будущей профессиональной деятельности. И в
этом плане большинство учащихся нуждаются в профессиональной помощи.
Анализ результатов анкетирования учащихся 9 класса показывает, что после 9 класса хотят продолжить обучение в школе 10 учащихся.
Для успешного осуществления профильного обучения, по мнению учащихся, необходимо: на всех предметах больше внимания уделять
вопросам выбора будущей профессии, чаще проводить экскурсии на различные предприятия.
Помешать реализации профессиональных планов первую очередь может высокая вероятность не найти работу, другие же факторы могут
препятствовать осуществлению профессиональных планов, но в незначительной степени.
Исходя из полученной информации, в результате анкетирования можно сделать вывод, что учащиеся задумываются о выборе своей
дальнейшей профессиональной деятельности, многие из них уже сделали свой выбор. Тем учащимся, которые еще затрудняются в выборе
будущей профессиональной деятельности необходимо создать условия для осознанного выбора профессиональной направленности, оказать
диагностическую и консультативную помощь психолога.
Работа с детьми, стоящими на внутришкольном контроле и семьями, находящимися в СКМНД.
С учащимися, стоящими на внутришкольном учете и семьями, проходили индивидуальные диагностики. Обязательной причиной
постановки на учет в социально-психологическую службу является постановка на внутришкольный контроль, на учет в СКМНД.
С такими ребятами обязательно проводится индивидуальная диагностика по следующим методикам:
1. Анкета «Мои интересы»
2. Анкета «Подросток в социуме»
3. Диагностика темперамента.
4. «Неоконченные предложения»
5. Рисунок «Моя семья»
6.Цветовой тест Люшера
7. Тип темперамента (по Айзенку)
8.Опросник «Наедине с собой»
В результате даются рекомендации работы с такими детьми или семьями, составляются план индивидуальной или групповой работы,
программы работы с ними.

В начале учебного года был составлен план по профилактике правонарушений несовершеннолетних.
В течение года проведены мероприятия, к которым привлекались дети из групп риска.
Со всеми ребятами школы проводились различные психологические, тренинговые игры и упражнения.
Работа с учащимися по запросам родителей и учителей. Проблемы, с которыми столкнулись ребята, были самые разнообразные:
неусвоение программного материала, проблемы в общении с одноклассниками и взрослыми: родителями и учителями, психологическое
консультирование по профориентации и т. д.
С 26ноября по 7 декабря в школе проходили мероприятия, посвященные Всемирному Дню борьбы со СПИДом. Цель мероприятий пропаганда здорового и безопасного образа жизни. В процессе проведения мероприятий решались следующие задачи:
- информирование подростков и молодежи о ситуации со СПИДом, привлечение внимания общественности к проблемам ВИЧинфицированных людей;
- привитие обучающимся навыков здорового образа жизни;
- формирование общественного сознания и гражданской позиции подростков и молодежи в области обеспечения безопасности от ВИЧинфекции и СПИДа.
Старт Акции «Мы выбираем жизнь!» состоялся 26 ноября.
В классах среднего и старшего звена проведено анкетирование на тему «Оценка уровня отношений учащихся к проблемам ВИЧинфицированным».
Педагогами школы проведены уроки, на которых была затронуты проблемы СПИДа в современном обществе.
Обучающиеся 10-11 классов собрались в актовом зале на видеолекторий «Скажем жизни ДА!»
С 26 ноября по 7 декабря во всех классах были проведены классные часы и информационные беседы с показом видеофильма.
28 ноября-проведена профилактическая беседасо к Всемирному Дню борьбы с Вич/СПИДОм- «Простые правила против СПИДа»,
специалистом КЦСССДМ Кондауровой Т.Г.
30 декабря педагогом-психологом проведена профилактичекая беседа с подростками «Последствия употребления новых наркотиков»
Для педагогов школы был организован тренинг «Взаимодействие семьи, школы и социума в процессе профилактики наркомании и
СПИДа среди детей и подростков»
Акция «Мы выбираем жизнь!» закончилась тем, что каждый обучающийся смог поучаствовать в заключительной Акции «Красная
ленточка». Красная лента - это символ солидарности с теми, кого эпидемия СПИДа затронула лично: с людьми, живущими с ВИЧинфекцией и СПИДом, с их близкими, родными и друзьями. Из маленьких красных ленточек обучающиеся школы сложили одну большую,
как символ понимания проблемы СПИДа.
В МБОУ "Льговская ОШ"c 17.11.по 21.11.2022г. была организована профилактическая работа, направленная на противодействие
распространению в детской, подростковой и молодежной среде наркомании, профилактика употребления ПАВ(синтетического наркотика

«Соль», алкоголизма, табакокурения, других форм асоциального поведения, были проведены тематические классные часы по теме ”О вреде
употребления ПАВ” с акцентом на профилактику употребления синтетического наркотика СОЛЬ.
В этой связи целесообразно использование различных форм профилактических мероприятий: традиционных, интерактивных, игровых,
конкурсных, инновационных и т.д.
Профилактическое мероприятие «Витаминка», Тренинг «Да - здоровому образу жизни» видеолекторий «Я и мое здоровье», классный час
«Жить здоровым – здорово» «Наркомания это болезнь, но без одной стадии – полного выздоровления» Профилактическая работа с
родителями , урок -лекция "Токсическое воздействие алкоголя и наркотических веществ на организм человека.” Просмотр
кинофильма 8-11класс«Город без солнца»
(Россия, 2005 год) Цель мероприятия: Активизация жизненной позиции молодежи в противостоянии наркоагрессии.
Задачи:
- показать реально существующую картину мира людей, затронутых и порабощенных наркоманией;
- выявить причины, способствующие наркотизации молодежи;- определить способы самозащиты от наркомании;
Каждый год в рамках Недели толерантности проводится ряд мероприятий:
1.С учащимися 7- 11 классов было проведено анкетирование «Насколько вы толерантны»».
2. С учащимися 2,3 классов проведены развивающие игровые программы по теме: "Я – особенный"
Цель: помочь детям поделиться своими представлениями о себе, показать, что у каждого есть свои таланты и способности, которые делают
нас особенными, не похожими на других.
В процессе занятия у детей развивался интерес к себе, формировались первые навыки самоанализа, продолжались развиваться навыки
личностного общения в группе сверстников, способов взаимопонимания, формировали умения говорить и думать о себе.
3. С учащимися 5 классов проведен час профилактики «Все мы разные». В процессе часа мы постарались решить следующие задачи:
-Создать условия для формирования терпимости к различиям между
людьми (индивидуальным, различиям по полу, возрасту, социальному положению, национальности, расе, мировоззрению).
-Способствовать выработке активного неприятия любых форм
дискриминации.
-Познакомить учащихся с Декларацией принципов толерантности.
-Учащиеся должны осознать неодинаковость людей, научиться различиям между людьми, принимать как положительный факт.

4. Классный час для старшеклассников «Толерантность».
Выпускник школы. Каким он должен быть, чтобы максимально быстро адаптироваться к тем условиям, в которые попадет после окончания
школы? Адаптация человека к новым условиям, как в жизни, так и в профессиональной деятельности возможна лишь при наличии
сформировавшихся профессиональных и социальных умений и качеств личности. Одним из таких качеств является толерантность.
Социально-психологическая служба участвовала в месячнике по профилактике терроризма и экстремизма. В рамках месячника проведено
анкетирование учащихся 7-11 классов по теме «Религиозный экстремизм».
Диагностическая групповая и индивидуальная работа с учащимися школы.
В течение всего учебного года проводились диагностические обследования учащихся нашей школы по различным направлениям:
Учащихся 7-11 классов по профилактике употребления ПАВ.
Учащихся 7-11 классов по употреблению курительных смесей.
Учащихся 7-11 классов по религиозному экстремизму
Учащихся 9-11 классов «Изучение деятельности ресурсных центров и базовых школ в нашем городе и районе»
Учащихся 9-11 классов «Готовность учащихся 9- х классов к сдаче государственной (итоговой) аттестации в независимой форме»,
«Готовность учащихся 11- х классов к сдаче ЕГЭ»
С 12.04. по 16.04. 2023года состоялись классные часы в 1-6 классах по теме «Протянем руку добра» и Уроки доброты в 7-11 классах «Мы
разные, но мы равные». Классные руководители подготовили лекционный материал с презентациями и видео сопровождением на
тему «Кино без барьеров», в школе проходил конкурс рисунков в 1-6 классах по теме «Мир, доступный каждому»,в 7-11 классах «Все
включены», обучающиеся 1-11 классов приняли активное участие.
04.04.2023года учитель физкультуры Буджек И.М. для обучающихся 7-11 классов продемонстрировал презентацию «Пара олимпийцы»,
в которой сообщалось о Параолимпийских играх, об истории пара олимпиады и о великих спортсменах пара олимпийцах.
16.04.2023г. состоялся круглый стол на тему «Что такое инклюзивное образование», на каких законодательных актах базируется
инклюзивное образование, как оно влияет на результаты обучения и социализации детей. Были подведены предварительные итоги
работы школы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, были обсуждены вопросы обучения и успеваемости
обучающихся индивидуально на дому.
Работа с педагогами.

С педагогами школы проводилась по направлениям: диагностика, консультация и просвещение.
«Адаптация учащихся 1,5,10 классов к школе»;
Результаты анкетирования «Выявление отношения учителей к учащимся»
Результаты работы ПП и ПО;
Мониторинг по изучению готовности всех категорий участников образовательного процесса к проведению ОГЭ, ГВЭ,ЕГЭ.
Для педагогов школы проводились индивидуальные консультации по проблемам учеников: неусвоение программного материала,
конфликты в классе, агрессия, пропуски уроков.
Работа с родителями.
Работа проходила по трем направлениям:
Диагностика
Консультирование
Просвещение.
В течение учебного года проводилась различная диагностика родителей:
Анкета «Родитель-учитель»;
Анкета «Асоциальное поведение»;
С родителями учащихся 4,9,11 классов проведено мониторинговое исследование удовлетворенности качеством образования;
Микроисследование по нормализации учебной нагрузки учащихся 1 класса;
«Отслеживание психологического здоровья учащихся 1-х классов».
В результате проведенной за учебный год работы по психологическому сопровождению в рамках школы, большинство определенных на
начало года задач, выполнено. Исходя из поставленной цели, как профилактика школьной дезадаптации и создание оптимальных условий
для всех составляющих образовательного пространства, мы видим, что это является одной из глобальных задач российского образования.
Поэтому, это нельзя упускать и в дальнейшем для достижения главной, основной цели педагогического сопровождения учащихся, развитие
творческого и нравственного потенциала. Работа школьного психолога позволяет своевременно фиксировать качественные изменения в
психическом развитии учащихся, знать их возрастные и индивидуальные особенности и помогать на основе этого педагогическому
коллективу школы, использовать средства и методы учебно-воспитательной работы с максимальной эффективностью.

Анализ работы школьной библиотеки
Библиотека Льговской общеобразовательной школы в 2022-2023 учебном году работала над воспитанием гармонично развитой личности,
которая была бы максимально социально адаптирована к жизни, а также приобщением к книге как источнику знаний, умению их добывать и
реализовывать в практической деятельности. Поэтому основными задачами работы библиотеки являлись:
 Содействие учебно-воспитательному процессу: обучение самостоятельному поиску и выбору информации в различных источниках.
 Обеспечение свободного доступа к всевозможной информации, культурным ценностям, мировым идеям, знаниям.
 Воспитание культурного и гражданского самосознания через литературу
 Организация досуга, связанного с чтением и межличностными отношениями в условиях библиотеки с учетом интересов, потребностей,
возрастных, национальных особенностей обучающихся.
 Обучение обучающихся, навыкам бережного и ответственного отношения к книге, пропаганда работы библиотекаря.
 Совершенствование предоставляемых библиотекой услуг на основе внедрения информационных технологий и компьютеризации
библиотечно-информационных процессов, формирование комфортной библиотечной среды.

I.РАБОТА С БИБЛИОТЕЧНЫМ ФОНДОМ
Показатели деятельности библиотеки в 2023-2024 году:
Число пользователей библиотеки
Количество обучающихся в школе
Читателей – обучающихся
Количество педагогов-пользователей
Количество читателей из техперсонала
Число прочих, в т. ч. из села
Книговыдача за год

251
246
242, или 100 %
20 или 100% читателей
5 или 35 %
1245штук книг ,словарей, энциклопедии

100%
90%
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Посещаемость ЧитаемостьОбращаемость

За год количество читателей составило 251 человека . Количество читателей-посетителей уменьшилось на 0,7%.
Одной из причин снижения читаемости, посещаемости является отсутствие поступлений новой детской, художественной литературы.
Другой причиной является нет периодики для детей и учителей – из-за отсутствия финансирования. Третья причина – увеличение
планшетного чтения, использование возможностей интернета, прослушивание аудиокниг .Четвертая- нет новой художественной
литературы
Количество экземпляров в фонде увеличилось в связи с поступлением учебников, рабочих тетрадей для использования на уроках. В течение
августа – сентября прием, обработка, систематизация и регистрация новых учебников, запись в КСУ и в инвентарную книгу, сверка с
поставщиками. Выдача учебников производилась по графику. Выписана одна газета «Кировец».
II.Материально-техническое оснащение библиотеки:
1. Библиотека существует с момента основания школы. Она расположена на первом этаже образовательного учреждения. Читальный зал
совмещён с абонементом. Библиотека занимает изолированное помещение. Площадь читального зала и абонемента- 56кв.м.. Имеется
дополнительное помещение 16 кв.м для хранения учебников. Помещение оборудовано деревянными стеллажами(4 шт.).

2. В штатном расписании библиотеки – 0,5 ставка педагога-библиотекаря
3.Техническое оснащение, его использование:
- рабочее место библиотекаря: 1 ноутбук.
К сожалению, нет цветного принтера, т.к. красочные выставки более привлекательны для обучающихся
- место для работы посетителей
4. Используемые формы работы; общешкольные мероприятия,
буклеты.

интеллектуальные игры; книжные выставки, рекомендательные списки,

На сегодняшний день функции современной школьной библиотеки изменились. И одной из основных является информационная функция,
осуществление которой предполагает формирование, систематизацию информационных ресурсов и организацию доступа к ним. Обеспечить
ее можно только при компетентном использовании информационно-коммуникационных технологий в обслуживании учащихся, учителей и
родителей. Формы деятельности школьной библиотеки также обновились: начинали с традиционных библиотечных уроков, устных обзоров,
читательских конференций, а сейчас - сайты, блоги, проектная деятельность.
В настоящее время наших учеников уже не удивишь компьютером и Интернетом, они в большинстве хорошо всем этим владеют. У
современного подростка есть большие возможности выбора того или иного способа успешного получения знаний или проведения досуга.
Это различные средства массовой коммуникации. Именно дети, подростки, юношество и молодежь сегодня - самые активные социальные
группы, легко осваивающие новые информационные технологии. Они не имеют тех психологических барьеров, которые мешают взрослым,
поскольку восприимчивы к новому, многие из них уже в раннем детстве знакомятся с компьютером. Это новое «мультимедийное
поколение», у которого другие ценности, модели поведения и ориентации в мире информации. Поэтому необходимо трансформироваться
как библиотекам так и педагогам-библиотекарям.
III. В соответствии с планом воспитательной работы школьной библиотеки, в целях привития детям любви к чтению книг были проведены
следующие информационной грамотности:
- «Первое посещение библиотеки»
-«Выбор книги»- урок информационной грамотности
-«Структура книги. Твои первые словари и энциклопедии»
-«История книги. История библиотек».
-«Выбор книг. Библиографические указатели».

-«Энциклопедии. Справочники. Словари»
-«Требования к оформлению информации, полученной из всемирной паутины»
-IV. В школьной библиотеке оформлены выставки
№ Название
1
«Новые поступления для вас!»

дата
постоянно

Выход
Выставка

«Береги здоровье смолоду», «Экология и проблемы 21 века», «Мы за здоровый образ постоянно
жизни», «Правила дорожного движения», «Наша сила – в единстве»

Выставка

3
4

«Крым в сердце моем»
Энциклопедия для детей

постоянно
сентябрь

Выставка
Выставка

1октября – Международный день пожилых людей
5 октября – Международный день учителя
28 октября - Международный день школьных библиотек

октябрь

Выставка

4 ноября – День народного единства.

Ноябрь

Выставка

декабрь

выставка

8
9
10
11

10 декабря – День прав человека
12 декабря - День Конституции РФ
23 февраля – День защитника Отечества
8 марта – Международный женский день
18 марта –День воссоединения Крыма с Россией
1апреля –День смеха

февраль
март
март
апрель

выставка
выставка
выставка
Выставка

12
13
14
15
16
17
18

12 апреля -День космонавтики
-Пасха
1 мая – «Праздник Весны и труда»
День ПОБЕДЫ - 9 мая 19 мая – День пионерии
24 мая – Кирилла и Мефодия
27 мая – Общероссийский день библиотек.

12 апреля
апрель
1 мая
9 мая
19
24 мая
27 мая

Выставка
Выставка
Выставка
Выставка
Выставка
Выставка
Выставка

Систематически просматривается на сайте и обновляется список запрещенных документов экстремистского содержания.
В течение августа – сентября прием, обработка, систематизация и регистрация новых учебников, запись в КСУ и в инвентарную книгу,
сверка с поставщиками. Выдача учебников производилась по графику.
По мере необходимости беседы с вновь записавшимися читателями о правилах поведения в библиотеке, о культуре чтения книг; беседы об
ответственности за причиненный ущерб книге, учебнику, другому носителю информации; подбор литературы для написания рефератов.
V.КПК. Участие в конкурсах различного уровня:
-Участие во всероссийском конкурсе рисунков
Участие педагога-библиотекаря в семинарах:
Итогом работы с читателями считаю: возросший интерес у некоторых учащихся к работе педагога-библиотекаря, желание читать журналы
разной направленности и тематики, активное участие в мероприятиях, качественное проведение многими классными руководителями
классных часов, использование энциклопедий, справочной литературы ,совместной кропотливой работой родителей и педагогов,
библиотекарей по вовлечению в ряды читателей детей, взрослых.
Однако, несмотря на успехи, необходимо решать и возникшие в ходе работы недостатки:
- не все обучающиеся читают достаточно для саморазвития, самовоспитания, поэтому задача – вовлечение в мир литературы всех
обучающихся через коллективы классов;
- совершенствовать пропаганду книги через сайт школы;
- пополнить не только учебный фонд, но и фонд детской, художественной и методической литературой;
- недофинансирование на пополнение фонда периодическими изданиями для детей и подростков, педагогов;
- отсутствие стеллажей для выставочных работ;

Школьная библиотека работает по плану, утвержденному администрацией школы, опираясь на разделы общешкольного плана.
В 2022—2023 учебном году работа школьной библиотеки была направлена на:
-обеспечение учебно-воспитательного процесса и обслуживанию учащихся и педагогов;
-обучение читателей пользованию книгой и другими носителями информации, поиску, отбору и умению оценивать информацию;
-формирование эстетической, экологической культуры и интереса к здоровому образу жизни.
Цель: способствовать формированию мотивации пользователей к саморазвитию, самообразованию через предоставление необходимых
информационных ресурсов, через обеспечение открытого полноценного доступа .
Задачи библиотеки на 2023-2024 учебный год

– обеспечение учебно-воспитательного процесса путем библиотечно-библиографического обслуживания учащихся и педагогов;
– развивать и поддерживать в детях привычку и радость чтения, умение
анализировать прочитанное, а также потребность пользоваться библиотекой в
течение всей жизни;
– организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное
самосознание и содействующие эмоциональному развитию;
– участвовать в творческих и литературных конкурсах;
– работать с учащимися, учителями, администрацией, содействуя
реализации задач школы;
– обеспечение учащихся образовательных учреждений учебниками в
соответствии с федеральным перечнем учебников.
– содействие развитию школьников, формированию читательской компетентности;
– формирование потребности в систематическом чтении;
– развивать сотрудничество с сельской библиотекой .
Основные функции библиотеки
• Информационная поддержка учебного процесса (обеспечение учащихся и
учителей учебной литературой).
• Комплектование фондов.
• Ведение учетной и планово-отчетной документации.
• Проведение массовых мероприятий по плану работы школьной библиотеки
• Оформление тематических книжных выставок.
• Проведение библиотечных уроков
• Деятельность по привлечению детей к чтению.
Общие сведения о библиотеке
Материальная база: Абонемент и читальный зал совмещены.
Работа с библиотечным фондом

Фонд художественной литературы находится в открытом доступе читателей.
справочной, отраслевой, художественной литературой для детей:
• младшего школьного возраста (1-4 классы);
• среднего школьного возраста (5 - 9 классы);
• педагогической и методической литературой для педагогических работников;
• учебниками и учебными пособиями.

Библиотека укомплектована научно-популярной,

Фонд учебников
Все обучающиеся 1- 9-х классов 100% были обеспечены учебниками за счет образовательного учреждения.
Отправлен заказ на новые учебники на 2021-2022 учебный год. В формировании заказа участвовали учителя-предметники и
администрация
школы.
Вся поступаемая в библиотеку литература своевременно регистрируется в инвентарной книге, накладные собираются, ведется книга
суммарного учета.
В конце учебного года по графику проходит сдача учебников по классам.
На каждого читателя заведены формуляры, где фиксируются выданные книги.
Работа по сохранности фонда:
Один раз в месяц проверяются читательские формуляры с целью контроля за своевременным возвратом в библиотеку выданных книг, с
должниками ведется соответствующая работа. В случае утраты библиотечных книг читатели возмещают ущерб, о чем записывается в
журнале «Список книг, взамен утраченных».
Для обеспечения учета при работе с фондом ведется следующая документация:
-книга суммарного учета фонда библиотеки;
-инвентарная книга;
-папка «Акты списания»;
- накладные на учебники;
-читательские формуляры.
Записи в документах производятся своевременно и аккуратно.
Справочно-библиографическая работа
Одним из важных направлений в работе школьной библиотеки является справочно-библиографическая работа.
создается каталог художественной и справочной литературы. Имеется в наличии каталог учебников.

В библиотеке

В течение учебного года проводились библиотечные уроки, на которых читатели знакомились с правилами пользования
библиотекой, с расстановкой книг в библиотеке, с основными разделами, с правилами поиска нужной книги. Также на этих уроках дети
знакомились со структурой и оформлением книги. Несколько занятий было посвящено овладению навыка работы со справочными
изданиями.
Библиотека располагает печатными энциклопедиями по разным темам, имеется справочно-библиографический фонд: словари,
справочники по предметам, энциклопедии «Энциклопедия школьника», детская энциклопедия «Хочу все знать», «Толковый словарь для
детей», «Фразеологический словарь для детей». Они активно используются при обслуживании читателей. Школьники могут не только
читать книги, но и получать доступ к СD-дискам .
Обновляется библиотечный информационный стенд, где размещены: «Права и обязанности пользователей библиотеки». Обновлено
«Положение о библиотеке», «Правила пользования школьной библиотекой», «План работы библиотеки», «Паспорт библиотеки». В
библиотеке еженедельно обновляется стенд «Книги-юбиляры», Юбилейные даты писателей и поэтов, а так же знаменательные даты .
Библиотечное обслуживание
Библиотечное обслуживание осуществляется в соответствии с «Положением о библиотеке». Читатели получают во временное
пользование печатные издания и издания на нетрадиционных носителях (фонохрестоматии, энциклопедии и т.д). Так же читатели
пользуются библиографическим и справочно-информационным обслуживанием, принимают участие в массовых мероприятиях.
Основные формы индивидуального обслуживания:
 беседа при записи в библиотеку,
 беседа о прочитанном;
 блиц-реклама,
 анализ читательских формуляров и т.д.
Беседы о прочитанных книгах проходят систематически, особенно с теми детьми, которые испытывают трудности с чтением и
запоминанием текста. Также проводятся рекомендательные беседы при выборе книги, в основном для учащихся начальной школы, чтобы
помочь в выборе интересной книги (в зависимости от возраста учащихся, техники чтения, интереса и т.д.). После таких бесед ребята с
большим интересом читают и сами обращаются за помощью при выборе книг. Кроме этого все библиотечные мероприятия включают в себя
беседы о книгах, обзоры по теме мероприятия. При подготовке библиотечных уроков даются задания по чтению книг по теме урока.
В работе библиотеки использовались различные формы и методы привлечения детей к книге, воспитанию интереса к чтению. За
последнее время наблюдается небольшой подъем читательской активности, особенно среди детей младшего и среднего звена.
Основные формы группового и массового обслуживания:
 книжные выставки,







открытые просмотры новой литературы,
обзоры книг,
экскурсии по библиотеке,
викторины и др.
участие в общешкольных мероприятиях и декадах по предметам.

Информационная работа
Одной из задач школьной библиотеки является оказание помощи в информационном обеспечении учебно-воспитательного процесса
педагогическим работникам.
Общие сведения о библиотеке:
1. 1 этаж. Площадь 56м2
2. Библиотека находится в специально отведенном помещении
3. Читальный зал совмещен с абонементом
4. Отдельно размещен фонд учебников
5. Материально-техническое обеспечение:
Книжные шкафы – 10 шт
Стеллаж демонстрационный – 2
Настенные книжные полки – 2
Стеллажи – 2
Стол письменный – 1
5

Тематические выставки к юбилейным и праздничным датам
№
п/п

Содержание работы
Постоянные выставки

Сроки
исполнения

Справочная литература

Крым-родина моя.

В течение года
Выставки к юбилейным и праздничным датам

№
1
2

Название
дата
«Новые поступления для вас!»
постоянно
«Береги здоровье смолоду», «Экология и постоянно
проблемы 21 века», «Мы за здоровый образ
жизни», «Правила дорожного движения», «Наша
сила – в единстве»

Выход
Выставка
Выставка

3
4

«Крым в сердце моем»
«ГТО»

Выставка
Выставка

1октября – Международный день пожилых октябрь
людей
5 октября – Международный день учителя
28 октября - Международный день школьных
библиотек

Выставка

4 ноября – День народного единства.

Ноябрь

Выставка

декабрь

выставка

8
9
10
11

февраль
март
март
апрель

выставка
выставка
выставка
Выставка онлайн «в контакте»

13
13
14

12 апреля -День космонавтики
19 апреля -Пасха
1 мая – «Праздник Весны и труда»

12 апреля
апрель
1 мая

Выставка онлайн «в контакте»
Выставка онлайн «в контакте»
Выставка онлайн «в контакте»

постоянно
сентябрь

15
16
17
18

75 ЛЕТ ПОБЕДЫ - 9 мая 19 мая – День пионерии
24 мая – Кирилла и Мефодия
27 мая – Общероссийский день библиотек.

9 мая
19
24 мая
27 мая

Выставка онлайн «в контакте»
Выставка онлайн «в контакте»
Выставка онлайн «в контакте»
Выставка онлайн «в контакте»

2023 год

Работа с библиотечным фондом и его сохранностью
№ п/п

Содержание работ

Приёмка и обработка поступивших учебников: оформление
накладных, запись в книгу «Регистрация учебников»,
штемпелевание.
Приём и выдача учебников
Проведение работы по сохранности учебного фонда (рейды по
классам с проверкой учебников «Береги учебник»)
Информирование учителей и учащихся о новых поступлениях
литературы
Диагностика обеспеченности обучающихся школы учебниками
на 2022-2023уч.год
Расстановка и проверка фонда, работа по сохранности фонда.
Контроль за своевременным возвратом в библиотеку выданных
изданий (работа с должниками)
Организация мелкого ремонта учебников.

2
3
4
5
6
7
8

Сроки
выполнения
По мере поступления

Ответственные

Май - сентябрь
В течение года

педагог-библиотекарь
педагог-библиотекарь

В течение года

педагог-библиотекарь

Сентябрь

педагог-библиотекарь

В течение года
Один раз в месяц

педагог-библиотекарь
педагог-библиотекарь

В течение года

педагог-библиотекарь

Организация деятельности, направленной на получение бесплатного общего образования

№

Объекты, содержание
контроля

Классы

Цель контроля

Вид, формы,
методы

Кто осуществляет
контроль
6

Способы
подведения итогов
7

СЕНТЯБРЬ

Санитарное состояние
кабинетов, проверка документации
по технике безопасности
наличие актов-разрешений на занятия в кабинетах

Посещаемость занятий
обучающимися

3
4
5
6

1
2

Организация индивидуального обучения
Работа с детьми «группы риска»
Организация горячего
питания
Месячник «Всеобуч»

Работа с учащимися
«группы риска»
Работа с одарёнными
детьми

1-11

1-11
1-9
1-11
1-11
1-11

1- 11
1-11

Своевременность проведения инструктажа по
технике безопасности на рабочем месте

Персональный

Директор школы
Ибраимова Э.У.

Собеседования,
рекомендации

Выполнение закона РФ «Об образовании» в ча- Персональный,
Зам. директора по
Совещание при
сти посещаемости и получения обязательного наблюдение, беВРАрифджановаЭ.А.
директоре
образования в основной школе
седа
Персональный, Зам. директора по
беседа
УВР Бинерт Л.М.
Формирование банка данных учащихся «груп- Персональный, Социальный педагог
пы риска» и из неблагополучных семей
наблюдение Арифджанова Э. А.
Директор школы
Упорядочение режима питания
Тематический
Определение учителей и графика занятий

Уровень организации учебно- воспитательного
Фронтальный
процесса (охват всех детей обучением, посещаТематический
емость
ОКТЯБРЬ
Предупреждение неуспеваемости учащихся в Наблюдение, бе1-й четверти
седа
Качество и своевременность проведения фаОбобщающий
культативных, кружковых занятий

Заместитель директора по УВР

Приказ
Совещание при
директоре
Приказ
Приказ

Зам. директора по Совещание при диУВР Бинерт Л.М.
ректоре
Зам .директора по
Методический совет
УВР

№

Объекты, содержание
контроля

Классы

Адаптация в 1-х, 5-х
классах

2- 9

Результаты освоения
ООП НОО по ФГОС

1-4

Индивидуальная работа
по ликвидации пробелов
в знаниях обучающихся
Состояние техники без2 опасности на уроках физкультуры
1

2-11

5-11

Посещаемость занятий

1-11

Работа с обучающимися,
находящимися на индивидуальном обучении

1-11

Месячник
«Всеобуч»

Организация системы ра2. боты с обучающимися по
подготовке к сдаче ГИА

1-11

9, 11

Цель контроля
НОЯБРЬ
Уровень организации учебно-воспитательного
процесса
Проверка освоения обучающимися ФГОС
НОО
ДЕКАБРЬ
Анализ индивидуальной работы учителей с
неуспевающими и обучающимися, имеющие
пробеллы в знаниях
Соблюдение правил техники безопасности при
проведении уроков физкультуры
ЯНВАРЬ
Своевременный учет присутствия учащихся на
занятиях
Своевременное проведение индивидуальных
занятий
ФЕВРАЛЬ
Уровень организации учебно-воспитательного
процесса (охват детей обучением, посещаемость)
Работа на уроках с обучающимися по подготовке к сдаче ГИА
МАРТ

Вид, формы,
методы

Тематический
Фронтальный

Кто осуществляет
контроль

Способы
подведения итогов

Зам. директора по Совещание при диУВР Бинерт Л.М.
ректоре
Заседание МО
Зам. директора по
учителй начальных
УВР Бинерт Л.М.
классов

Тематический

Зам.директора
по УВР

Собеседование

Персональный

Педагог-организатор

Справка

Наблюдение

Зам. директора по
УВР Бинерт Л.М.

Персональный

Зам.директора по
УВР

Справка

Фронтальный

Зам. директора по
УВР Бинерт Л.М.

Приказ

Персональный

Зам. директора по Совещание при диУВР Бинерт Л.М.
ректоре

Справка

№

Объекты, содержание
контроля

Работа с слабоуспевающими обучающимися
Посещаемость занятий
учащимися
Система работы с слабоуспевающими обучающимися в начальной
школе

Классы

2-11

1-11

1-4

Цель контроля
Работа учителя со слабоуспевающими обучающимися на уроке. Совершенствование работы
классного руководителя с родителями
АПРЕЛЬ
Индивидуальная работа классного руководителя
Проверка выполнения д/з у отстающих обуча
ющихся

МАЙ
Анализ результатов работы с одарёнными обуРабота с одарёнными
2-8, 10
чающимися, претендующими на получение
детьми
Похвальных листов
Работа со слабоуспеваюПроверить работу учителей на консультативщими обучающимися по 9, 11
ных часах со слабоуспевающими обучающиподготовке к ГИА
мися

№

Вид, формы,
методы

Кто осуществляет
контроль

Способы
подведения итогов

Персональный

Зам.директо ра по Совещание при диУВР
ректоре

Фронтальн ый

Зам. директора по Совещание при диУВР Бинерт Л.М.
ректоре

Персональ ный

Зам. директора

Справка

Тематический

Зам.
директора по
УВР

Собеседование

Тематический

Зам. директора по
УВР Бинерт Л.М.

Справка

Работа с педагогическими кадрами, повышение их квалификации, аттестация
Кто осущеВид, формы,
Способы подведения
Объекты, содержание контроля
Цель контроля
ствляет
методы
итогов
контроль
АВГУСТ
Уточнение и корректировка нагрузки на учебДиректор школы Совещание при дирекТарификация
Тематический
ный год
Ибраимова Э.У.
торе
СЕНТЯБРЬ
Работа с вновь прибывшими учи- Контроль за работой вновь прибывших учиЗам. директора по
Персональный
Собеседования
телями
телей
УВР Бинерт Л.М.

№

Объекты, содержание контроля

Работа методических объединений

Индивидуальная работа на уроке
со слабоуспевающими обучающимися

Аттестация учителей

Организация обмена опытом

Самообразование
учителей

1
2

1
1

Цель контроля
Планирование работы МО на новый учебный
год
ОКТЯБРЬ
Оказание методической помощи

Кто осущеСпособы подведения
ствляет
итогов
контроль
Зам. директора по
Тематический
Методически й совет
УВР Бинерт Л.М.
Вид, формы,
методы

Персональный

Руководители
МО

Уточнение списков учителей, желающих повыЗам. директора по
сить квалификационную
Тематический
УВР Бинерт Л.М.
категорию
НОЯБРЬ
Знакомство с применением новых форм и метоЗам. директора по
Тематический
дов на уроках
УВР Бинерт Л.М.
Реализация темы по самообразованию в работе
учителя

Посещение
уроков

Зам. директора по
УВР Бинерт Л.М.

Протоколы заседаний
МО
Методсовет

Собеседование
Справка

ДЕКАБРЬ
Контроль знания нормативных до- Выполнение требований действующих нормаДиректор школы
Тематический
Справка
кументов
тивных документов по предметам
Ибраимова Э.У.
Соответствие уровня профессиональной подгоПовышение квалификационной каПосещение Зам. директора по
товки учителя заявленной квалификационной
Справка
тегории
уроков
УВР Бинерт Л.М.
категории
ЯНВАРЬ
Индивидуальная работа на уроке со слабоуспеРуководители
Протоколы заседаний
Посещение открытых уроков
Персональный
вающими обучающимися
МО
МО
ФЕВРАЛЬ
Работа с аттестуемыми учителями Оказать помощь учителю в оформлении ре- Персональный Руководител и Заседание аттестационн
зультатов
МО
ой комиссии

№

Объекты, содержание контроля

Цель контроля

деятельности
МАРТ
Анализ работы предметных МО по обеспечению непрерывной связи системы методической
Работа предметных МО
работы с учебно-воспитательным процессом
школы
Выявление творческого уровня учителей для
Индивидуальная работа с учителяизучения, обобщения и распространения их
ми
опыта
АПРЕЛЬ
Выявление степени реализации задач, поставОрганизация контроля и анализа
ленных методической службой школы, регулипрофессиональной подготовки
рование и контроль уровня профессионального
учителей
мастерства учителя
Анализ реализации учителями тем по самообСамообразование учителей
разованию на практике
МАЙ

Дата
Август

Подведение итогов работы МО

Постановка целей и задач

Вид, формы,
методы

Кто осуществляет
контроль

Способы подведения
итогов

Персональный

Руководители
МО

Совещание при директоре

Персональный

Зам. директора по
УВР Бинерт Л.М.

Справка

Тематический

Директор школы Совещание при дирекИбраимова Э.У.
торе

Тематический

Зам. директора по Заседание методичеУВР Бинерт Л.М.
ског о совета

Тематический

Организационно-педагогическая деятельность
Педагогические советы
Тематика
1.1
1.Подведение итогов работы школы за прошедший учебный год
1.2
1.1 Анализ работы школы, самообследование, качество знаний обучающихся по итогам
2021/2022уч. г. и задачи на новый учебный год.
1.3
1.2. Рассмотрение календарного учебного графика на 2023/2024 учебный год;
1.4
1.3. Об аттестации учителей;

Зам.директора
по УВР

Совещание
при директоре

Ответственные
Директор, заместитель директора
по УВР

1.4. Об итогах ГИА 9,11 классов в 2023 году.
1.5. Утверждение плана работы школы на2023/2024 учебный год, учебного плана, изменений и дополнений в основные образовательные программы, рабочих программ.
1.6. Организация «Дня знаний».
1.7. Обсуждение локальных актов школы.
1.8. О претендентах на награждение медалью «За успехи в учении».
1.9. Об оценивании обучающихся 1,2 классов;
1.10. О единых требованиях к ведению школьной документаций.
Ноябрь 2. Тема «Современный урок в свете требований обновлённого ФГОС»
Заместитель директора по УВР,
4.1. Анализ посещённых администрацией уроков на соответствие требованиям ФГОС.
педагог-психолог
4.2. Адаптация обучающихся 5 класса.
4.3. Классно- обобщающий контроль 10 класса.
4.4. Подведение итогов 1 четверти.
Февраль 3.1. Тема: «Изучение состояния преподавания русского языка и литературы, крымскотатарского язы- Директор
ка и литературы, английского языка, истории, обществознания..». Анализ работы за 1 полугодие.
Март 13.1. 4.1.Подведение итогов 3 четверти.
Заместитель директора по УВР
13.2. 4.2. Об итогах аттестации учителей в 2023/2024 уч. г.
13.3. 4.3.Подготовка к государственной итоговой аттестации обучающихся.
13.4. 4.4. Об итогах классно-обобщающего контроля 11-го класса.
Май
16.1 5.1.О допуске учащихся к итоговой аттестации.
Заместитель директора по УВР
5.2.О летней оздоровительной работе.
5.3. О награждении похвальными листами и грамотами
«За особые успехи в изучении отдельных предметов»
5.4.О переводе обучающихся 1-8, 10 классов.
5.5.Итоги года и задачи на новый учебный год.
Июнь 6.1. Мониторинг итоговой аттестации обучающихся 9,11 классов.
Заместитель директора по УВР
6.2 .О выпуске обучающихся 9,11классов.

Дата
Август

Совещания при директоре
Содержание
1.Готовность школы к новому учебному году (готовность учебных кабинетов, столовой,
спортзалов, качество выполнения ремонтных работ):

Ответственные
Завхоз школы
Директор

Дата

Сентябрь

Октябрь

Ноябрь

Декабрь

Январь

Содержание
2. Распределение функциональных обязанностей среди администрации;
3. Комплектование 1-х и 10-х классов;
- Подготовка к проведению Дня знаний.
- Учебно-методическое обеспечение образовательного процесса
1.Организационные вопросы:
- Режим работы школы;
- Утверждение нагрузки учителей, графиков работы специалистов;
- Оформление документов, отчётов;
- Организация индивидуального обучения - Организация питания учащихся;
- Организация дежурства по школе администрации, учителей и учащихся;
9. Посещаемость занятий.
10. Работа с детьми «группы риска»
7. Работа с одарёнными детьми (1этап ВОШ, МАН)
8. Утверждение плана организационно-педагогических мероприятий по подготовке к государственной итоговой аттестации.
3.Аттестация учителей
1.Анализ учебной работы с обучающимися «группы риска» по подготовке к государственной итоговой аттестации.
2.Итоги выполнения ВШК в 1-й четверти.
3.Организация индивидуальной работы по ликвидации пробелов в знаниях обучающихся.
4. Итоги классно-обобщающего контроля в 9-ом классе.
1. Итоги муниципального этапа предметных олимпиад, достижения за первое полугодие.
2. Организация и проведение новогодних праздников и зимних каникул.
3.Итоги ВШК за 1 полугодие
1. Итоги учебной работы школы за первое полугодие:
- результаты успеваемости учащихся;
- анализ выполнения учебных программ;
- посещаемость учащихся.
2.
Анализ организации обучения на дому.
3.
Итоги работы психологической службы.

Ответственные
Заместитель директора по УВР

Директор
Заместитель директора по УВР
Педагог - организатор
Социальный педагог

Директор
Заместитель директора по УВР

Директор
Заместитель директора по УВР
Заместитель директора по УВР
Педагог - организатор
Директор
Зам. директора, руководители МО
Заместитель директора по УВР
Педагог-психолог

Дата

Содержание
7. Реализация планов подготовки и проведения ГИА,
промежуточной аттестации
Февраль
-анализ успеваемости по предметам, выведенным на ГИА
8. Планирование форм дальнейшего обучения учащихся 9-х классов (анкетирование).
1.
Предварительное распределение учебной нагрузки на следующий учебный год,
Март классное руководство.
2.
Работа со слабоуспевающими обучающимися.
1. О системе работы по подготовке к ГИА обучающихся 9 и 11 классов:
Апрель 2. Анализ посещаемость занятий.
3. Работа школьной библиотеки по пропаганде чтения. Библиотечные уроки.
7. Организация окончания учебного года:
- итоги учебной и воспитательной работы;
- отчет всех подразделений школы о работе за год - анализ;
-организация последних дней занятий (сдача документации, подготовка к ремонту кабинетов, «Последний звонок», выпускные вечера и т.д.);
- организация работы на пришкольном участке.
2.Работа школы в летний период:
Май
- трудоустройство на лето детей из малообеспеченных семей;
- работа летнего оздоровительного лагеря;
- работа с учащимися из «группы риска» в летний период;
- утверждение плана-графика занятости работников на июнь месяц;
- подготовка к итоговому педсовету.
- планы развития учебных кабинетов.
3. Организация проведения ГИА.
8. Подготовка школы к новому учебному году.
9. Итоговая, промежуточная аттестация, анализ результатов.
10. Проведение выпускных вечеров.
Июнь 11. Работа летнего лагеря.
12. Работа с учащимися переведенными условно.
13. Готовность кабинетов к новому учебному году .
14. Планирование работы на новый учебный год.

Ответственные
Заместитель директора по УВР
Кл .руководитель
Директор
Заместитель директора по УВР
Кл.руководители
Заместитель директора по УВР
Библиотекарь

Директор,
Заместитель директора по УВР,
все подразделения школы.
Педагог-организатор,
Социальный педагог,
Зав.кабинетами.

Директор,
Заместители директора,
все подразделения школы.

Организационная деятельность
№ п/п
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

10.

11.
12.
13.
14.
15.
16.

Виды деятельности
Изучение методических писем, нормативных документов.
Утверждение рабочих программ учителей.
Составление статистической отчетности.
Организация безопасности учебного процесса.
Подготовительная работа к заполнению классных журналов, дневников.
Беседы с учителями и классными руководителями
Составление графиков кружков, спортивных секций, контрольных работ.
Составление графика проведения открытых уроков, внеклассных мероприятий, классных часов.
Проведение родительских собраний по подготовке к итоговой аттестации.
Организация работы по преемственности в обучении.
Проведение собрания с классными руководителями:
-утвердить график дежурства по школе;
-провести коррекцию планов воспитательной работы классных руководителей;
- составить списки учащихся «группы риска»; ознакомить классных руководителей с системой организации питания учащихся в
Тарификация учителей, работников школы.
Составление расписания уроков.
Составление планов зимних каникул.
Подготовительная работа по проведению итоговой аттестации.
Проведение торжественной линейки, посвящённой окончанию учебного
года.
Анализ работы за год и планирование на новый учебный год.

Сроки
в течение года
август
сентябрь
сентябрь

Ответственные
Администрация
Директор
Зам. директора
Педагог-организатор ОБЖ

Август - сентябрь

Зам. директора по УВР

Август- сентябрь

Зам. директора по УВР Бинерт Л.М.

Сентябрь- октябрь

Зам. директора по УВР Бинерт Л.М.

в течение года
март

Зам. директора по УВР Бинерт Л.М.,
классные руководители
Зам. директора по
УВР

сентябрь

Администрация

сентябрь
сентябрь
декабрь
в течение года

Директор
Зам. директора
Педагоги-организаторы
Зам. директора

май

Педагоги - организаторы

май

Администрация

№ п/п
Виды деятельности
Сроки
17. Утверждение графика отпусков.
апрель
Организация охраны труда и техники безопасности: технический осмотр
18. здания, беседы с м/с, организация проверки питания, соблюдение сани- в течение каждой четверти
тарно-гигиенического режима, правил ТБ.
19. Комплектование 1 класса.
Апрель - август
20. Организация ГИА в 9,11 классах.
май-июнь
21. Организация летнего отдыха обучающихся.
май
Подготовка школы к новому учебному году: ремонт школы, оборудова22. ния классов, оформление документации, эстетическое оформление ремай-август
креаций, коридоров.
Подготовка к проведению самообследованию школы, формирование от23.
Июнь - август
чёта

Ответственные
Директор
Администрация, медсестра.
Директор
Зам. директора по УВР Бинерт Л.М.
Педагоги - организаторы
Администрация
Администрация

План методической работы на 2023/2024 учебный год
Методическая тема: «Повышение эффективности образовательного процесса через применение современных подходов к образовательной деятельности, непрерывного совершенствования профессионального уровня и компетентности педагогов в условиях
реализации обновлённого ФГОС»
Основная цель методической работы: повышение теоретических и практических знаний педагогов в области методики проведения
современного урока и его общедидактического анализа.
Задачи методической работы:
1.
Продолжить модернизацию системы обучения в школе путем изучения теории по вопросу требований к современному уроку.
2.
Продолжить работу по формированию универсальных учебных действий учащихся.
3.
Активнее и эффективнее использовать современные образовательные технологии в учебно-воспитательном процессе, в частности — метод проектов.
4.
Расширить область использования информационных технологий при проведении уроков с учётом имеющейся в школе матери ально-технической базы: рабочего места учителя, интерактивной доски.
5.
Выстраивание системы поиска и поддержки талантливых детей и их сопровождение в течение периода обучения.
6.
Совершенствовать работу со слабоуспевающими учащимися.
Формы методической работы:

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.

Тематические педсоветы.
Методический совет.
Предметные объединения учителей.
Работа учителей по темам самообразования.
Открытые уроки.
Творческие отчеты.
Методические недели.
Работа творческих объединений
Предметные декады.
Семинары.
Консультации по организации и проведению современного урока.
Организация работы с одарёнными детьми.
Разработка методических рекомендаций в помощь учителю по ведению школьной документации, организации, проведению и
анализу современного урока. Систематизация имеющегося материала, оформление тематических стендов.
14. Педагогический мониторинг.
15. Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации.
Основные направления деятельности
Направление 1. Управление методической работой
Задача: Обеспечение контроля и анализа результатов методической работы.
План работы методического совета

№ п/п
Вопросы для рассмотрения
Дата
1.
Установочное заседание
1.
Задачи методической работы по повышению эффективности и качества образовательного процесса в
2020/2021 учебном году.
30.08.
2.
Утверждение плана методической работы школы, планов работы методического совета (МС) и школь2023
ных методических объединений (МО) на 2023/2024 учебный год.
3.
Рассмотрение рабочих программ по учебным предметам, курсам, факультативам.
4.
Анализ результатов ГИА-2023.
5.
Утверждение плана проведения предметных декад.
6.
Об изучении состояния преподавания предметов в 2023/2024 уч. году.
7.
Проведение школьных олимпиад по предметам. Работа с одарёнными учащимися.
2.
Адаптация учащихся 1 и 5 классов к условиям обучения на I и II
уровнях обучения
1.
Адаптация учащихся 1 и 5 классов к условиям обучения на I и II уровнях обучения
09.11.
2.
Диагностика уровня обученности. Итоги входных контрольных работ, ВПР.
2023
3.
Анализ проведения школьных предметных олимпиад.
4.
Аттестация педагогических работников в 2023/2024 учебном году.
5.
Подготовка к педсовету «Адаптация обучающихся 5-го класса»
3.
Индивидуальный подход учителя в работе с одарёнными детьми
1.
Итоги участия учащихся школы в муниципальном этапе Всероссийских олимпиад школьников. Работа секции МАН.
17.01.
2.
Анализ административных контрольных работ.
2024
3.
Итоги мониторинга успеваемости за I полугодие.
4.
Преемственность при переходе на уровень среднего общего образования.
5.
О подготовке выпускников к ГИА.
6.
Итоги написания итогового сочинения за курс средней школы.
7.
Подготовка к педсовету «Изучение состояния преподавания математики, физики, информатики, астрономии.»
4.
Организация внеурочной деятельности в условиях реализацииФГОС. Подготовка к ГИА.
1.
Организация внеурочной деятельности в условиях перехода на ФГОС ООО.
22.03.
2.
Индивидуальный подход учителя в работе с учащимися с ОВЗ.
2024
3.
О подготовке и проведении итоговой промежуточной аттестации учащихся 2-4, 5-8, 10 классов.

Ответственный
Зам. директора по УВР
руководители МО

зам.
директора по УВР

зам.
директора по УВР
руководители МО
Пинкаева Т.Д.

зам. дир. по УВР
педагог- психолог
зам. дир. по УВР

№ п/п
Дата
5.
23.05.
2023

Ответственный

Вопросы для рассмотрения
4.
Подготовка к ГИА.
Анализ методической работы за 2023/2024 учебный год
1.
Отчёт о проведении предметных декад.
2.
Итоги аттестации педагогических работников школы.
3.
Подведение итогов и анализ работы МО (отчёты руководителей МО по реализации планов работы).
4.
Анализ методической работы за 2023/2024учебный год. Задачи на 2024/2025учебный год.

зам. дир. по УВР
руководители МО
зам. дир. по УВР

Направление 2.
Работа с педагогическими кадрами
Задача: Сопровождение профессионального роста педагогов. Обобщение и представление педагогического опыта.
№
п/п

Содержание

Организация работы учителей по темам самообразования.
Проведение семинаров, педсоветов.
2. Курсовая подготовка учителей.
1.

3. Открытые уроки, анализ посещённых уроков.

Сроки
В течение года
В течение года
В течение года

Аттестация педагогических работников. Групповая консультация для аттестующихся педагогов.
4. 
«Нормативно-правовая база и методические рекомендации по вопросу аттестации»
В течение года

«Подготовка материалов собственной педагогической деятельности к аттестации»
Индивидуальные консультации по заполнению заявлений и написанию самоанализа
5. Участие педагогов в профессиональных конкурсах
В течение года
Методическое сопровождение профессиональной деятельности молодых специалистов
6. 1) Организационные мероприятия:
сентябрь
-знакомство с задачами школы;
-знакомство с оформлением документации.
-ознакомление с нормативной правовой документацией;

Ответственные
Зам. директора по УВР
Руководители МО Учителя
Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
руководители МО

Зам. директора по УВР

Зам. директора по УВР
Зам. директора по УВР
Руководители МО

№
п/п

9.
10.

Содержание
-помощь в составлении рабочих программ по предмету.
2) Посещение уроков молодых педагогов с целью оказания методической помощи
1) Круглый стол «Основные проблемы учителя».
2) Консультация «Методические требования к современному уроку»
1) Консультация «Организация работы на уроке с различными категориями учащихся.
Индивидуальная работа».
2) Собеседование «Портфолио в профессиональной деятельности учителя: возможности
портфолио для профессионального развития учителя»
1) Мастер-класс «Использование современных образовательных технологий в учебном процессе»
2) Посещение уроков и их анализ.
Практикум «Анализ урока. Виды анализа». Посещение уроков наставника и их структурный
анализ

11. Практическое занятие «Организация индивидуальной работы с учащимися»
1) Тренинг: «Учусь строить отношения»
12. 2) Дискуссия «Трудная ситуация на уроке и ваш выход из нее». Анализ педагогических ситуаций.
1) Анкетирование на выявление профессиональных затруднений, определение степени ком13.
фортности учителя в коллективе.

Сроки

Ответственные

октябрь

Руководители МО

ноябрь

Руководители МО

декабрь

Зам. директора по УВР
Руководители МО

январь

Руководители МО Наставники

февраль

Зам. директора по УВР
Руководители МО

март

Педагог-психолог
Зам. директора по УВР

май

Педагог-психолог

Направление 3.
Информационно-методическое обеспечение профессиональной деятельности педагогов.
Задача: Обеспечить методическую поддержку деятельности педагогов по совершенствованию качества образования через освоение
современных технологий в обучении, воспитании, развитии обучающихся.
№
Сроки исполМероприятия
Ответственные
п/п
нения
1.  Нормативно-правовая база и методические рекомендации по вопросу аттестации педагоСентябрь
Директор школы
гических работников.
Ноябрь
Зам.дир. по УВР, Педагог-орга Дифференциация и индивидуализация в предметном обучении как важный фактор повыДекабрь
низатор

2.
3.
4.
5.
6.
7.

шения качества образования.
 Организация проектной и исследовательской деятельности в условиях реализации ФГОС
ООО.
 Анализ современного урока в соответствии с требованиями обновлённого ФГОС.
Мастер-класс «Разработка технологической карты урока в контексте ФГОС СОО»
Круглый стол «Особенности оформления учебной документации современного педагога».
Месячник методической работы «Современный урок по ФГОС» (Проведение открытых уроков)
Единый методический день «Внеурочная деятельность – важнейший компонент современного образовательного процесса в школе»
Методическое совещание «Повышение интеллектуального уровня учащихся через развитие
их творческих способностей»
Круглый стол «Преемственность между начальной ступенью обучения и основной школой в
условиях ФГОС».

Декабрь
Январь

Руководители МО
Зам.дир. по УВР

февраль

Зам.дир. по УВР

Март
Апрель
Май

Зам.дир. поУВР учителя -предметники
Руководители МО, учителяпредметники
Администрация, учителя-предметники

Направление 4.
Работа с учащимися
Задача: Освоение эффективных форм организации образовательной деятельности учащихся. Выявление и накопление успешного
опыта работы педагогов в данном направлении.
№
Содержание
Сроки
Ответственные
п/п
1.
Проведение предметных декад.
Январь-апрель
Руководители МО
2.
Олимпиады по предметам (первый и второй этапы)
Сентябрь-декабрь
Руководители МО
Исследовательская деятельность.
3.
В течение года
Участие в работе МАН школьников Крыма «Искатель»
Руководител
4.
Организация и проведение внеклассных мероприятий.
В течение года
МО классных рук.
5.
Организация и проведение факультативных и индивидуальных занятий.
В течение года
6.
Участие учащихся в конкурсах.
В течение года
Работа с медалистами, одарёнными детьми и учащимися, имеющими низкую
7.
В течение года
учебную мотивацию.

№
1.
2.

3.
4.
5.
6.

7.
8.

Работа школьных методических объединений
Содержание
Сроки
Форма и методы
Ответственные
Обсуждение рабочих программ, программ элективных заняАвгуст
Заседания школьных МО
Руководители МО
тий, планов индивидуальных занятий
Самообразование педагоВнедрение в учебный процесс современных педагогических
Зам. директора по УВР Бинерт Л.М.,
В течение года гов, открытые уроки, засетехнологий, средств обучения и ИКТ
руководители МО
дания методических МО
Открытые уроки и внеПроведение предметных недель
По графику классные мероприятия по
Руководители школьных МО
предметам, олимпиады
Обсуждение докладов и выступлений коллег на конференциях,
В течение года Заседания школьных МО
Руководители школьных МО
семинарах, заседаниях педагогического совета
Обсуждение экзаменационных материалов
Март- апрель Заседания школьных МО
Руководители школьных МО
Зам. директора по УВР Бинерт Л.М.,
Отчеты учителей о работе по самообразованию
По графику Семинары, круглые столы
руководители школьных МО
Обмен опытом по преподаванию предметов в соответствии с
В течение года Заседания школьных МО
Руководители школьных МО
требованиями ФГОС
Директор,
Совершенствование оснащения учебных кабинетов
В течение года Заседание школьных МО
Заведующие кабинетами
Ознакомление с новинками методической литературы
В течение года Заседания школьных МО
Руководители школьных МО

Повышение квалификации учителей, их самообразование
№ Содержание
Сроки
Форма и методы
1. Посещение курсов повышения квалификации учителями шко- В течение года
Курсы повышения квалилы
фикации
2. Посещение конференций, методических семинаров, тематиче- В течение года
Заседания МО
ских консультаций, уроков творчески работающих учителей,
организуемых в районе
3. Обсуждение публикаций творчески работающих учителей
В течение года
Заседания МО

Ответственные
Администрация школы
Администрация школы

Руководители школьных МО

4. Изучение и внедрение передового педагогического опыта в В течение года
практику школы
5. Взаимопосещение уроков.
В течение года

Заседания МО

Заместители директора по УВР,
руководители школьных МО
Заместители директора по УВР,
руководители школьных МО

Перспективный план-график курсовой переподготовки и аттестации педагогов и руководящих работников на 2019 - 2024 г.
А
К
2019
2020
2021
2022
2023
2024
(дата
(дата
(год
(год (дата (год (дата (год (дата (год (дата (год (дата
после
следу
курсокурсоследу курсо- следу курсо- следу курсо- следу курсо- следу
Должность
д-ней
ющей
ФИО
вой
вой ющей вой ющей вой ющей вой ющей вой ющей (год курсо-вой
(предмет)
атте
атте
подгоподго атте подго- атте подго- атте подго- атте подго- атте подго-товки)
сстовки
товки стаци товки стаци товки стаци товки стаци товки стаци
тации
тации
)
)
и)
)
и)
)
и)
)
и)
)
и)
)
)
2
3
4
А
К
А
К
А
К
А
К
А
К
А
К
А
К
Русский язык
и
2018
2021
2024
литература
2019
2024
Абселямова
Крымскотата высш 29.03.
Шашне
рский язык и ая
19
2017
2020
2023
Шабаевна
литература
2019
2019
2022
(ОВЗ)
(ОВЗ)
Арифджанова
Музыка
2018
2021
2024
высш 29.03.
Эльмира
2019
2024
19
Технология ая
2018
2021
2024
Ашировна
Зам. дир.по
Бинерт
2020
2023
16.03. 2017
УВР
Людмила
СЗД
2023
18
Михайловна
Химия
2017
2020
2023
Категория

№
п/п

Заседания МО

1
4
5
6

10
11

ФИО

Должность
(предмет)

Категория

№
п/п

А
(дата
после
д-ней
атте
стации
)
А

К
(год
курсовой
подготовки
)

2019
(дата
(год
следу
курсоющей
вой
атте
подго
стовки
тации
)
)
А
К

2
3
4
К
Буджек
Физическая
12.03.
Ибраим
СЗД
2017
культура
15
Меметович
Ибраимова Эльвина Усеинов
Исмаилова
Начальные
15.03.
Эльвира
СЗД
2018
классы
16
Асановна
Кораблева
История,
12.03. 2017,
Наталья
обществозна СЗД
15
2018
Леонидовна
ние
ИЗО
2016
Куртумерова
15.03.
Лутфие
Библиотекар СЗД 16
2018
Хабибуллаевна
ь
Ларина
Русский язык
16.03.
Ольга
СЗД
и литература
18
Петровна
Начальные
Марчишина
15.03. 2018
классы
Наталья
СЗД
16
Валерьевна
ОРКСЭ
2019
Московская
География СЗД 26.03.
2019

2020

2021

2022

2023

2024

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

2020

2023

2021

2020

(дата
следу
ющей (год курсо-вой
атте подго-товки)
стаци
и)

2021

2024

2020

2023

2019

2022
2021

2021

2024

2020

2023

2021

2019

2024
2022

2021

ФИО

2
Сание
Сеитосмановна

Никитина
Екатерина
Борисовна
Пинкаева
Тевиде
Дляверовна
Ратанова
Ирина
Николаевна
Украинец
Любовь
Степановна
Умеров
Ленур
Февзиевич

Должность
(предмет)

3
Педагогорганизатор
Начальные
классы
Начальные
классы

Категория

№
п/п

А
(дата
после
д-ней
атте
стации
)
А

2019
(дата
(год
следу
курсоющей
вой
атте
подго
стовки
тации
)
)
А
К

2019

(год
курсовой
подготовки
)

2020

География

2022

2023

2024

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

19
2020

Математика СЗД

2023

16.03.
2018
18

Выс 06.03.
шая
19

А
2024

СЗД

(дата
следу
ющей (год курсо-вой
атте подго-товки)
стаци
и)

2022

2021

Русский язык
16.03.
СЗД
2017
и лит-ра
18
Биология

2021

2018
-

2020

2023

2019

15.03.
СЗД
16
Технология
2018

Крымскотата
Умерова Фатиме
12.03.
рский язык и СЗД
2018
Сетвааповна
15
лит-ра

2023

2021

2024

2019

2022

16.03.
2018
17

ОБЖ

2023

2021
2019

2020

2021

2020

2022

2024

2024
2022

2021

2024

2021

2024

1
18
19

ФИО

2
Халитова
Анифе
Аметовна
Шамуратова
Динара
Анваровна

Должность
(предмет)

Категория

№
п/п

А
(дата
после
д-ней
атте
стации
)
А

К
(год
курсовой
подготовки
)
К

Английский
26.03.
СЗД
2018
язык
19
Начальные
классы

СЗД

16.03.
18

2019
(дата
(год
следу
курсоющей
вой
атте
подго
стовки
тации
)
)
А
К
2019

2020

2021

2022

2023

2024

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

(дата
следу
ющей
атте
стаци
и)

(год
курсовой
подготовки
)

2021
2021

2023

(дата
следу
ющей (год курсо-вой
атте подго-товки)
стаци
и)
А

2024

2024
2024

План работы по аттестации педагогических работников
Аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности
1 этап. Издание в образовательном учреждении распорядительного акта (приказа), определяющего список
1 педагогических работников, подлежащих аттестации с целью подтверждения соответствия
занимаемой должности
2 Информационная поддержка аттестуемых работников
Ознакомление лиц, включенных в список педагогических работников, подлежащих обязательной аттеста3 ции, с соответствующим распорядительным актом по учреждению (приказом) в течение двух дней со дня
издания акта (приказа) под роспись
4

2 этап. Оформление работодателем заявки (в 1 экз.), представлений на аттестуемых работников и их аттестационных листов

6 Посещение и анализ уроков аттестуемых учителей

Директор школы Ибраимова Э.У.,
зам.директора по УВР
Директор школы Ибраимова Э.У.
зам.директора по УВР
Директор школы Ибраимова Э.У.
Директор школы Ибраимова Э.У.,
ответственный
Зам. директора по УВР
Бинерт Л.М.
администрация школы.

Аттестация с целью подтверждения соответствия занимаемой должности
7 Разъяснения по оценке профессиональных компетенций педагогов, подготовке портфолио
Передача, после подписания, оформленных аттестационных листов для хранения одного экземпляра атте8 стационного листа в личном деле работника, выдачи второго экземпляра аттестационного листа на руки
педагогическому работнику
9

Подача заявлений педагогических работников, желающих пройти аттестацию для установления соответствия уровня квалификации требованиям заявленной квалификационной категории (первой или высшей

Знакомство независимых аттестационных экспертов с расписанием уроков (учебных занятий), своевременное извещение об изменениях в расписании,
- обеспечение их присутствия во время учебного процесса,
- предоставление на анализ учебную, рабочую документацию и иные материалы по запросу экспертов,
10 например, краткий отчет о результатах работы и распространении собственного опыта за предыдущие 5
лет;
- подготовка аттестационного листа на себя (в 3 экз)
- заполнение листа самооценки по установленной форме и передача его на анализ экспертам (лист самооценки может быть заполнен заранее до прихода экспертов)
11

Подготовка и подписание экспертного заключения на аттестуемых работников, к которым применяются
упрощённые формы экспертной оценки

Директор школы Ибраимова Э.У.,
зам.директора по УВР
Зам. директора по УВР Бинерт Л.М.
Зам. директора по УВР
Бинерт Л.М.
Педработники, не позднее, чем за
три месяца до истечения срока действия имеющейся квалификационной категории.

аттестуемые работники

Директор школы Ибраимова Э.У.,
заместитель директора по УВР

Передача, после подписания, оформленных выписок из протоколов заседания для хранения одного экзем12 пляра аттестационного листа в личном деле работника, выдачи второго экземпляра аттестационного листа Зам. директора по УВР Бинерт Л.М.
на руки педагогическому работнику

№

Деятельность педагогического коллектива, направленная на улучшение образовательного процесса.
Объекты, содержания
Вид, формы,
Способы подведения
Класс ы
Цель контроля
Кто осуществляет контроль
контроля
методы
итогов

Работа по преемственности:
начальной школы и основной; основной и средней.

Совершенствование воспитательной работы (кружки, факультативные занятия,
экскурсии и т.д.)
Работа с одаренными
детьми. Школьные олимпиады, смотры, конкурсы

4-5
9-10

1-11

Выявление количества обуТематический
чающихся

1-11

Реализация плана работы с
Зам. директора по УВР Би- Совещание при директоТематический
одарёнными детьми
нерт Л.М., педагог-психолог
ре

Мероприятия по развитию
ученического самоуправления

5-11

Проведение промежуточной
и итоговой аттестации обучающихся

2-11

Физкультурно- оздоровительная работа

СЕНТЯБРЬ
Выполнение учителями работы по обеспечению
Зам. директора по УВР Би- Совещание при директопреемственности обучения; Тематический
нерт Л.М., педагог-психолог
ре
Сохранение контингента
обучающихся
ОКТЯБРЬ

Организация работы со слабоуспевающими обучающимися

1-11

НОЯБРЬ
Формы, качество работы
со слабоуспевающими обу- Тематический
чающимися
ДЕКАБРЬ
Качество организации ученического самоуправления, Тематический
его эффективность
ЯНВАРЬ- МАЙ

Педагог-организатор
Арифджанова Э.А.

Собеседования

Зам. директора по УВР Бинерт Л.М.

Справка

Педагог-организатор Арифджанова Э.А.

Заседание МО классных
руководителей

Объективность выставлеТематический
ния оценок

Зам. директора по УВР Бинерт Л.М.

Совещание при директоре

ФЕВРАЛЬ
Использование здоровьесТематический
берегающих технологий

Зам. директора по УВР Бинерт Л.М.

Приказ

Обучение компьютерной
грамотности школьников

8-11

Работа школьной
библиотеки по пропаганде
чтения.
Библиотечные уроки

2-11

Профориентационная работа

9-11

МАРТ
Посещение уроков инфорТематический
матики
АПРЕЛЬ
Эффективность
работы библиотеки

Тематический

Зам. директора по УВР Бинерт Л.М.

Методсовет

Зам. директора по УВР Бинерт Л.М., библиотекарь

Совещание при директоре

Педагог-психолог

Справка

МАРТ-МАЙ
Формы, качество работы
по профориентации обучаТематический
ющихся. Организация сотрудничества с ПОО.

Система внутришкольного контроля
№
Содержание контроля
Цель контроля
Вид контроля
I четверть
1. Выполнение единых требований по ве- Выполнение единого орфогра- Предупредидению тетрадей, оформлению журна- фического режима
тельный
лов, беседа с педагогами по новым рабочим программам, проверка личных
дел обучающихся.
2. Классно-обобщающий контроль в 5 Проверить результаты (личВводный
классе. Посещение уроков
ностные,
метапредметные,
предметные обучающихся)
5класса
3. Проведение
диагностических Проверить начальный уровень Администраконтрольных работ по математике и обучающихся
тивный
русскому языку, ВПР в 5, 9 и 11 кл.

Сроки
Сентябрь

Кто проводит
Бинерт Л.М.,
Рук. МО

Сентябрь - Администрация
октябрь

Сентябрь - Бинерт Л.М.,
октябрь
Рук. МО

Где слушается
Справка

Педсовет. Приказ
Справка

Заседания МО
Приказ

5.
6.

1.
2.

5.
6.
7.

Проведение
диагностических
контрольных работ (предметы - по выбору ОУ), ВПР в 2-4, 6-8 и 10 кл.
Подготовка и проведение предметных
олимпиад
Проверка состояния дневников обучающихся 5-9 и 10-11 классов

Проверить начальный уровень
обучающихся по предметам

Административный

Качество подготовки и прове- Тематический
дения олимпиад
Эффективность
работы
Текущий
классных руководителей с
дневниками обучающихся
Сдача отчетов по выполнению проВыполнение
программ по Тематический
грамм и практической части к ним учи- предметам
телями - предметниками
Итоги I четверти

Сентябрь - Бинерт Л.М.,
октябрь
Рук. МО
Октябрь
Октябрь

Бинерт Л.М.,
Рук. МО
Бинерт Л.М.,
Рук. МО

1 раз в чет- Бинерт Л.М.
верть

II четверть
Контроль за проведением занятий по Анализ качества проведения Тематический 1 раз в четвнеурочной деятельности
занятий
верть
Состояние преподавания языков, исто- Проверить состояние препода- Персональный
Декабрь
рии, обществознания.Посещение уро- вания
ков. Подготовка к педсовету.
Контроль за результатами обучающих- Соответствие уровню образо- Административ- Декабрь
ся 3-4 классов по физической культу- вательных стандартов
ный
ре и технологии. Посещение уроков
Контроль за проверкой тетрадей учи- Эффективность
работы
Текущий
Декабрь
телями – предметниками обучающихся классных руководителей
1-4 и 5-11 классов
с дневниками обучающихся
Классно-обобщающий контроль в 10 Проверка уровня ЗУН в 10
Вводный
Ноябрь
классе. Посещение уроков
классах
Проведение
административных Проверить уровень обученно- Административ- Декабрь
контрольных работ за 1 полугодие
сти учащихся
ный
Итоги 1-полугодия

Бинерт Л.М.,
Рук. МО
Бинерт Л.М.,
Рук. МО
Администрация

Бинерт Л.М.,
Рук. МО

Заседания МО
Приказ
Совещание при директоре Справка
Справка
Заседание МО кл.
руководителей
Справка

Справка

Заседание МО
Справка
Педсовет, справка

Заседание МО нач.
кл.
Справка
Бинерт Л.М.,
Справка
Рук. МО
Заседание МО учителей - предметников
Администрация Совещание при директоре. Справка
Администрация
Заседания МО
Приказ
Бинерт Л.М.,
Справка
Рук. МО

2.
3.

III четверть
Неделя начальной школы. Посещение Проверить как предметная неТекущий
внеклассных мероприятий
деля влияет на развитие интереса обучающихся к изучаемому предмету
Система подготовки обучающихся к Система контроля за знаниями Тематический,
сдаче ГИА. Посещение уроков
обучающихся в 9, 11 классах.
персональный
Изучение состояния преподавания язы- Изучение состояния препода- Персональный
ков. Посещение уроков
вания крымскотатарского и
родного русского языка.
Контрольные работы по русскому язы- Проверить уровень освоение Предупредительку и математике в 4-м классе .
тем
ный

январь

Бинерт Л.М.

Справка

Январь

Администрация

Февраль

Администрация

Март

Администрация

Март

Бинерт Л.М.,
Рук. МО

зам. директора по
УВР. Справка
зам. директора по
УВР, Справка. Приказ
Заседание МО нач.
кл.
Справка
Зам. директора по
УВР,
Справка

Март

Бинерт Л.М.,
Рук. МО

Зам. директора
по УВР
Справка

Апрель

Бинерт Л.М.,
Рук. МО

Предупредительный

Апрель

Администрация

Зам. директора
по УВР
Приказ
Заседание МО
Приказ

Предупреди-

Апрель

Администрация

Контрольные работы в 9,11 классах, Выявление практической гра- Тематический
проведение пробных ГИА по русскому мотности обучающихся, выявязыку и математике
ление качества знаний обучающихся. Сбор статистики о динамике развития мотивации к
обучению
Проверка электронного журнала
Объективность
выставления
Текущий
итоговых оценок, оформление
журнала на конец 3-четверти
IV четверть
Посещение классных часов в 1-11 клас- Контроль состояния воспитаТекущий
сах
тельной работы
Проведение
административных Уровень ЗУН обучающихся
контрольных работ по русскому языку,
математике и окружающему миру в 1 4 классах
Проведение
административных Проверить уровень освоения

Заседания МО

контрольных
в 5-11 классах
6.

работ программного материала

тельный

Выполнение программного материала Оценка выполнения программ- Тематический
по предметам учебного плана в 1 клас- ного материала ООП для 1
се и оценка деятельности учителя по класса
реализации программы ФГОС НОО.
Посещение уроков
Подведение итогов учебного года
Итоговый

Приказ

Май

Бинерт Л.М.

Бинерт Л.М.,
Рук. МО
Раздел «Материально-техническое и информационное обеспечение»:

Зам. директора
по УВР
Приказ

Приказ, педсовет

Задачи:
1. Формирование необходимой и достаточной информации для управления, внедрения программ развития школы.
2. Развитие МТБ, учебно-методических комплексов и служб сопровождения.
Показатели
Технологии
Ответственные
Выполнение санитарно-гигиенических норм обеспечения УВП
Административно-общественный
Директор
контроль в течение года
Профсоюзный комитет
Обеспеченность учебниками, учебной литературой
Сравнительный анализ август
Зам. директора по УВР Библиотекарь
Привлечение дополнительных материальных средств и источников Анализ количественных показаний
Директор
финансирования
в течение года
Составление финансовой документации, контроль выполнения
Штатное расписание, смета расходов, та- Директор
рификация в течение года
Зам. директора по УВР
Удовлетворённость:
Опрос май
Зам. директора по УВР
- учителей условиями труда,
- родителей условиями образовательного учреждения
- обучающихся условиями обучения
Проведение инвентаризации
декабрь
Комиссия
Работа по совершенствованию кабинетной системы:
в течение года
Администрация
- оснащение кабинетов ТСО
Июнь-июль-август
Зав. кабинетами
- продолжить работу по оформлению классов и школы, по озелене-

Показатели
нию школы
- проведение ремонта школы с привлечением спонсорских средств
Развитие МТБ: приобретение оборудование

Технологии

Ответственные

Реконструкция освещения в кабинетах

Приобретение из бюджетных средств, за
счёт спонсорской помощи
в течение года
Проведение ремонта, составление документации
июнь-июль-август
В течение года

Составление акта проверки выполнения соглашения по ОТ

Май-август-июнь

Выполнение плана мероприятий по улучшению условий труда

В течение года

Подготовка школы к новому учебному году

Администрация

Директор
Завхоз
Администрация,
Профсоюзный комитет
Директор

План воспитательной работы на 2024-2025 учебный год
НАЧАЛЬНОЕ ОБЩЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ (1-4 классы)

Модуль 1. «Ключевые общешкольные дела»
№п/п
1.

Содержание деятельности, мероприятия

Участники

СЕНТЯБРЬ «Здравствуй, школа!»
Торжественная линейка, посвящённая Дню знаний, единый классный 1,4 кл.
час . Урок мужества «Герой нашего времени»

Сроки

Ответственные

02.09.24г.

ЗДВР, педагогорганизатор, классные
руководители

День солидарности в борьбе с терроризмом
«Мы помним Беслан»

1-4

04.09.24г.

ЗДВР, шк.библиотекарь,
классные рук.-ли

Всероссийский урок безопасности в рамках Месячника гражданской
защиты

1-4

05.09.05.10.24г.

Классные руководители

День памяти «Во имя жизни», посвящённый памяти жертв блокады
Ленинграда
Организационные классные ученические собрания «Правила
внутреннего распорядка. Правила поведения в школе»

09.09.24г.

Классные руководители

1-4

20.09.25.09.24г.

Классные руководители

Конкурс «Зеленый уголок моего класса»

1-4

20.09.25.09.24г

Классные руководители

Осенняя ярмарка «Золотая осень».

1-4

Посвящение в первоклассники

9.
10.

Октябрь. «Цвети, мой КРЫМ!»
Месячник экологических знаний и Пожилого человека
Акция «Серебряный октябрь» ко Дню пожилого человека.
1-4
27.09. 07.10.24г.
Праздничные мероприятия, посвящённые Дню Учителя.
1-4
04.10.24г.

Мероприятия, посвященные Международному дню музыки.

1-4

Ноябрь.
Месячник правовых знаний

13..09.24
Последняя
неделя
месяца

Классные руководители
Зам. директора по УВР,
руководитель ШМО,
кл.рук.-ль 1-го класса

ПО, кл.руководители

ЗДВР, классные
руководителя
07.10.-11.10 учитель музыки

12.

День народного единства

1-4

04.11.24г.

День прав человека.

1-4

13.11.2024

14.

Урок толерантности «Если мы вместе - мы победим!»

1-4

15.11.24г.

Зам. директора по
УВР, рук. ШМО нач.
кл.
Классные
руководители,рук.
Шк.музея.
Учитель музыки
Классные руководители

15.

Неделя ПДД (по отдельному плану)

1-4

11.11.18.11. 2024

Ответственный по ПДД,
рук. Отряда ЮИД

Всемирный День ребенка

1-4

20.11.2024

Классные руководители

17.

Уроки здоровья «Жить здорово!»

1-4

Классные руководители

День Матери

1-4

20.11. 24.11.24г.
28.11.24

02.12-10.12

19.
20
21.
22.
23

Декабрь.
Здравствуй, Новый год!
Дни науки и культуры (научно-практическая конференция: защита
1-4
проектов и исследовательских работ)
День Героев Отечества. Уроки мужества . Герои Отечества в наши
дни
День неизвестного солдата

Классные руководители

1-4

О9.12

Заместитель директора
по УВР, рук. ШМО
нач.кл.
Классные руководители

1-4

декабрь

Классные руководители

12.12. 24г.

ПО

13.12.24.

Классные руководители

Торжественная линейка, посвященная Дню конституции РФ и Дню 1-4
конституции РБ
День памяти А.С. Пушкина.
1-4

24.

Новогодняя акция «Безопасные каникулы»

1-4

20.12. 28.12.24г.

25.

Новогодние утренники ,Здравствуй, Новый год!»

1-4

24.12. 28.12.24г.

Ответственный по
ПДД,учитель ОБЖ
кл.рук.-ли
ЗДВР, кл.руководители

Январь. Месячник военно-патриотического воспитания

Зимние семейные игры

2-3

3.01.25.

Классные рук.-ли,
учителя физкультуры

Операция «Класс» (ежедневный учет посещения ребенка уроков,
состояние учебников, наличие учебных принадлежностей и тд. )

1-4

09.01.-16.01 Классные рук.-ли

Декада начальных классов (по отдельному плану)

1-4

15.01.22.01.

Рук. ШМО нач.классов

Школьный тур конкурса чтецов «Живая классика»

1-4

4-я неделя

Рук.ШМО нач.кл и рук.ль ШМО русск.языка
Кл.руководители

Урок памяти. День снятия блокады Ленинграда. День освобождения
1-4
27 января
Красной армией крупнейшего «лагеря смерти» АущвицБркенау(Освенцима)-День памяти жертв Холохоста
Февраль. Продолжение месячника военно-патриотического воспитания (25.01-28.02)

Мероприятия в рамках военно-патриотического месячника (по
отдельному плану)

1-4

День родного языка

1-4
Март. Месячник профориентации

01.02.28.02.25

Классные рук.-ли
Учитель ОБЖ
Педагоги ДО
Рук.ШМО нач классов,
кл.рук.

33
34

День башкирской семьи (Башҡорт ғаиләһе көнө)
День девочек, посвященный международному женскому дню.

1-4

1.03.2025

1-4

5.03

1-4

17.03.24.03.25г.

ЗДВР, ПО, Родительский
комитет,классные
руководители.
ПО, классные рук.

35.

Неделя детской книги (по отдельному плану)

Безопасные каникулы (инструктажи по ТБ)

Акция «Домики для пернатых друзей» (Конкурс скворечников)

1-4

Всемирный день здоровья ( Урок здоровья «О ценности питания» )

1-4

20.03.- 4.04. ЗДВР, ПО, Родительский
комитет,классные
руководители.
08.04.25г.
Классные руководители

Гагаринский урок «Путешествие в космос»

1-4

12.04.25г.

Классные руководители

Беседы об экологической опасности

1-4

Классные руководители

Конкурс рисунков «Безопасность, экология, природа и мы»

1-4

42.

Неделя ПДД (по отдельному плану)

1-4

Конкурс «Здравствуй Вальс-2025», посвященный международному
дню танца
Дни открытых дверей для родителей

14.04. 30.05.25г.
15.04. 30.04.25г.
Последняя
неделя
апреля.
26.04.

Зам .директора по УВР,
ВР,к,л.рук.

Общешкольное родительское собрание

1-4

Последняя
неделя
апреля.
апрель

1-4
Апрель.Месячник ЗОЖ

1-4

Шк.библиотекарь, кл.
руководители
Классные руководители

Классные руководители
Ответственный по ПДД,
рук.отряда ЮИД
Педагоги ДО

Классные руководители .

Май 2025г- 80 годовщина Великой Победы «До свидания, школа! Здравствуй, лето!»
46

Посвящается Великой Победе (конкурсы отличников, рисунков, чтецов и
тд.)

1-4

05.05.-08.05

ЗДВР, классные
руководители

Флешмоб «Мы ,дети Земли!»

09.05.

Уроки мужества у памятных мест героев Великой Отечественной войны

1-4

09.05.

Участие во Всероссийской акции «Бессмертный полк»

1-4

09.05.

ЗДВР, классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

Праздник «Прощай, начальная школа»

май

ПО, кл.рук.-ль

Торжественные линейки, посвящённые окончанию учебного года

1-3

май

Заместитель
директора по УВР,
классные
руководители

ИЮНЬ

Детский сабантуй, посвященный международному Дню защиты детей

1-4

1.06

ЗДВР, кл. рук.-ли,
родительский комитет

Открытие (пришкольного лагеря)

1-4

2.06.

ЗДВР(начальник
лагеря)

Походы, экскурсии (по отдельному плану)

1-4

3-30.06

Кл рук.

Модуль 2. «Классное руководство»
1.

Проведение классных часов по планам классных руководителей , Разговоры 1-4
о важном
Единый классный час, посвящённый празднику День знаний
1-4

сентябрь- май

1-4

Всероссийский урок безопасности в рамках Месячника гражданской
защиты
Составление социального паспорта класса

1-4

06.09.17.09.24г.
сентябрь

Изучение широты интересов и занятости в свободное от занятий время

1-4

сентябрь

Заполнение базы данных по классу в соц.паспорта

1-4

сентябрь

Посвящение в первоклассники

сентябрь

Организационные
классные
ученические
собрания
внутреннего распорядка. Правила поведения в гимназии»

1-4

20.09.25.09.24г.

Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

2.
3.

«Правила

01.09.24г.

Классные мероприятия, посвящённые Дню пожилого человека

1-4

10.

День народного единства

1-4

27.09.04.10.24г.
04.11.24г.

11.

Проведение инструктажей перед осенними каникулами

1-4

1.11

12.

Проведение мероприятий на осенних каникулах (организация поездок,
экскурсий, походов и т. д.)
Классные мероприятия, посвящённые Дню матери

1-4

2.11.08.11.24г.
20.11.28.11.24г.

13.

1-4

Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Заместитель
директора по УВР,,
классный
руководитель

14.

16.

Классные часы «Все ребята знать должны основной закон страны», 3-4
посвящённые Дню Конституции РФ, РБ
Мастерская Деда Мороза (подготовка к новому году:
1-4
украшение классов, выпуск праздничных газет, подготовка поздравлений и
т. д.)
Проведение профилактических бесед и инструктажей перед каникулами
1-4

17.

Зимние игры

1-4

18.

Акция «Внимание дети!»

1-4

19.

Участие в месячнике военно-патриотической работы

1-4

20.

Акция «Безопасный Интернет»

1-4

21.

Беседы о правильном питании

1-4

22.

Классные мероприятия, посвящённые празднику «8 марта»

1-4

23.

Акция «Домики для пернатых друзей»

2-4

11.03.19.03.25г.
01.03.07.03.25г.
11.04.25г.

24.

Уроки здоровья, посвящённые Всемирному Дню здоровья

1-4

08.04.25г.

25.

Гагаринский урок «Путешествие в космос»

1-4

11.04.25г.

26.

Акция « День Земли»

1-4

22.04.25г.

27.

Уроки безопасности «Это должен знать каждый!»

1-4

25.04.25г.

28.

Встречи-беседы со специалистами по ЗОЖ

1-4

В теч.года

15.

09.12. 13.12.24г.
20.12.28.12.24г.

Классные
руководители
Классные
руководители

23.12.28.12.24г.
03.01.08.01.25г.
01.01.31.01.25г.
01.02.29.02.25г.
02.03.25г.

Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

Битва хоров

1-4

25.04.25

30.

Участие в праздничных мероприятиях, посвящённых Дню Победы

1-4

31.

Подготовка и проведение праздника «Прощай, начальная школа!»

27.04.08.05.25г.
23.05.25г.

32.

Праздник Чести школы

1-4

23.05. 25

33.

Проведение инструктажей перед летними каникулами «Безопасное лето»

1-4

34.

Организация летней занятости

1-4

21.05.23.05.25г.
июнь- август

1-4

сентябрь- май

Модуль 3. «Курсы внеурочной деятельности»
1.

«Разговр о важном»

Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Учитель ИЗО

«Основы функциональной грамотности»

1-4

сентябрь- май

«Крымоведение»

1-4

сентябрь- май

«Волшебная кисть»

1-4

сентябрь- май

«Спортивные игры»

1-4

Сентябрь-май

Учитель
физкультуры

Классные
руководители
Классные
руководители

Модуль 4. «Школьный урок»
1.

Тематический урок, посвящённый Дню Знаний

1-4

01.09.24г.

Урок безопасности

1-4

13.09.24г.

Нетрадиционные уроки по предметам

Уроки по Календарю знаменательных событий и дат

1-4

сентябрь- май

1-4

сентябрь- май

Интегрированные уроки по пропаганде и обучению основам здорового
питания
Всероссийский урок безопасности обучающихся в сети Интернет

1-4

20.09.24г.

Всероссийский «Урок Цифры».

07.10.24г.

Урок национальной культуры «Мы разные, но мы вместе»

1-4

27.11.24г.

1-4

02.12.24г.

10. Урок мужества, посвящённый Дню Героев Отечества

1-4

11.12.24г.

11. Урок в рамках акции «Я верю в тебя, солдат!» (написание
поздравительных открыток участникам СВО и солдатам воинских
частей)

1-4

14.02.25г.

12. Урок правовой культуры «Имею право знать»

1-4

14.03.25г.

13. Гагаринский урок «Космос и Мы»

1-4

14.04.25г.

14. Урок здоровья, посвящённый Всемирному Дню здоровья

1-4

09.04.25г.

15. Урок по окружающему миру «Берегите нашу природу»

1-4

апрель

16. Единый урок безопасности жизнедеятельности

1-4

25.04.25г.

9. Урок памяти, посвящённый Дню неизвестного солдата

1-4

сентябрь- май

Руководители
МО
учителей нач. кл.
Руководители МО
учителей начальных
классов
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Руководители МО
учителей начальных
классов
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

17. Уроки внеклассного чтения «Читаем детям о войне»

1-4

май

Классные
руководители,
библиотекари

Классные
руководители
Классные
руководители
Руководитель,
классные
руководители
Руководитель

Модуль 5. «Самоуправление»
1.

Выборы органов классного самоуправления

2-4

сентябрь

Назначение поручений в классах

октябрь

Организация работы по созданию детской республики. Выборы в 1-4
самоуправление.

октябрь

Ежемесячные собрания Совета старшеклассников

1-4

сентябрь- май

Работа в соответствии плану

1-4

сентябрь- май

Руководитель,
классные
руководители

Модуль 6. «Детские общественные объединения»
1.
2.
3

Работа по плану ЮИДД
Участие в проектах различного уровня (конкурсах, и
грах, программах и т.д.)
Вступление в оъединение «Орлята России»

1-4

сентябрь- май

Руководитель ЮИДД,
классные руководители

1-4

сентябрь- май

1-4

ноябрь

Руководитель, классные
руководители
Классные руководители

Модуль 7. «Экскурсии, экспедиции, походы»
1.

Участие в поисково- краеведческой экспедиции «Моя малая родина »

1-4

сентябрь- май

Классные руководители

Тематические экскурсии по предметам

1-4

сентябрь- май

Классные руководители

Экскурсии в краеведческий музей района, музей Боевой Славы.
Кировский район.

2-4

сентябрь- май

Классные руководители

Организация экскурсий в музей .

сентябрь- май

Классные руководители

Виртуальная экскурсия в планетарий

1-4

сентябрь- май

Классные руководители

Организация походов на выставки,
библиотеки, развлекательные центры

1-4

сентябрь- май

Классные руководители

октябрь

Классные руководители

театральные

постановки,

Модуль 8. «Профориентация»
1.

Классный час «Известные люди нашего села»

1-4

Участие в Неделе труда и профориентации «Все работы хороши,
выбирай на вкус»
Видеоролики «Профессии наших родителей»

1-4

ноябрь

Классные руководители

Беседа «Мои увлечения и интересы»

1-4

сентябрь

Классные руководители

Проведение тематических классных часов по профориентации

1-4

сентябрь- май

Классные руководители

Модуль 9. «Школьные медиа»
1.

Участие в создании и наполнении информации для сайта школы

1-4

сентябрь- май

Классные руководители

Вовлечение обучающихся на страницы ВК

1-4

сентябрь- май

Классные руководители

Участие в съёмках информационных и праздничных роликов

1-4

сентябрь- май

Классные руководители

1-4

сентябрь- май

Классные руководители

Модуль 10. «Организация предметно-эстетической среды»
1.

Выставка рисунков, фотографий, творческих работ, посвящённых
событиям и памятным датам

Оформление классных уголков

1-4

сентябрь

Классные руководители

1-4

сентябрь

ЗДВР

Общешкольное родительское собрание (Публичный доклад директора
школы)
Классные родительские собрания

1-4

Классные руководители

Тематические классные собрания

1-4

ноябрь, март,
май
сентябрь

Дни открытых дверей для родителей

1-4

Модуль 11. «Работа с родителями»
1.

Декабрь
апрель
сентябрь- май

Классные руководители
Зам. Директора по УВР, ЗДВР

Участие в проекте «Родители –за безопасное детство!»

1-4

Зам. директора по ВР

День крымскотатарской семьи.

1-4

март

ЗДВР, кл.руководители

Педагогическое просвещение родителей по вопросам обучения и
воспитания детей

1-4

сентябрь- май

Зам. директора по УВР,
социальный педагог, педагоги
–
психологи,
классные
руководители

Информационное оповещение родителей через сайт школы, ВК,
социальные сети

1-4

сентябрь- май

Зам. директора по УВР,
социальный педагог, педагоги
–
психологи,
классные
руководители

Индивидуальные консультации

1-4

сентябрь- май

Зам. директора по УВР, ЗДВР,
социальный педагог, педагоги
–
психологи,
классные
руководители

10.

Работа Совета профилактики с детьми группы риска, состоящими на
разных видах учёта,
неблагополучными семьями по вопросам воспитания и обучения детей

1-4

сентябрь- май

Зам. директора по УВР, ВР,
социальный педагог, педагоги
–
психологи,
классные
руководители

11.

Участие родителей в классных и общешкольных мероприятиях

1-4

сентябрь- май

Классные руководители

12.

Участие в конфликтной комиссии по урегулированию споров между
участниками образовательных отношений

1-4

сентябрь- май

Зам. директора по УВР, ВР

13.

Участие семей в республиканских соревнованиях Новогодние зимние
игры»
Участие в мероприятиях службы медиации

1-4

январь

Классные руководители

1-4

сентябрь- май

Зам. директора по УВР, ВР

14.

Модуль 12. «Профилактика социально-негативных явлений»
1.

Акция «Внимание, дети!»

1-4

сентябрь

Классные руководители

Беседа «Твой безопасный маршрут»

1-4

октябрь

Классные руководители

Беседа «Твои дела в твоих поступках»

1-4

ноябрь

Классные руководители

«Осторожно, гололёд»

1-4

декабрь

Классные руководители

«Безопасный Новый год»

1-4

декабрь

Классные руководители

Рассказ об угрозах Интернета

1-4

январь

Классные руководители

Викторина «О вредных привычках»

3-4

февраль

Классные руководители

Конкурс рисунков «Не губите первоцветы»

1-2

апрель

Классные руководители

«Когда ребёнок один дома»

1-4

апрель

Классные руководители

10.

Беседа «Ответственность за нарушение правил поведения»

1-4

май

Классные руководители

11.

Конкурс рисунков «Эти растения опасны»

1-4

май

Классные руководители

12.

Встречи с инспектором ОДН, ОГИБДД, МЧС, линейного отдела
полиции, специалистами ППЦ, прокуратуры, центра социального
обслуживания населения

1-4

сентябрь- май

Заместитель директора по ВР

13.

Профилактическая работа с обучающимися (Совет профилактики,
Служба медиации, индивидуальные беседы, лекции, консультации,
тренинги )

1-4

сентябрь- май

Заместитель директора по ВР

Основное общее образование 5-9 классы
Модуль 1. «Ключевые общешкольные дела»

№п/п

Содержание деятельности, мероприятия

Уч Сроки
аст
ни
ки
СЕНТЯБРЬ(месячник безопасности детей)
Торжественная линейка, посвящённая Дню знаний, единый классный час
5-9 02.09.24г.
«Герой нашего времени»

Ответственные

День солидарности в борьбе с терроризмом «Мы помним Беслан»

Заместитель директора по ВР,
классные руководители

5-9 04.09.24г.

Заместитель директора по ВР,
педагог- организатор,
классные руководители

Всероссийский урок безопасности в рамках Месячника гражданской защиты 5-9 06.09.17.09.24г.

Классные руководители

Организационные
классные
ученические
собрания
внутреннего распорядка. Правила поведения в школе»

Классные руководители

День национального костюма башкирского народа

1-4 09.09.24

ЗДВР, ПО.

Акция «Внимание, дети!» (безопасное поведение на дорогах)

5-9 сентябрь

Заместитель директора по
УВР,
ответственный по ПДД

Смотр-конкурс классных кабинетов (к-с кл.уголков, зеленых уголков,
состояние мебели и тд.) «Дом, в котором мы живём»

5-9 4-я неделя

Заместитель директора по ВР,
классные руководители

Осенняя ярмарка «Золотая осень». Конкурс овощных композиций.

5-8 13..09.24

Классные руководители

«Правила

5-9

Вторая
неделя

ОКТЯБРЬ(месячник экологических знаний)
Акция «Серебряный октябрь» ко Дню пожилого человека.
5-9 27.09. 07.10.24г.

ПО, кл.руководители

10.

Праздничные мероприятия, посвящённые Дню Учителя.
День дублера

5-9 04.10.24г.

ЗДВР, классные руководителя

11.

Классные часы «Террористические акты. Экстремизм. Их последствия»

5-9 18.10.24г.

Классные руководители

НОЯБРЬ(месячник правовых знаний )

12.

Акция «День народного единства» (проведение классных часов, выставки
рисунков, конкурс стихов, песен)

5-9 05.11.24г.

Заместитель директора по ВР,
классные руководители

Флешмоб. «Молодежь за ЗОЖ»

5-8 13.11.

Кл.рук., учитель истории

14.

Урок толерантности «Все мы разные, но мы вместе»

5-9 15.11.24г.

Классные руководители

15.

Неделя ПДД (по отдельному плану)

Всемирный День ребенка

17.

Уроки здоровья «Жить здорово!»

5-9
5-9
5-9

Концерт, посвященный ко Дню Матери

11.11.18.11.
2024
20.11.2
024
20.11. –
24.11.2
4г.
27.11.2
4

Ответственный по ПДД, рук.
Отряда ЮИД
Классные руководители
Классные руководители
Родительский комитет
Кл.руководители

ДЕКАБРЬ(Здравствуй, Новый год!, продолжение правовых знаний )
19

Декадник по борьбе со СПИДом (классные часы, профилактические
беседы, лекции, диспуты, игры, видеоролики)

5-9

20.

Уроки воинской славы, посвящённые «Дню героев Отечества»

5-9

21.

Акция «Красная лента»

6-9

22.

Торжественная линейка, посвященная Дню конституции РФ и Дню 5-9
конституции РБ

02.12.9.12.24
г.
10.12.2
4г.

Классные руководители
Классные руководители

10.12.2 Зам. директора по ВР,
4г.
классные руководители
12.12.
24г.

ПО, учитель истории

День

1-4

13.12.2 Кл. Руководители, учитель
4.
баш.языка и литературы

24.

Дни науки и культуры (научно-практическая конференция: защита
проектов и исследовательских работ)

5-9

декабр
ь

Заместитель директора по
УВР, классные руководители

25.

Новогодняя акция «Безопасные каникулы» (Инструктажи по ТБ)

5-9

Кл.рук.-ли, ответственный по
ПДД, учитель ОБЖ

26.

Новогодние праздники

5-9

18.12. 28.12.2
4г.
24.12. 28.12.2
4г.

ЗДВР,ПО, классные
руководители

ЯНВАРЬ(месячник военно-патриотического воспитания молодежи)25.01-28.02
27.

Фестиваль детского и юношеского творчества «Алло, мы ищем талантов»

5-9

03.0
1.. 07.01
15.01. –
16.01.2
4г.
18.01.22.01

ЗДВР, педагоги ДО кл. рук.

28.

Новогодние зимние игры на улице

5-9

Операция «Класс» (ежедневный учет посещения ребенка уроков, состояние
учебников, наличие учебных принадлежностей и тд. )

5-9

Вечер встречи со студентами

8-9

25.01

ЗДВР, кл.рук.-ли

Школьный тур конкурса чтецов «Живая классика»

5-9

4-я
неделя

Кл.рук., рук.-ль ШМО
учителей русского языка

32.

ФЕВРАЛЬ(продолжение месячника военно-патриотического воспитания )
Торжественное открытие Года
5-9
.
Классные руководители
Первая
неделя

Кл.рук., учиель физкультуры.
Педагоги ДО
Кл.рук.

33.

Классные часы в рамках Недели безопасного Интернета

5-9

Мероприятия в рамках военно-патриотического месячника (по отдельному
плану)

5-9

День памяти юного героя-антифашиста(Классные часы, уроки мужества,
посещение музея, просмотр к/ф и тд.)
15 февраля –День вывода советских войск из Афганистана. (Классные часы,
уроки мужества, посещение музея, просмотр к/ф, встреча с ветеранами,
служившими в горячих точках и тд.)
Единый урок, посвящённый Дню Защитников Отечества

35
36
37.

Классные руководители

7-8

03.02.10.02.2
5г.
03.02.28.02.2
5
7.02.

7-9

14.02.

Кл. рук., учитель истории,
ОБЖ

5-9

21.02.

Классные руководители

Классные рук.-ли
Учитель ОБЖ
Педагоги ДО
Кл. рук., ПО

МАРТ(месячник профориентации)
38

День башкирской семьи. Конкурс «Семья года»

5-8

03.03

39.

Праздничный концерт «В этот день особенный», посвящённый к 8 Марта

5-9

07.03.

ЗДВР, ПО, родительский
комитет
ЗДВР, педагоги ДО

Неделя профессий «Все работы хороши, выбирай на вкус» (по отдельному
плану)

5-9

11.0314.03

ЗДВР, кл. рук.-ли, педагоги
ДО

Безопасные каникулы (инструктажи по ТБ)

5-9

24.03

Классные руководители

42.

Библиотечные уроки,
юношеской книге

5-9

март

Зав. библиотекой, кл. рук.-ли

5-9

Первая неделя

посвящённые

Всероссийской

неделе

детской

АПРЕЛЬ( месячникЗОЖ)
43

Операция «Класс»

Кл.рук.-ли

Акция «Домики для пернатых друзей» (Конкурс скворечников)

5-8

01.04-4.04

45.

Урок здоровья «О ценности питания»

5-7

07.04.25г.

Классные
руководители и МО
биологии
Кл.рук.-ли

Урок здоровья «Береги честь с молоду»(встреча с мед. работниками)

8-9

апрель

Кл.рук.-ли

47.

Беседы «Ценности, объединяющие мир» (о терроризме, экстремизме,
расовой дискриминации, межнациональных отношениях)

6-9

апрель

Классные
руководители

48.

Гагаринский урок «Космос и мы»

5-9

14.04.25г.

49.

5-9

Беседы в рамках месячника от экологической опасности «Безопасность,
экология, природа и мы»
День Земли. Экологический субботник.

15.04. 15.05.25г.
22.04

51.

Классные часы о молодёжных субъкультурах «Мои такие разные друзья»

7-9

Конкурс, посвященный международному дню танца

5-9

Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
ДО

Дни открытых дверей для родителей

5-9

Битва хоров

5-9

Последняя
неделя апреля.
25.04.

Безопасные выходные (Инструктажи по ТБ на майские каникулы)

5-9

30.04

(по отдельному плану)

5-9

МАЙ( 80 годовщина Великой Победы)

14.04. 21.04.25г.
25.04.

Зам .директора по
УВР, ЗДВР,кл.рук.
ЗДВР, ПО,
Родительский
комитет, классные
руководители.
Кл.рук., учитель
ОБЖ

Смотр строя и песни «Памяти павших будьте достойны»

5-9

6.05

ЗД ВР, кл. рук.-ли

Митинг, посвящённый Дню Победы «Мы – наследники Великой Победы»

5-9

8.05

ЗДВР

59.

Уроки мужества

5-9

Кл. рук.-ли

Участие во Всероссийской акции «Бессмертный полк»

5-9

21.04. 08.05.25г
май

61.

Торжественная линейка, посвящённая последнему звонку для выпускников .

май

ЗД ВР, кл. рук.-ли

Безопасные каникулы (инструктажи по ТБ)

5-9

4-я неделя

Зам. директора по
УВР, ЗДВР кл.рук.ли

ИЮНЬ (Здравствуй . лето!)

Детский сабантуй, посвященный международному Дню защиты детей

5-8

2.06

Открытие ЦДП (пришкольного лагеря)

5-8

2.06

Походы, экскурсии (по отдельному плану)

5-8

3-30.06

ЗДВР, кл. рук.-ли,
родительский
комитет
ЗДВР(начальник
лагеря)
Кл рук.

Модуль 2. «Классное руководство»
1.

Проведение классных часов по планам классных руководителей . Разговоры о
важном

5-9

сентябрьмай

Классные
руководители

Единый классный час, посвящённый празднику День знаний

5-9

02.09.24г.

Всероссийский урок безопасности в рамках Месячника гражданской защиты

5-9

Составление социального паспорта класса

5-9

04.09.17.09.24г.
сентябрь

Изучение широты интересов и занятости в свободное от занятий время

5-9

сентябрь

Заполнение базы данных по классу в системе АСУ РСО

5-9

сентябрь

Организационные классные ученические собрания «Правила внутреннего
распорядка. Правила поведения в гимназии»

5-9

18.09.25.09.24г.

Классные мероприятия, посвящённые Дню пожилого человека

5-9

Посвящение в пятиклассники

27.09.04.10.24г.
17.10.24г.

10.

День народного единства

5-9

04.11.24г.

11.

Проведение инструктажей перед осенними каникулами

5-9

25.10

12.

Проведение мероприятий на осенних каникулах
(организация поездок, экскурсий, походов и т. д.)
Классные мероприятия, посвящённые Дню матери

5-9

26.10.04.11.24г.
20.11.28.11.24г.
11.12. 13.12.24г.
16.12.27.12.24г.

13.
14.
15.

5-9

Классные часы «Все ребята знать должны основной закон страны», 5-9
посвящённые Дню Конституции РФ
Мастерская Деда Мороза (подготовка к новому году: украшение классов, 5-9
выпуск праздничных газет, подготовка поздравлений и т. д.)

Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Заместитель
директора по ВР,
классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

16.

Проведение профилактических бесед и инструктажей перед каникулами

5-9

17.

Рождественская Неделя

5-9

18.

Акция «Учись быть пешеходом»

5-9

19.

Участие в месячнике военно-патриотической работы «Я –патриот России»

5-9

20.

Акция «Безопасный Интернет»

5-9

21.

Беседы «О правильном питании»

5-9

22.

Классные мероприятия, посвящённые празднику «8 марта»

5-9

23.

Акция «Экология. Безопасность. Жизнь»

5-9

24.

Уроки здоровья, посвящённые Всемирному Дню здоровья

5-9

25.

Гагаринский урок «Космос и мы»

5-9

26.

День земли.Экологический субботник

5-9

Уроки безопасности «Это должен знать каждый!»

5-9

Субботники по зачистке территории школы и села

5-8

29.

Организация и проведение недели ПДД

5-9

30.

Участие в праздничных мероприятиях, посвящённых Дню Победы

5-9

31.

Подготовка и проведение торжественной линейки, посвящённой последнему 9
звонку для 9 классов

27.

24.12.28.12.24г.
1.01.8.01.25г.
16.01.27.01.25г.
01.02.28.02.25г.
03.03.

Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
11.03.Классные
руководители
18.03..
03.03.Классные
руководители
07.03.25г.
11.03.25г.
Классные
руководители
08.04.25г.
Классные
руководители
14.04.25г.
Классные
руководители
22.04.25г.
Классные
руководители
25.04.25г.
Классные
руководители
Апрель-май Классные
руководители
14.04.Классные
руководители
23.04.25г.
30.04.Классные
руководители
08.05.25г.
24.05.25г.
Классные
руководители

32.

Линейки, посвящённые окончанию учебного года

5-9

33.

Проведение инструктажей перед летними каникулами «Безопасное лето»

5-9

34.

Организация летней занятости

5-9

23.05..25г.
26.05..25г.
Июньавгуст

Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

Модуль 3. «Курсы внеурочной деятельности»
1.

Программа курса ВД1«Разговоры о важном».

5-9

Программа курса ВД2Профминимум
«Россия – мои горизонты»
Программа курса ВД « Основы финансовой грамотности».

ДООП «Волейбол».

5-8

ДООП «Крымский вальс».

ДООП «Школьный музей»
7 ВД «Занимательная математика»

5-6

6
5-9

сентябрьмай
сентябрьмай
сентябрьмай
сентябрьмай
сентябрьмай
сентябрьмай
сентябрьмай

Классные
руководители
Классные
руководители
Учитель
информатики
Учитель физкультуры

Классные
руководители
Классные
руководители

Учителя родного
языка и литературы
Учителя математики
Учитель физкультуры

Модуль 4. «Школьный урок»
1.

Тематический урок, посвящённый Дню Знаний

5-9

02.09.24г.

Урок безопасности

5-9

11.09.24г.

1 Программа курса внеурочной деятельности
2 Программа курса внеурочной деятельности

Нетрадиционные уроки по предметам

5-9

Уроки по Календарю знаменательных событий и дат

5-9

Интегрированные уроки по пропаганде и обучению основам здорового питания

5-9

Всероссийский урок безопасности обучающихся в сети Интернет

5-9

Сентябрьмай
Сентябрьмай
Сентябрьмай
20.09.24г.

Всероссийский «Урок Цифры».

5-9

06.10.24г.

Всероссийский урок «Экология и энергосбережение»

5-9

16.10.24г.

Урок истории «День памяти политических репрессий»

30.10.24г.

10.

Урок памяти, посвящённый Дню неизвестного солдата

5-9

02.12.24г.

11.

Урок мужества, посвящённый Дню Героев Отечества

5-9

09.12.24г.

12.

Урок в рамках акции «Я верю в тебя, солдат!» (написание поздравительных
открыток Ветеранам Великой Отечественной войны и солдатам воинских
частей)

5-9

14.02.25г.

13.

Урок правовой культуры «Имею право знать»

5-9

14.03.25г.

14.

Гагаринский урок «Космос и Мы»

5-9

14.04.25г.

15.

Урок здоровья, посвящённый Всемирному Дню здоровья

5-9

07.04.25г.

16.

Урок по биологии «Берегите нашу природу»

5-9

апрель

17.

Единый урок безопасности жизнедеятельности

5-9

30.04.25г.

Учителяпредметники
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Кафедра
общественных наук
Руководители МО
учителей начальных
классов
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

18.

Уроки по литературе «Читаем книги о войне»

5-9

май

19.

Открытые уроки по основам безопасности

7-9

23.05.25г.

Классные
руководители,
библиотекари
Преподаватель ОБЖ

Модуль 5. «Самоуправление»
1.

Выборы органов классного самоуправления

5-9

сентябрь

Назначение поручений в классных коллективах

5-9

октябрь

Формирование и организация работы Совета обучающихся.

5-9

октябрь

Ежемесячные заседания Совета обучающихся

5-9

Работа в классных коллективах в соответствии планов.

5-9

Отчёты в классных коллективах о проделанной работе

5-9

Отчёты членов Совета обучающихся о проделанной работе на заседаниях

5-9

Участие в общешкольных мероприятиях

5-9

Участие в мероприятиях разного уровня и различной направленности

5-9

сентябрьмай
сентябрьмай
сентябрьмай
сентябрьмай
сентябрьмай
сентябрьмай

Классные
руководители
Классные
руководители
Зам. директора по ВР,
классные
руководители
Зам. директора по ВР
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

Модуль 6. «Детские общественные объединения»
1.

Участие в проектах и акциях РДШ (по плану работы РДШ)

5-9

сентябрьмай

Руководитель РДШ,
классные
руководители

Участие в акции «Дорога домой»

8-9

февраль

ЗДВР. Педагогиорганизаторы

Работа по плану ЮИДД

5-9

сентябрьмай

Участие во Всероссийских конкурсе экологических проектов «Экопоколение»

5-9

сентябрьоктябрь

Участие во Всероссийском творческом проекте «Поехали!»

5-9

сентябрьоктябрь

Руководитель ЮИДД,
классные
руководители
Руководитель
экологического
объединения
Руководитель кружка

сентябрьмай
сентябрьмай
сентябрьмай
сентябрьмай
сентябрьмай
сентябрьмай
сентябрьмай

Модуль 7. «Экскурсии, экспедиции, походы»
1.

Участие в поисково- краеведческой экспедиции «Моя малая родина»

5-9

Тематические экскурсии по предметам

5-9

Экскурсии в краеведческий музей, в музей боевой славы

5-9

Экскурсии по историческим и памятным местам района

5-9

Организация экскурсий в пожарную часть Кировского района

5-9

Виртуальная экскурсия в планетарий

5-9

Организация походов на выставки, театральные постановки, библиотеки,
эстетический центр, развлекательные центры

5-9

Модуль 8. «Профориентация»

Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

Классный час «Известные люди нашего города»

5-9

октябрь

Участие в Неделе труда и профориентации «Семь шагов в профессию»

5-9

октябрь

Видеоролики «Профессии наших родителей»

5-9

ноябрь

Беседа «Мои увлечения и интересы»

5-9

сентябрь

Классный час «Человек в семье»

5-9

декабрь

Праздник «Моя мама лучше всех»

5-9

март

Проведение тематических классных часов по профориентации « Россия – мои
горизонты»
Участие в исследовательском проекте «Мой выбор»

5-9

Участие в программах, направленных на реализацию национальных проектов:
«ПроеКТОриЯ», WorldSkils, «Билет в будущее», «Большая перемена».

сентябрьмай
сентябрьмай
сентябрьмай

«Курсы предпрофильной подготовки» по различным видам профилей

11.

Участие во Всероссийском дистанционном конкурсе социально-значимых
проектов «Проекториум»

8-9

8.
9.

сентябрьмай
сентябрьдекабрь

Классные
руководители
Ответственная за
продпрофильную
подготовку

сентябрьмай
сентябрьмай

Классные
руководители
Классные
руководители

Модуль 9. «Школьные медиа»
1.

Участие в создании и наполнении информации для сайта школы

5-9

Вовлечение обучающихся на страницы ВК

5-9

Участие в съёмках информационных и праздничных роликов

5-9

Монтаж и сборка видеороликов

5-9

Участие в районном конкурсе

5-9

сентябрьмай
сентябрьмай
сентябрьдекабрь

Классные
руководители
Классные
руководители
Учитель информатики

сентябрьмай
сентябрь
сентябрьмай
сентябрьмай

Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

Модуль 10. «Организация предметно-эстетической среды»
1.

5-9

Выставка рисунков, фотографий, творческих работ, посвящённых события и
памятным датам
Оформление классных уголков

Участие в трудовых десантах по благоустройству школы

5-9

Оформление школы к праздничным датам и значимым событиям (оформление
кабинетов, окон школы)

5-9

Модуль 11. «Работа с родителями»
1.

Общешкольное родительское собрание (Публичный доклад директора школы)

5-9

сентябрь

Зам. директора по ВР

Родительские собрания по параллелям (по графику)

5-9

Тематические классные собрания

5-9

ноябрь,
март, май
сентябрь

Дни открытых дверей для родителей

5-9

Декабрь
апрель

Совместные мероприятия с родителями

5-9

январь

Классные
руководители
Классные
руководители
зам. директора по
УВР
Классные
руководители
Классные
руководители

Участие в проекте «Родители –за безопасное детство!»

5-9

сентябрьмай
сентябрьмай

Педагогическое просвещение родителей по вопросам обучения и воспитания детей

5-9

Информационное оповещение родителей через сайт школы, ВК, социальные сети

5-9

сентябрьмай

Индивидуальные консультации

5-9

сентябрьмай

10.

Работа Совета профилактики с детьми группы риска, состоящими на разных видах
учёта,
неблагополучными семьями по вопросам воспитания и обучения детей

5-9

сентябрьмай

11.

Участие родителей в классных и общешкольных мероприятиях

5-9

12.

Участие в конфликтной комиссии по урегулированию споров между участниками
образовательных отношений

5-9

сентябрьмай
сентябрьмай

13.

Участие в районном конкурсе «Зимние семейные игры »

5-9

январь

14.

Работа Совета родителей (по плану)

5-9

сентябрьмай

Зам. директора по ВР
Зам. директора по
УВР,
социальный
педагог, педагоги –
психологи, классные
руководители
Зам. директора по
УВР, социальный
педагог, педагоги –
психологи, классные
руководители
Зам. директора по
УВР, ВР,
социальный педагог,
педагоги – психологи,
классные
руководители
Зам. директора по
УВР, ВР,
социальный педагог,
педагоги
–
психологи, классные
руководители
Классные
руководители
Зам. директора по
УВР, ВР
Классные
руководители
Зам. директора по ВР

Модуль 12. «Профилактика социально-негативных явлений»
1.

Профилактическая операция «Подросток»

5-9

сентябрь

Акция «Внимание, дети!». Час профилактики

5-9

сентябрь

Классный час «Опасность террористических и экстремистских проявлений среди
несовершеннолетних»

6-9

сентябрь

Классный час «Я+ТЫ=МЫ»

5-9

октябрь

Беседа «Твой безопасный маршрут»

5-6

октябрь

«Осторожно, Я –вирус!»

5-9

октябрь

Социально –психологическое тестирование на отношение к наркотикам

7-9

октябрь

Беседа совместно с инспектором ОДН «Административная ответственность за
употребление, хранение и распространение наркотических и психотропных
веществ»

7-9

ноябрь

Беседа «Курить, здоровью детей вредить»

5-6

ноябрь

Беседа «Твои дела в твоих поступках». Телефон доверия.

5-9

ноябрь

11. «Осторожно, гололёд»

5-9

декабрь

12. «Безопасный Новый год»

5-9

декабрь

13. «Об угрозах Интернета»

5-9

январь

10.

Зам. директора по
УВР, ВР, классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Педагог-психолог,
классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

14. Викторина «О вредных привычках»

5-6

февраль

15. Тестирование «Отношение к вредным привычкам»

февраль

16. «Профессии наших родителей»

5-9

февраль

17. «Моя формула успеха»

8-9

март

18. Конкурс рисунков «Не губите первоцветы»

5-6

март

19. Беседа «О нормах и правилах здорового образа жизни»

7-9

апрель

20. «Один дома»

5-6

апрель

21. «Жизнь без конфликтов»
22. Беседа «Ответственность за нарушение правил поведения»

7-9
5-9

Апрель
май

23. Инструктажи «Это надо знать» (о безопасности в летний период)

5-9

май

24. Встречи с инспектором ОДН, ОГИБДД, МЧС, линейного отдела полиции,
специалистами ППЦ, прокуратуры, наркологического диспансера, центра
социального обслуживания населения

5-9

сентябрьмай

Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Педагог-психолог
Классные
руководители
Классные
руководители
Заместитель
директора по ВР

25. Профилактическая работа с обучающимися (Совет профилактики, Служба
медиации, индивидуальные беседы, лекции, консультации, тренинги )

5-9

сентябрьмай

Заместитель
директора по ВР

Среднее общее образование (10--11 классы)

Модуль 1. «Ключевые общешкольные дела»

СЕНТЯБРЬ
№п/п

(месячник безопасности детей)

Содержание деятельности, мероприятия

Торжественная линейка, посвящённая Дню знаний, единый классный час

Участник Сроки
и
10-11
02.09.24г.

День солидарности в борьбе с терроризмом «Мы помним Беслан»

10-11

04.09.24г.

ЗД ВР, классные
руководители

Всероссийский урок безопасности в рамках Месячника гражданской
защиты

10-11

04.09.20.09.24г.

Классные руководители

Организационные
классные
ученические
собрания
внутреннего распорядка. Правила поведения в школе»

10-11

18.09.25.09.24г.

Классные руководители

Акция «Внимание, дети!» (безопасное поведение на дорогах)

10-11

сентябрь

Ответственный по ПДД

Смотр –конкурс классных кабинетов «Дом, в котором мы живём»

10-11

4-я неделя.

ЗД ВР, классные
руководители

«Правила

Ответственные
ЗД ВР, педагогорганизатор, классные
руководители

ОКТЯБРЬ(месячник экологических знаний и Пожилого человека)
7.

День пожилого человека. Акция «К людям с добром!»

10-11
10

27.09. 06.10.24г.
8.09.2024

ЗДВР, классные
руководителя
ЗДВР, классные
руководителя

День национального костюма

Праздничный концерт, посвящённый Дню Учителя.

10-11

04.10.24г.

День дублёра

10-11

04.10.24г.

ЗД ВР, классные
руководителя
Зам.директора по УВР,
ЗД ВР

Классные часы «Террористические акты. Экстремизм. Их последствия»

10-11

18.10.24г.

Классные руководители

НОЯБРЬ (Месячник правовых знаний)
13.

Акция «День народного единства» (проведение классных часов, бесед,
выставки плакатов, конкурсы, соревнования)

10-11

04.11.24г.

ЗД ВР, классные
руководители

14.

Урок толерантности «Все мы разные, но мы вместе»

10-11

16.11.23г.

Классные руководители

15.

Неделя ПДД (по отдельномуплану)

10-11

ноябрь

Учитель ОБЖ

16.

Урок здоровья «Всё о гриппе, ОРВИ, ОРЗ и коронавирусной инфекции.
Меры безопасности».

22.11. 24.11.23г.

Классные руководители

10-11

17.

ДЕКАБРЬ( продолжение правовых знаний. Новогодний калейдоскоп)
Декадник по борьбе со СПИДом (классные часы, профилактические
10-11
02.12.беседы, лекции, диспуты, игры, видеоролики)
11.12.24г.

Классные руководители

18.

Уроки воинской славы, посвящённые «Дню героев Отечества»

10-11

11.12.24г.

Классные руководители

19.

Акция «Красная лента»

10-11

10.12.24г.

День родного языка

10-11

14.12

Заместитель директора
по ВР, классные
руководители
Учитель баш. языка

21.

Торжественная линейка, посвященная коДню Конституции РФ и РБ

10-11

12.12.

Классные руководители

22.

Дни науки и культуры (научно-практическая конференция: защита проектов 10-11
и исследовательских работ)

декабрь

Заместитель директора
по УВР, классные
руководители

23.

Новогодняя акция «Безопасные каникулы»

10-11

18.12. 28.12.24г.

Ответственный по ПДД,
Учитель ОБЖ

24.

Новогодние праздники

10-11

28.12. 8.01.25г.

Заместитель директора
по ВР, классные
руководители

ЯНВАРЬ( Месячник военно-патриотического воспитания 25.01-28.02)
25.

Новогодние зимние игры

10-11

03.01. 0.8.01.25г.

26.

Фестиваль детского и юношеского творчества «Алло, мы ищем таланты!»

10-11

16.01.

Операция «Класс»

Вечер встречи со студентами

10-11

Классные руководители,
учитель физкультуры

ЗД ВР, классные
руководители, педагоги
ДО
15.01.-20.01 ЗД ВР, классные
руководители
24.01.
ЗД ВР, классные
руководители

ФЕВРАЛЬ(продолжение месячника)
29

Классные часы в рамках Недели безопасного Интернета

10-11

Встреча выпускников школы

10-11

Мероприятия в рамках военно-патриотического месячника (по отдельному
плану)

10-11

Акция «Я верю в тебя, солдат!»

10-11

33.

Единый урок, посвящённый Дню Защитников Отечества

10-11

03.02.07.02.25г.
Первая
суббота
01.02.28.02.25
07.02.18.02.25г.
21.02.25г.

Классные руководители
ЗДВР,кл.рук.-ли педагоги
ДО
Классные рук.-ли
Учитель ОБЖ
Педагоги ДО
Классные руководители
Классные
руководители

МАРТ(месячник профориентации)
34

Праздничный концерт «В этот день особенный», посвящённый 8 Марта

10-11

07.03.25г.

ЗД ВР, педагоги ДО

35.

Уроки, посвящённые Всероссийской неделе детской юношеской книге

10-11

18.03.22.03.25г.

Урок здоровья «Береги честь с молоду»

10-11

08.04.25г.

Неделя Труда и профессий «Все работы хороши, выбирай на вкус» (по 5-9
отдельному плану)
Безопасные каникулы (инструктажи по ТБ)
5-9

Зав. Библиотекой,
классные
руководители
Классные
руководители
ЗДВР, кл. рук.-ли,
педагоги ДО
Классные
руководители

апрель

АПРЕЛЬ(Месячник ЗОЖ и экологии)
39.

Беседы «Ценности, объединяющие мир» (о терроризме, экстремизме, расовой
дискриминации, межнациональных отношениях)

10-11

40.

Гагаринский урок «Космос и мы»

10-11

08.04.15.04.04.25г.

42.

Беседы в рамках месячника от экологической опасности «Безопасность, 10-11
экология, природа и мы»
Классные часы о молодёжных субъкультурах «Мои такие разные друзья»
10-11

14.04.25г.
15.04. 23.05.25г.
22.04. 25г.

Экологические субботники

По пятницам

Безопасные выходные (Инструктажи по ТБ на майские каникулы)

5-9

30.04

41.

Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Кл.рук., учитель ОБЖ

МАЙ
45.

Митинг, посвящённый Дню Победы «Мы – наследники Великой Победы»

10 -11

8.05

Заместитель директора
по ВР, классные
руководители

46.

Смотр строя и песни «Памяти павших будьте достойны»

7.05

Заместитель директора
по ВР, классные
руководители

Уроки мужества у памятных мест героев Великой Отечественной войны

8.05

48.

Акция «Никто не забыт, ничто не забыто»

10-11

май

Классные
руководители
ЗД ВР, классные
руководители

49.

Участие во Всероссийской акции «Бессмертный полк»

10-11

май

Заместитель директора
по УВР, классные
руководители

50.

Праздник «Последний звонок»

май

Заместитель директора
по ВР, классные
руководители

51.

Торжественные линейки, посвящённые окончанию учебного года .Праздник
Чести школы

май

ЗД ВР, классные
руководители

Подготовка к открытию ЦДП

4-я неделя

Начальник лагеря

Подписка на второе полугодие

10-11

май

Зав.библиотекой, кл.
рук.

Безопасные каникулы (инструктажи по ТБ)

10-11

23.05

Классные
руководители

ИЮНЬ, ИЮЛЬ, АВГУСТ

Выпускной вечер

июнь

ЗД ВР, классные
руководители

Детский сабантуй

2.06

ЗДВР, классные
руководители

ЛДП (Пришкольный лагерь)( по отдельному плану)

июнь

Начальник лагеря

Отработка на пришкольном участке ( по отдельному графику)

По графику

Классные
руководители

10-11

сентябрь- май

Проведение классных часов по планам классных руководителей . Разговоры о
важном
Единый классный час, посвящённый празднику День знаний

10-11

02.09.24г.

Всероссийский урок безопасности в рамках Месячника гражданской защиты

10-11

Составление социального паспорта класса

10-11

04.09.11.09.24г.
сентябрь

Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

Модуль 2. «Классное руководство»
1.

Изучение широты интересов и занятости в свободное от занятий время

10-11

Сентябрь

Заполнение базы данных по классу в системе АСУ РСО

10-11

Сентябрь

Организационные классные ученические собрания «Правила внутреннего
распорядка. Правила поведения в школе»

10-11

20.09.25.09.24г.

Классные мероприятия, посвящённые Дню пожилого человека

10-11

Акция «Творить добро»

10-11

25.09.04.10.24г.
18.10.24г.

Классные
руководители
Заместитель директора
по ВР, классные
руководители

10.

День народного единства

10-11

04.11.24г.

11.

Проведение инструктажей перед осенними каникулами

10-11

25.10. 24г.

12.

10-11

Проведение мероприятий на осенних каникулах (организация поездок,
экскурсий, походов и т. д.)
Семинар классных руководителей

28.10.04.11.24г.
1.11.24

Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Зам. Дир. ВР

14.

Классные мероприятия, посвящённые Дню матери

10-11

15.

Классные часы «Основной закон страны», посвящённые Дню Конституции РФ 10-11

16.

10-11

Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

17.

Мастерская Деда Мороза (подготовка к новому году:
украшение классов, выпуск праздничных газет, подготовка поздравлений и т.
д.)
Проведение профилактических бесед и инструктажей перед каникулами

20.11.28.11.24г.
11.12. 13.12.24г.
23.12.25.12.24г.

18.

Акция «Учись быть пешеходом»

10-11

24.12.28.12.24г.
13.01.27.01.25г.

Классные
руководители
Классные
руководители

10-11

Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

19.

Участие в месячнике военно-патриотической работы «Я –патриот России»

10-11

01.02.28.02.25г.
03.03.25г.

20.

Акция «Безопасный Интернет»

10-11

21.

Беседы «О правильном питании», «О половом воспитании»

10-11

22.

Классные мероприятия, посвящённые празднику «8 марта»

10-11

23.

Акция «Путь к здоровью»

10-11

11.03.17.03.25г.
03.03.07.03.25г.
11.03.25г.

24.

Уроки здоровья, посвящённые Всемирному Дню здоровья

10-11

08.04.25г.

25.

Гагаринский урок «Космос и мы»

10-11

14.04.25г.

26.

День земли. Экологический субботник

10-11

22.04.25г.

27.

Уроки безопасности «Это должен знать каждый!»

10-11

25.04.25г.

28.

Организация и проведение недели ПДД

29.

Участие в праздничных мероприятиях, посвящённых Дню Победы

10-11

30.

Подготовка и проведение праздника «Последний звонок»

14.04.21.04.25г.
30.04.08.05.25г.
23.05.25г.

31.

Линейки, посвящённые окончанию учебного года

10-11

32.

Проведение инструктажей перед летними каникулами «Безопасное лето»

10-11

33.

Организация летней занятости , умные каникулы

10-11

23.05.26.05.25г.
23.05.26.05.25г.
июнь- август

34.

Выпускной вечер

июнь

Модуль 3. «Курсы внеурочной деятельности»
1.

«Россия – мои горизонты »

10 -11

сентябрь- май

«Разговоры о важном »

Классные
руководители .
сентябрь- май Классные руководители

«Садись за руль »

сентябрь- май

Учитель технологии

«Подготовка к ЕГЭ по математике »

сентябрь- май

Учитель математики

«Я выбираю ГТО»

сентябрь- май

Учитель физической
культуры

Модуль 4. «Школьный урок»
1.

Тематический урок, посвящённый Дню Знаний

10-11

02.09.24г.

Классные руководители

Урок безопасности

10-11

11.09.24г.

Классные руководители

Нетрадиционные уроки по предметам

10-11

сентябрь- май

Учителя- предметники

Уроки по Календарю знаменательных событий и дат

10-11

сентябрь- май

Классные
руководители, учителяпредметники

10-11

сентябрь- май

Классные руководители

10-11

20.09.24г.

Классные руководители

Всероссийский «Урок Цифры».

10-11

07.10.24г.

Классные руководители

Всероссийский урок «Экология и энергосбережение»

10-11

16.10.24г.

Классные руководители

Урок истории «День памяти политических репрессий»

10-11

28.10.24г.

10.

Урок памяти, посвящённый Дню неизвестного солдата

10-11

02.12.24г.

Кафедра общественных
наук
Классные руководители

11.

Урок мужества, посвящённый Дню Героев Отечества

10-11

12.12.24г.

Классные руководители

12.

Урок в рамках акции «Я верю в тебя, солдат!» (написание поздравительных
открыток участникам СВОи солдатам воинских частей)

10-11

19.02.25г.

Классные руководители

13.

Урок правовой культуры «Имею право знать»

10-11

14.03.25г.

Классные руководители

14.

Гагаринский урок «Космос и Мы»

10-11

14.04.25г.

Классные руководители

15.

Урок здоровья, посвящённый Всемирному Дню здоровья

10-11

04.04.25г.

Классные руководители

16.

Урок по окружающему миру «Берегите нашу природу»

10-11

апрель

Классные руководители

17.

Единый урок безопасности жизнедеятельности

10-11

25.04.25г.

Классные руководители

10-11

06.05.25г.

Учителя литературы и
русского языка

18. Урок по литературе «Письмо Победы»
Модуль 5. «Самоуправление»
1.

Выборы органов классного самоуправления

10-11

сентябрь

Классные руководители

Назначение поручений в классных коллективах

10-11

сентябрь

Классные руководители

Формирование и организация работы Совета обучающихся.

10-11

сентябрь

Заместитель директора
по ВР, классные
руководители

Ежемесячные заседания Совета обучающихся

10-11

сентябрь- май

Заместитель директора
по ВР

Работа в классных коллективах в соответствии планов.

10-11

сентябрь- май

Классные руководители

Отчёты в классных коллективах о проделанной работе

10-11

сентябрь- май

Отчёты членов Совета обучающихся о проделанной работе на заседаниях

10-11

сентябрь- май

Участие в общешкольных мероприятиях

10-11

сентябрь- май

Заместитель директора
по ВР
Заместитель директора
по ВР
Классные руководители

Участие в мероприятиях разного уровня и различной направленности

10-11

сентябрь- май

Заместитель директора
по ВР, классные
руководители

10.

Работа Совета обучающихся (по плану)

10-11

сентябрь- май

11.

Участие в профильных
самоуправлению

ученическому 10-11

сентябрь- май

Заместитель директора
по ВР
Заместитель директора
по ВР

заездах,

сборах,

слётах

по

Модуль 6. «Детские общественные объединения»
1.

Участие в проектах и акциях «Движение первых» (по плану)

10-11

сентябрь- май

Руководитель РДШ,
классные руководители

Работа отряда ДЮП (по плану)

10-11

сентябрь- май

Руководитель ДЮП,
классные руководители

Участие в конкурске соц.проектов.

10-11

февраль

педагог-организатор

Классные
руководители
Классные
руководители

Модуль 7. «Экскурсии, экспедиции, походы»
1.

Участие в поисково- краеведческой экспедиции «Моя малая родина»

10-11

сентябрь- май

Тематические экскурсии по предметам

10-11

сентябрь- май

Экскурсии по историческим и памятным местам района

10-11

сентябрь- май

Организация экскурсий в пределах района и за её пределами

10-11

сентябрь- май

Организация виртуальных экскурсий

10-11

сентябрь- май

10-11

сентябрь- май

10-11

октябрь

10-11

октябрь

Участие в Неделе труда и профориентации «Все профессии хороши, выбирай
на вкус»
Видеоролики «Профессии наших родителей»

10-11

ноябрь

Беседа «Мои увлечения и интересы»

10-11

сентябрь

Классный час «Человек в семье»

10-11

декабрь

Праздник «23 февраля +8 марта»

10-11

март

Проведение тематических классных часов по профориентации

10-11

сентябрь- май

Участие в проекте «Большая перемена»

10-11

сентябрь- май

Дни открытых дверей в средних специальных учебных заведениях и
вузах(посещение)

10-11

сентябрь- май

Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

Модуль 8. «Профориентация»
1.
2.

«Россия – мои горизонты»

10.

11.
12.

10-11

сентябрь- май

Классные
руководители

Лекции по профориентации совместно с представителями ВУЗов и ССУЗов 10-11
города.
Участие в ярмарках профессий
10-11

сентябрь- май

Классные
руководители
Классные
руководители

сентябрь- май

Модуль 9. «Школьные медиа»
1.

Участие в создании и наполнении информации для сайта гимназии

10-11

сентябрь- май

Вовлечение обучающихся на страницы ВК

10-11

сентябрь- май

Участие в съёмках информационных и праздничных роликов

10-11

сентябрь- май

Подготовка сценарного материала, нарезка, сборка и монтаж видеороликов

10-11

сентябрь- май

10-11

сентябрь- май

10-11

сентябрь

Трудовые десанты по благоустройству школы

10-11

сентябрь- май

Оформление школы к праздничным, календарным датам и событиям

10-11

сентябрь- май

Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

Модуль 10. «Организация предметно-эстетической среды»
1.

Модуль 11. «Работа с родителями»

Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители
Классные
руководители

Общешкольное родительское собрание (Публичный доклад директора гимназии) 10-11

сентябрь

Зам. директора по ВР

Родительские собрания по параллелям (по графику)

10-11

Тематические классные собрания (по плану)

10-11

ноябрь, март,
май
сентябрь

Тестирование родителей «Удовлетворённость образовательной средой
образовательного учреждения»

10-11

ноябрь

Классные
руководители
Классные
руководители
Зам. директора по УВР

Заседания Совета родителей

Педагогическое просвещение родителей по вопросам обучения и воспитания
детей

10-11

Информационное оповещение родителей через сайт школы, ВК, социальные
сети

10-11

Индивидуальные консультации и беседы

10-11

Работа Совета профилактики с детьми группы риска, состоящими на разных
видах учёта,
неблагополучными семьями по вопросам воспитания и обучения детей

10-11

Сентябрь,нояб Зам. директора по
рь,март
УВР, ЗДВР
сентябрь- май

Зам. директора по
УВР,
социальный
педагог, педагоги –
психологи, классные
руководители
сентябрь- май Зам. директора по
УВР,
социальный
педагог, педагоги –
психологи, классные
руководители
сентябрь- май Зам. директора по
УВР, ВР,
социальный педагог,
педагоги – психологи,
классные
руководители
сентябрь- май Зам. директора по
УВР, ВР,
социальный педагог,
педагоги – психологи,
классные
руководители

10.

Участие родителей в классных и общешкольных мероприятиях

10-11

11.

Участие в конфликтной комиссии по урегулированию споров между
участниками образовательных отношений

10-11

сентябрь- май Классные
руководители
сентябрь- май Зам. директора по
УВР, ВР

Модуль 12. «Профилактика социально-негативных явлений»
1.

Профилактическая операция «Подросток»

10-11

сентябрь

Зам. директора по
УВР, ВР, кл.рук.

Акция «Внимание, дети!». Час профилактики

10-11

сентябрь

Классный час «Опасность террористических и экстремистских проявлений
среди несовершеннолетних»

10-11

сентябрь

Классные
руководители
Классные
руководители

Линейка «Об ответственности за употребление спиртосодержащей продукции.
Всемирный день трезвости»

10-11

сентябрь

Классные
руководители

Беседа «Инфекционные заболевания. Меры безопасности. Вакцинация»

10-11

октябрь

«Киберугрозы современности»

10-11

октябрь

Социально –психологическое тестирование на отношение к наркотикам

10-11

октябрь

10-11

ноябрь

Классные
руководители
Классные
руководители
Педагог-психолог,
классные
руководители
Классные
руководители

День отказа от курения

10-11

ноябрь

Классные руководители

10.

Беседа «Твои дела в твоих поступках». Телефон доверия.

10-11

ноябрь

Классные руководители

11.

«Гигиеническое обучение и воспитание детей и подростков. Декадник по борьбе 10-11
со СПИДом.» Акция «Красная лента»

декабрь

Классные руководители

12.

«Безопасный Новый год». Проведение инструктажей.

10-11

декабрь

Классные руководители

13.

«Об угрозах Интернета. Детский суицид. Его проявления и как себя уберечь»»

10-11

январь

Классные руководители

15.

10-11

февраль

Классные руководители

16.

«Антиобщественные молодёжные группировки.
Уголовная ответственность»
«Моя формула успеха»

10-11

март

Классные руководители

17.

Беседа «О нормах и правилах здорового образа жизни»

10-11

апрель

Классные руководители

18.

«Один дома»

10-11

апрель

Классные руководители

19.
20.

«Жизнь без конфликтов»
Беседа «Ответственность за нарушение правил поведения»

10-11
10-11

апрель
май

Педагог-психолог
Классные руководители

21.

Инструктажи «Это надо знать» (о безопасности в летний период)

10-11

май

Классные руководители

22.

Встречи с инспектором ОДН, ОГИБДД, МЧС, линейного отдела полиции, 10-11
специалистами ППЦ, прокуратуры, наркологического диспансера, центра
социального обслуживания населения

сентябрь- май Заместитель директора
по ВР

23.

Профилактическая работа с обучающимися (Совет профилактики, Служба 10-11
медиации, индивидуальные беседы, лекции, консультации, тренинги )

сентябрь- май Заместитель директора
по ВР

План работы педагога-психолога на 2024-2025г.
Цель работы педагога – психолога: обеспечение психолого-педагогических условий, наиболее благоприятных для личностного развития
каждого учащегося школы в течение всего срока обучения, содействие созданию благоприятного социально-психологического климата в
коллективе, оказание комплексной социально-психологической поддержки всем участникам образовательного процесса.
Задачи: 1. Ранее выявление и оказание психологической помощи детям, имеющим трудности в обучении и воспитании.
2. Психологическое сопровождение процесса адаптации 1, 5 классов к новым условиям обучения.
3. Организация и проведение консультативно-просветительской работы среди всех участников образовательного

процесса.
4. Профилактика школьной дезадаптации
5. Повышение мотивации учения.
Приоритетными направлениями в данном учебном году будут являться:
Психологическое сопровождение ФГОС.
Психологическое сопровождение адаптационного периода 1,5 классы.
Психокоррекционная и развивающая работа со школьниками, испытывающими трудности в обучении (слабоуспевающие).
Психологическое сопровождение обучающихся четвероклассников.
Психолого-педагогическое сопровождение будущих первоклассников.
6 Психолого-педагогическое сопровождение будущих первоклассников.
Тема самообразования: «Сопровождение дезадаптации . Причины. Диагностика. Коррекция».

Для реализации поставленной цели и задач в школе психологом используются следующие формы и методы работы с детьми,
педагогическим персоналом, родителями.
Работа с детьми: проведение индивидуальной и групповой психодиагностической работы с учениками; проведение индивидуальной
психодиагностической работы с учениками по заказам родителей и учителей; проведение развивающей, психокоррекционной и
психопрофилактической работы с детьми в течение учебного года по двум направлениям: коррекция эмоционально-личностной сферы,
коррекция и развития познавательных процессов.
Работа с педагогами: проведение консультаций и получение учителями рекомендаций по результатам обследования детей;
проведение индивидуальной и групповой консультативной работы с педагогами в течение учебного года по запросам.
Работа с родителями: индивидуальное психологическое консультирование родителей по вопросам воспитания.
Основные направления в работе:
1

Психодиагностика.

Коррекционно-развивающая работа.

Психопрофилактическая работа.

Консультационная работа.

Методическая работа.
6

Экспертная
7

Организационно-методическая

п\п

1.
2.

Планируемые мероприятия
Диагностика
Индивидуальная и групповая диагностика готовности к обучению в школе учащихся 1 класса.

Индивидуальная диагностика личностных особенностей учащихся прибывших на обучение в
школу в 2020-2021 уч.г. (по смене места жительства)
Социально-психологическое тестирование учащихся 8-11 классов социометрия, опросник
суицидального риска в модификации Т.Н. Разуваевой, диагностика враждебности (по шкале
Кука - Медлей)

Индивидуальная и групповая диагностика готовности к обучению в школе учащихся 5 класса.

Исследование адаптации первоклассников

Проведения социально-психологического тестирования, направленного на раннее выявление
незаконного потребления наркотических средств и психотропных веществ, с использованием
единой методики учащихся общеобразовательных школ, обучающихся профессиональных
образовательных организаций Республики Крым и организаций высшего образования
Республики Крым, находящихся в ведении Министерства образования, науки и молодежи
Республики Крым

сроки

Ответств.

сентябрь
(21.09-30.09)
сентябрь
(1.09-30.09)
сентябрь-октябрь

Педагог-психолог

октябрь
(5.10-09.10)
октябрь
(12.10-16.10)
октярь-ноябрь

Педагог-психолог
Заместитель
директора
поВР,педагогпсихолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Зам еститель
директора
поВР,педагогпсихолог

Анкетирование родителей учащихся по направлению «Одаренные дети».
Начальная школа (1 – 4)
Среднее звено ( 5 – 8 )

8.
9.

10.
11.
12.

Диагностика профессиональной направленности учащихся
9 класс
11 класс
Выявление детей группы риска среди учащихся.
1-4 классы:
- для постановки на внутришкольный контроль
5 -11 классы:
- по профилактике употребления ПАВ
- для постановки на внутришкольный контроль.
- по профилактике девиаций (по запросам).
Анкетирование и диагностические мероприятия по работе в подготовке:
- к родительским собраниям
- к классным мероприятиям.
Индивидуальная и групповая диагностика готовности к обучению в среднем звене учащихся 4
класса.

ноябрь

Педагог-психолог

(12.11-16.11)
(19.11-23.11)
декабрь

Педагог-психолог

(7.12-11.12)
Педагог-психолог
В теч. года
Ноябрь
(16.11-26.11)
В теч. года
В теч. года
В теч года

Педагог-психолог

март

Педагог-психолог

апрель

Педагог-психолог

13.

Индивидуальная и групповая диагностика готовности к обучению в школе детей поступающих
в 1 класс.
Диагностика межличностных отношений (по запросам)

в теч года

Педагог-психолог

14.

Индивидуальная диагностика личностных особенностей (по запросам)

в теч года

Педагог-психолог

сентябрь
(Отд. план)
октябрь-март(Отд.
план)

Педагог-психолог

1.
2.

Развивающая и коррекционная работа
Организация и проведение групповых занятий с учащимися 1 класса по адаптации к обучению
в школе.
Организация и проведение индивидуальных и групповых занятий по коррекции
познавательных процессов с учащимися 1 класса (группа коррекции и развития).

Педагог-психолог

4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
1.
2.

Организация и проведение групповых занятий с учащимися 1 класса:
- развивающее занятие по толерантности «Будьте
добры»
- по развитию творческого потенциала личности;
Организация и проведение групповых занятий с учащимися 2 класса по социализации детей в
школьном коллективе.
Организация и проведение групповых занятий с учащимися 3 класса по социализации детей в
школьном коллективе.
Организация и проведение групповых занятий с учащимися 4 класса по социализации детей в
школьном коллективе.
Организация и проведение групповых занятий с учащимися 5 класса по адаптации к обучению
в среднем звене школы.
Организация и проведение групповых занятий с учащимися 5 класса «Развитие навыков
общения и взаимодействия».
Организация и проведение развивающих занятий с учащимися 5 класса(группы коррекции и
развития).
Организация и проведение групповых занятий с учащимися 6 класса «Уроки общения».
Организация и проведение групповых занятий с учащимися 7 класса:
- «Уроки общения»;
- «Все цвета радуги»
Организация и проведение групповых занятий с учащимися 8 класса:
- «И каждый миг неповторим»
- «Уроки общения».
Организация и проведение групповых занятий с учащимися 10 класса:
- «Семья – начало начал»,
- «Уроки общения».
Организация и проведение занятий с детьми поступающими в 1 класс по развитию процессов
способствующих адаптации к школьной жизни.
Организация и проведение занятий по программе «Лидер» в рамках мероприятий по работе с
детской школьной организацией.
Консультирование
Организация психологического консультирования родителей учащихся школы.
Организация психологического консультирования педагогов школы.

ноябрь

Педагог-психолог

февраль
январь, апрель

Педагог-психолог

декабрь, март

Педагог-психолог

декабрь, март

Педагог-психолог

Сентябрь
(Отд. план)
Март, апрель

Педагог-психолог

Ноябрь –Март(Отд.
план)
Октябрь, Февраль

Педагог-психолог

Педагог-психолог
Педагог-психолог

Январь, Февраль
Декабрь
Февраль

Педагог-психолог

Февраль
Апрель

Педагог-психолог

Апрель(Отд. план)

Педагог-психолог

В теч года(Отд. план)

Педагог-психолог

В теч года
В теч года

Педагог-психолог
Педагог-психолог

3.
4.

В теч года
В теч года

Педагог-психолог
Педагог-психолог

Организация психологического консультирования учащихся школы.
Организация психологического консультирования администрации школы.
Психологическое просвещение и профилактика
Выступление на родительском собрании 1 класс «Чего бояться и с чем бороться».

Сентябрь

Педагог-психолог

Выступление на родительском собрании в 5 классе «Кто понесет портфель».

Сентябрь

Педагог-психолог

Выступление на родительском собрании во 2 классе «Второклассники».

Сентябрь

Педагог-психолог

4.
5.

Выступление на родительском собрании в3 классе «Третьеклассники».
Выступление на родительском собрании в 4 классе «Учебные способности и пути их
развития».
Выступление на родительском собрании в 5 классе «Психологическая готовность к обучению
в 5 классе».
Выступление на родительском собрании в 1 классе «По результатам диагностики готовности к
обучению в 1 классе».
Выступление на родительском собрании в 6 классе «Компьютерная зависимость» .
Выступление на родительском собрании в 7 классе «Трудности подросткового возраста»
Выступление на родительском собрании в 8 классе
« Пути изменения проблемного поведения»
Выступление на родительском собрании в 9 классе «По итогам диагностики
профнаправленности».
Выступление на родительском собрании в 3 классе «Воображение и его роль в жизни
ребенка».
Выступление на родительском собрании во 2 классе
« Жестокое обращение в семье»
Выступление на родительском собрании в 10 классе «Профилактика зависимостей у
подростков».
Выступление на родительском собрании в 11 классе «По итогам диагностики
профнаправленности».
Выступление на родительском собрании в 8 классе «Как научить своего ребенка жить в
многополярном обществе »

Октябрь
Октябрь

Педагог-психолог
Педагог-психолог

Октябрь

Педагог-психолог

Октябрь

Педагог-психолог

Ноябрь
Ноябрь
Декабрь

Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог

Декабрь

Педагог-психолог

Декабрь

Педагог-психолог

Декабрь

Педагог-психолог

Декабрь

Педагог-психолог

Февраль

Педагог-психолог

Февраль

Педагог-психолог

6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.

17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.

Выступление на родительском собрании в 6 классе «О стилях поведения и методах
Март
воспитания».
Выступление на родительском собрании в 9 классе «По итогам профдиагностики».
Март
Выступление на родительском собрании в 10 классе «Этика отношений со взрослыми детьми».
Март
Выступление на родительском собрании в 8 классе « Тепло семьи»
Апрель
Выступление на родительском собрании в 7 классе «Современный подросток. Кто он?».
Апрель
Выступление на родительском собрании в 11 классе «Значение выбора в жизни человека».
Апрель
Выступление на родительском собрании в 4 классе «Подготовка к переходу в среднее звено».
Апрель
Выступление на родительском собрании в 9 классе «Помощь родителей при подготовке к
Май
выпускным экзаменам».
Выступление на родительском собрании в 11 классе «Экзаменационный стресс и его
Май
профилактика».
Выступление на МО нач. кл. «О готовности к школе учащихся 1 класса».
Октябрь
Выступление на МО кл.рук. и проведение тренинга «Толерантность взаимоотношений
Октябрь
учитель-ученик».
Выступление на МО нач. кл. и проведение тренинга «Мой образ в профессии»
Декабрь
Выступление на МО кл.рук. и проведение тренинга «Индивидуальный стиль педагогического
Декабрь
общения».
Выступление на МО кл.рук и проведение тренинга «Учитель – ревизия семейных отношений».
Март
Выступление на МО нач. кл. и проведение тренинга «Учитель – его профессиональная роль».
Март
Выступление на МО нач.кл. «Развитие способности к педагогической рефлексии» тренинг.
Май
Выступление на МО кл.рук. «Сказкотерапия - Жить как в сказке» тренинг.
Май
Выступление на педсовете « По результатам обследования учащихся 1, 5 классов о готовности
Октябрь
к обучению в школе и среднем звене»
Выступление на педсовете «Профессиональная направленность – по итогам диагностики
Март
учащихся 9, 11 классов».
Выступление на педсовете «О готовности к школе детей, поступающих в первый класс и
Апрель
учащихся 4 класса к обучению в среднем звене школы».
Неделя психологии – 5 -11 классы.
январь (11.01-15.01)
«Выбор профессии» - профориентационные занятия 11 класс.
Ноябрьфевраль(Отд. план)
«Выбор профессии» - профориентационные занятия 9 класс.
Ноябрь-февраль(Отд.
план)

Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог

40.

«О профессиональном выборе» - психологические часы по классам:
- 1-4 классы
- 5 - 7классы
- 8,10 классы

41.

«Формирование ЗОЖ , как профилактика употребления ПАВ» - психологические часы по
классам:
- 1-4 классы
-5-7классы
- 8-11 классы.

42.
43.

«Готовимся к ЕГЭ» 11 класс.
«Готовимся к ОГЭ» 9 класс.

Педагог-психолог
Январь
Февраль
Март
Октябрь
(5.10-15.10)
Октябрь
(5.10-15.10)
Октябрь
(5.10-15.10)
Апрель (11.04-22.04)
Апрель
(11.04-22.04)

Педагог-психолог

Педагог-психолог
Педагог-психолог

Экспертная работа
Участие в консилиумах и комиссиях по подросткам группы риска (по заявке администрации)
Подготовка заключений для направления учащихся в областную ПМПК (по запросам)
Подготовка заключений для ВТЭК учащимся школы.
Посещение семей учащихся в составе комиссии при администрации
Организационно-методическая работа
Составление перспективного плана работы на год.

2.
3.

Оформление текущей документации по направлениям.
Посещение и участие в районных МО психологов.

Август
(до29.08)
В теч. года
В теч. года

4.
5.

Посещение и участие в педсоветах и совещаниях при администрации школы.
Посещение и участие в МО школы. (нач.кл.; кл рук.)

В теч. года
В теч. года

Педагог-психолог
Педагог-психолог

Разработка коррекцинно-развивающих программ.

В теч. года

Педагог-психолог

Оформление наглядно-методических пособий.

В теч. года

Педагог-психолог

Оформление стенда «Психологическая служба школы».

В теч года

Педагог-психолог

1.
2.
3.
4.

В теч. года
В теч. года
В теч. года
В теч года

Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог
Педагог-психолог

Анализ работы за год психологической службы школы.

Август

Педагог-психолог

План работы педагога-психолога на сентябрь
Направление
деятельности
психолога
Психологопедагогическая
диагностика

Коррекционноразвивающая
работ
Анкетирование

Психологическо
е просвещения

Работа с учащимися

Работа с педагогами

Работа с родителями

Время
проведения

1.Психологическая готовность детей к
обучению в 1 классе.
2. Исследования психологической адаптации
учащихся 1-го класса
3.Социально-психологическое тестирование
учащихся
8-11
классов
социометрия,
опросник
суицидального
риска
в
модификации Т.Н. Разуваевой, диагностика
враждебности (по шкале Кука - Медлей)
1. Адаптационный период в 5 классе.
2. Ведение развивающей работы в 5-ом
классе.

Планирование работы
педагога психолога на
учебный год с классным
руководителем и план
проведения родительских
собраний

Родительское собрание по
вопросам психологической
готовности и вопросам
адаптации.

В
течение
месяца

Планирование работы с Родительское собрание в 5-ом
классным руководителем классе по вопросам адаптации. В
течение
и
планирование
месяца
родительского собрания.

Уровень воспитанности 1- 10 классы

Оформление стенда «Организация рабочего
дня школьника»

В
течение
месяца
Родительские собрания по В
течение
запросу
педагогов месяца.
«Психологические
особенности детей»

План работы педагога-психолога на октябрь.
Направление
деятельности
психолога
Психологопедагогическая
диагностика

Коррекционноразвивающая
работа

Работа с учащимися
1.Исследование процесса адаптации
учащихся в 5 классе и в среднем звене.
2. Проведения социальнопсихологического тестирования,
направленного на раннее выявление
незаконного потребления наркотических
средств и психотропных веществ, с
использованием единой методики
учащихся общеобразовательных школ
1.Коррекционно-развивающие занятия с
учащимися 7 вида обучения.
2.Ведение развивающих занятий в
5-ом классе.
3. Развивающие занятия в
1 классе, 2 классе.

Консультирование Групповые консультации по вопросам
профориентации учащихся 8, 9-х классов

Психологическое
просвещение

Работа с педагогами

Работа с родителями
Проведение диагностического
обследования родителей
учащихся
5-го класса

Время
проведения
3-15
октября

В течение
месяца

Родительские собрания в 1- 5 В течение
классах по запросу педагогов.
месяца
Родительское собрание в
В течение
9 классе
месяца.
« Учебные трудности 9 класса»

План работы педагога-психолога на ноябрь
Направление
деятельности
психолога
Психологопедагогическая
диагностика
Коррекционноразвивающая
работа

Консультирован
ие
Психологическое
просвещение

Работа с учащимися

Работа с педагогами

1.Исследование уровня адаптации в
старшем звене
10-го класса
2.Изучение уровня развития
самоуправления
1.Ведение развивающих занятий в 5 классе
2. Развивающие занятия в 1-ом, 2-ом
классах
3.Коррекционно-развивающие занятия с
детьми 7 вида обучения.

Проведение экспертного Проведение
экспертного
диагностического
диагностического обследования В
течение
обследования
педагогов родителей учащихся
месяца
10-го класса
10-го класса
В
течение
месяца

1.Групповые консультации по вопросам
профориентации учащихся 9-го класса.
2.Индивидуальные консультации для
учащихся по вопросам межличностных
взаимоотношений
Тренинг личностного роста
совета старшеклассников
«Неделя психологии в школе»

Работа с родителями

Время
проведения

Групповые и индивидуальные В
течение
консультации родителей
месяца
10-го
класса
по
итогам
психологической диагностики.

"Обеспечение успешной
адаптации.
для членов «Адаптация учащихся 10го класса»

Родительское собрание в
В
течение
10-ом классе «Психологические месяца
особенности
поведения
старшеклассника»

План работы педагога-психолога на декабрь
Направление
деятельности
психолога

Работа с учащимися

Работа с педагогами

Работа с родителями

Время
проведения

Психологопедагогическая
диагностика

Коррекционноразвивающая
работа

Исследование
особенностей Проведение
экспертного
подросткового кризиса в 8-ом классе
диагностического
обследования
педагогов
предметников
8-го класса

Проведение
экспертного
диагностического
5-11
обследования
родителей декабря
учащихся
8-го класса

1.Ведение развивающих занятий в
5-ом классе.
2.
Ведение
индивидуальных
коррекционных занятий с учащимися 1-го,
2-го класса.
3.Коррекционно-развивающие занятия с
детьми 7 вида обучения.

В
течение
месяца

Консультировани
е

Родительское собрание для В
течение
родителей 8-го класса по месяца
итогам тестирования

Психологическое
просвещение

Родительские собрания в 8-ом В
течение
классах
«Как
пережить месяца
подростковый кризис»

План работы педагога-психолога на январь
Направление
деятельности
психолога

Работа с учащимися

Работа с педагогами

Работа с родителями

Время
проведения

Психологопедагогическая
диагностика

Коррекционноразвивающая
работа
Консультирован
ие

Диагностика психологической готовности
учащихся 4-го класса к обучению в
среднем звене.

Проведение
диагностического
исследования педагогов
4-го класса

Проведение
экспертного
диагностического
12-20
обследования
родителей января
учащихся
4-х классов

1.Коррекционно-развивающие занятия с
детьми группы риска.
2.Ведение развивающих занятий во 2
классе.
3. Ведение развивающих групп 1-го класса.
1.Групповые консультации по вопросам
профориентации учащихся 9-го класса
2.Индивидуальное консультирование
учащихся
4-х классов

В течение
месяца

Проведение групповых
консультаций педагогов
4-го класса: разработка
программ помощи
школьникам,
испытывающим проблемы
в обучении, поведении и
психическом самочувствии

Родительское собрание в 9
В течение
классе при переходе в 10 класс. месяца

Родительские собрания в
4-ом классе
«Психологическая готовность
к переходу в среднее звено»»

Психологическое
просвещение

В
течение
месяца

План работы педагога-психолога на февраль
Направление
деятельности
психолога

Работа с учащимися

Работа с педагогами

Работа с родителями

Время
проведе
ния

1.Вторичное исследование уровня
адаптации в начальном звене в
1-ом классе.
2. Диагностика уровня психологической
готовности к обучению в школе будущих
первоклассников
1.Коррекционно-развивающие занятия с
детьми 7 вида обучения
Коррекционно2.Ведение развивающих занятий в
развивающая работа 5-м классе
3. Ведение развивающих групп в
1-ом, 2-ом классах
4.Развивающие занятия в
8-ом классе
Консультирование
Групповые консультации по вопросам
профориентации учащихся 9-х классов
Психологопедагогическая
диагностика

Проведение экспертного Проведение экспертного
диагностического
диагностического обследования
обследования
педагогов родителей учащихся
1-го класса
1-го класса

6-17
февраля

В
течение
месяца

«Психологические Индивидуальные консультации В
течение
особенности детей группы для родителей
будущих месяца
риска»
первоклассников

«Приемы саморегуляции»

Родительские собрания для В
течение
родителей
будущих месяца
первоклассников «Особенности
психологической
адаптации
первоклассников»

Психологическое
просвещение
План работы педагога-психолога на март
Направление
деятельности
психолога
Психологопедагогическая
диагностика

Работа с учащимися

Работа с педагогами

Работа с родителями

Время
проведения

Экспертно
диагностическое
обследование педагогов
4-го класса

Проведение
экспертного 1-17
диагностического обследования марта
родителей учащихся 4-го класса

Коррекционноразвивающая работа

1.Коррекционно-развивающие занятия с
детьми 7 вида обучения
2.Ведение развивающих занятий в
5-ом классе
3. Ведение развивающих групп в
1-ом, 2-ом классах

Проведение
психолого- Проведение
педагогического
консультаций
консилиума в
учащихся
4-ом классе
4-х классов

Консультирование
Психологическое
просвещение

индивидуальных В течение
родителей месяца
В течение
месяца

Оформление стенда «Как подготовиться к
экзаменам»

План работы педагога-психолога на апрель
Направление
деятельности
психолога
Психологопедагогическая
диагностика

Коррекционноразвивающая
работа

Работа с учащимися

Работа с педагогами

Диагностика психологической
готовности учащихся 4-ом классе к
обучению в среднем звене
1.Развивающие занятия в
4-ом классе
2.Коррекционно-развивающие занятия с
детьми 7 вида
3.Развивающие занятия в 6-ом классе.

Тренинг эмоциональной
устойчивости.

Работа с родителями

Время
проведения

Проведение экспертного
диагностического обследования
родителей выпускников

В течение месяца

В течение
месяца

Консультирование Индивидуальное консультирование
учащихся
9, 10-х классов по психологической
подготовке к итоговой аттестации

Психологическое
просвещение

Индивидуальное
консультирование
классных руководителей
выпускных классов по
результатам
психологического
обследования
Классные часы в 9,10-х классов « Методы Просветительский
управления эмоциональным состоянием в семинар для педагогов
период итоговой аттестации»
«Особенности
эмоционального
состояния в период
выпускных экзаменов»

Индивидуальное
консультирование родителей
выпускников

В течение
месяца

Родительские собрания в
выпускных классах
« Роль родителей при
подготовке школьников к
итоговой аттестации»

В течение
месяца

План работы педагога-психолога на май
Направление
деятельности
психолога
Психологопедагогическая
диагностика

Коррекционноразвивающая
работа
Консультировани
е

Работа с учащимися

Работа с педагогами

Работа с родителями

Время
проведения

Повторное исследование общего уровня
развития познавательной сферы учащихся
7 вида.

3- 19
мая

1.Развивающие занятия в
4-ом классе.
3.Развивающие занятия в 5-хом классе.

В течение
месяца
Индивидуальное
Индивидуальное
консультирование
консультирование
классных руководителей учащихся 7 вида
по 7 виду обучения

В
течение
родителей месяца

«Как подготовить ребенка к В
течение
школе»
месяца

Психологическое
Просвещение

План работы педагога-психолога
на июнь
Направление деятельности психолога Работа с учащимися
Работа с
педагогами
Психолого-педагогическая
Психолого-педагогическая
диагностика готовности детей
диагностика
обучающихся на подготовительных
курсах.

Коррекционно-развивающая работа

Консультирование

Психологическое просвещение

Работа с
родителями
Проведение
экспертного
обследования
родителей будущих
первоклассников

Развивающие занятия по подготовке
детей к обучению в школе

Время
проведения
В течение
месяца

В течение
месяца

Проведение
психологопедагогического
консилиума по
комплектованию 1х классов

Индивидуальное
консультирование
родителей будущих
первоклассников по
вопросам подготовки
детей к школе

В течение
месяца

Подготовка
итоговой
документации
по
деятельности
школьной
психологическ

ой службы в
течение года
План работы социального педагога
на 2023-2024 учебный год
Цель: – социальная адаптация личности ребенка в обществе.
Задачи:
1.
Социальная защита прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей-инвалидов, опекаемых.
2.
Проведение профилактической работы с подростками, состоящими на ВШУ, КДН и ЗП и ПДН.
3.
Координация деятельности всех специалистов школы по повышению успеваемости и социальной адаптации детей и подростков.
4.
Методическая помощь педагогам, родителям.
5.
Социально-информационная помощь, направленная на обеспечение детей информацией по вопросам социальной защиты.
Для реализации поставленных задач на 2023-2024учебный год предполагается выполнение следующих функций в работе
социального педагога:
Профилактическая функция
·
Изучение условий развития ребенка в семье, в школе, определения уровня его личностного развития, психологического и
физического состояния, социального статуса семьи;
·
правовое, психологическое, педагогическое просвещение родителей, педагогов, учащихся;
·
беседы, ролевые игры.
Защитно-охранная функция
·
Подготовка документации для педагогических советов, для представления интересов детей в государственных и
правоохранительных учреждениях;
·
индивидуальные беседы, групповые занятия с участниками конфликтных ситуаций, обеспечение контакта детей с родителями и
учителями в случае возникновения конфликта;
·
оформление и трудоустройство детей и подростков на дальнейшее обучение
Организационная функция
·
Организация групповых тематических консультаций с приглашением юристов, психологов, врачей, инспекторов ПДН,
представителей КДН ;
·
- обеспечение индивидуальных консультаций с родителями, педагогами и учащимися;
·
контакт с органами местной власти и муниципальными службами по социальной защите семьи и детства с правоохранительными
органами, с общественными организациями;

·
·

помощь в организации досуга и отдыха через связь с детскими объединениями и учреждениями дополнительного образования;
помощь в организации школьных мероприятий.

Циклограмма работы
НАЗВАНИЕ МЕРОПРИЯТИЯ

№

Ежедневно
1.
2.
3.
4.

Работа с документами (письма, запросы, ответы)
Работа с проблемными учащимися
Работа с классными руководителями, воспитателями
Индивидуальная работа с родителями

5.
6.
7.
8.

Еженедельно
Контроль присутствия на уроках, кружковых и внеклассных мероприятиях учащихся, состоящих на различных видах учета
Проверка-рейд «Школьная форма»
Работа с методической литературой
Посещение внеурочных мероприятий в классах с целью проверки организации индивидуальной работы с учащимися «группы риска»

9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.

Ежемесячно
Осуществление контроля за успеваемостью, посещаемости, досуговой занятости учащихся.
Взаимодействие с инстанциями разной ведомственной принадлежности по вопросам защиты законных прав и интересов учащихся, а также
детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Социально-психолого-педагогическое сопровождение семей, воспитывающих приемных детей
Социально-психолого-педагогическое сопровождение неблагополучных семей: оказание различных видов помощи семье с привлечением
государственных учреждений и общественных организаций.
Участие в работе комиссии по делам несовершеннолетних
Работа по профилактике правонарушений и преступлений в школе
Работа по профилактике алкоголизма, наркомании и токсикомании.
Работа по профилактике жестокого обращения, самовольного ухода и бродяжничества.
Совместная деятельность с инспектором ПДН.

18. Контроль посещаемости учащимися ОУ
Один раз в четверть
19. Проведение профилактических бесед о правилах поведения в каникулярное время на тему: «Ответственность несовершеннолетних за
правонарушения и преступления»
20. Участие в классных и школьных родительских собраниях
21. Социально-психолого-педагогическое сопровождение семей опекунов и граждан, временно организующих отдых учащихся в выходные,
праздничные и каникулярные дни.
Один раз в год
22. Составление документации:
·
план социального педагога на год;
·
отчет социального педагога за год;
·
список учащихся и воспитанников;
·
список учащихся, состоящих на различных видах учета;
·
список детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
·
список детей-инвалидов;
·
социальный паспорт классов;
·
социальный паспорт школы.
23. Социально-психолого-педагогическое сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей в летний каникулярный
период
ПЛАН РАБОТЫ:
1.

Работа с учащимися, состоящими на ВШУ, ПДН, КДН

№
Мероприятия
Сроки
п/п
1. Корректировка банка данных детей, состоящих на учете
Август
ВШУ, ПДН, КДН
2. Составление картотеки на воспитанников, состоящих
Сентябрь
на ВШУ, ПДН, КДН
3. Собеседование с учащимися, состоящими на ВШУ с
В течение года

Ответственные
Соц. педагог, психолог, зам. по ВР, классные
руководители, воспитатели.
Соц. педагог
Классные руководители, соц. педагог

целью выяснения их отношения к школе, обучению,
взаимодействия со сверстниками
4. Проведение классных часов по анализу проблемных
ситуаций
5. Информировать родителей о постановке на временный
учет их детей
6. Вести учет успеваемости учащихся
7. Вести учет правонарушений в школе
8. Осуществление четкого контроля за посещением
школы учащимися, состоящими на ВШУ, ПДН, КДН
9. Вовлечение учащихся, состоящих на ВШУ и ПДН в
общешкольные дела и мероприятия и т.п.
10. Привлечение педагогов школы-интерната на заседания
Совета профилактики и ЦПМПК

По мере необходимости

Классные руководители, соц. педагог

В течение года (по
необходимости)
1 раз в четверть
В течение года
Постоянно в течение
учебного года
Постоянно в течение года

Соц. педагог

По графику и в случае
необходимости

Соц. педагог, классные руководители
Соц. педагог
Классные руководители, соц. педагог, воспитатели
Классные руководители, соц. педагог, воспитатели
Соц. педагог

2.РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ
№

1.
2.
3.

Мероприятие
Социально-психолого-педагогическое сопровождение
неблагополучных семей.
Социально-психолого-педагогическое сопровождение
семей, имеющих подопечных детей.
Индивидуальные консультации для родителей и опекунов,
испытывающих затруднения в воспитании детей,
подопечных.
Собеседование с родителями, уклоняющимися от
воспитания подростков;

Сроки
В течение года

Ответственные
Соц. педагог, классные руководители, психолог

В течение года

Соц. педагог, классные руководители

В течение года

Соц. педагог, психолог, классные руководители,
заместитель директолра по УВР

По мере необходимости Соц. Педагог, классные руководители

5.
6.
7.

ознакомление со статьями УК РФ;
вынесение им официального предупреждения об
ответственности за воспитание и обучение детей
Приглашение родителей детей «группы риска» на
заседание совета профилактики школы
Участие в общешкольных и классных родительских
собраниях
Проведение индивидуальных бесед с родителями:
- об обязанностях по воспитанию и содержанию детей;
- о взаимоотношениях в семье;
- о бытовых условиях и их роли в воспитании и обучении;
- об ответственности за получение детьми
среднего(полного) образования.
Информационно-просветительная работа с родителями

По мере необходимости Совет профилактики
В течение года
В течение года

3. ПОВЫШЕНИЕ КВАЛИФИКАЦИИ
Мероприятие
Ознакомление с документами Правительства РФ, Министерства образования РФ,
муниципального органа образования в сфере защиты законных прав и интересов
учащихся, детей-инвалидов, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения
родителей.
Ознакомление с передовым педагогическим опытом, новинками методической
литературы.
Участие в совещаниях, семинарах, конференциях, круглых столах по вопросам
преодоления социальной дезадаптации учащихся, профилактике правонарушений
среди подростков, защите прав несовершеннолетних.
Подготовка материалов к тематическим выступлениям.

Прохождение курсов повышения квалификации

№
1.

2.
3.

Классные руководители, воспитатели, зам. по УВР,
зам., соц. педагог, психолог
Соц. педагог

Классные руководители, зам. по УВР, зам. , соц.
педагог, психолог

Сроки
В течение года

В течение года
В течение года

В течение года

ЗАЩИТА ЗАКОННЫХ ПРАВ И ИНТЕРЕСОВ ДЕТЕЙ-СИРОТ И ДЕТЕЙ, ОСТАВШИХСЯ БЕЗ ПОПЕЧЕНИЯ

РОДИТЕЛЕЙ
Цель: создание благоприятных условий для развития личности воспитанников школы-интерната, оказание детям помощи в
саморазвитии и самореализации в процессе восприятия мира и адаптации в нем; защита и представление интересов и прав детей-сирот и
детей, оставшихся без попечения родителей в социальных службах, оказание им посильной помощи в решении жизненных ситуаций.
Задачи:
1.
Социальная защита прав детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
2.
Воспитание уважения к закону, нормам коллективной жизни.
3.
Организация целевого досуга.
№
п/п
1.

Содержание деятельности

Защита законных прав и интересов детей-сирот и детей,
оставшихся без попечения родителей
2. Восстановление жизненно-важных документов ребенка
3. Изучение документов и оформление личных дел детейсирот и детей, оставшихся без попечения родителей
4. Составление личной карточки воспитанника, оставшегося
без попечения родителей, внесение текущих изменений
5. Оформление и проверка личных дел воспитанников, сбор
недостающих в личном деле воспитанника документов и
сведений о родственниках.
6. Совместная работа с пенсионным фондом:
1. Оформление и начисление пенсионных выплат:
· по инвалидности и ЕДВ;
· по потере кормильца.
2. Прекращение пенсионных выплат в связи с выбытием из
учреждения.
7. Совместная работа со сбербанком:
 открытие лицевых счетов;
 отслеживание поступления на лицевые счета пенсионных

Сроки

Ответственные

В течение года

Социальный педагог

По необходимости
По мере поступления

Социальный педагог
Социальный педагог

По необходимости

Социальный педагог

По мере необходимости

Социальный педагог, классный руководитель

В течение года

Социальный педагог

По мере необходимости

Социальный педагог

Один раз в квартал

и алиментных выплат.
8
9
10

11
12

Совместная работа с ЦПМПК по определению
образовательного маршрута учащихся
Контроль
за
целостью
и
сохранностью
жилья,
закрепленного за воспитанниками.
Контроль за успеваемостью, посещением уроков,
внеурочной занятостью детей-сирот и детей, оставшихся без
попечения родителей
Помощь в организации посещения центра занятости и
училищ воспитанниками в целях профориентации.
Пропаганда знаний о правах ребенка

По мере необходимости

Социальный педагог

1 раз в год

Социальный педагог

В течении года

Социальный педагог, классный руководитель

Март-май

Социальный педагог, классный руководитель,
воспитатели
Социальный педагог

В течении года

ФУНКЦИИ СОЦИАЛЬНО-ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

СРОКИ

Организационная

Профилактическая

Защитно-охранная

Месячник «Гражданская защита»

СЕНТЯБРЬ
Формирование банка данных по
всем категориям учащихся.
Выявление воспитанников, не
приступивших к занятиям.
Выявление детей и семей
«группы риска»:
изучение личных дел вновь
прибывших;
оказание помощи классным
руководителям по сбору и

Заседание Совета профилактики.
Утверждение плана работы и списка детей,
состоящих на различных видах учета.
Совместная работа с различными
структурными подразделениями.
Контроль за посещаемостью и текущей
успеваемостью учащихся, своевременное
принятие мер для улучшения ситуации.
Вовлечение учащихся в кружки, спортивные
секции.

Осуществление мер по социальной защите и
охране прав детей-сирот и детей, оставшихся
без попечения родителей.
Помощь учащимся в преодолении учебных
трудностей.
Индивидуальные консультации с родителями,
детьми, педагогами.

анализу материалов для
заполнения социальных карт;
корректировка списков детей по
социальному статусу.
Составление и утверждение
плана работы социального
педагога и плана работы Совета
профилактики на 2017-2018
учебный год.
Месячник «ЗОЖ»

ОКТЯБРЬ

НОЯБРЬ

Принятие участия в МО,
педсоветах, производственных
совещаниях.
Подготовка к общешкольному
родительскому собранию.
Составление социального
паспорта классов, школы.

Контроль за успеваемостью учащихся.
Профилактика ПАФ, встречи с работниками
ПДН.
Принятие участия в родительских
собраниях.

Оформление документов в личных делах детейсирот и детей, оставшихся без попечения
родителей.
Взаимодействие с КДН и ЗП и ПДН.

Месячник по профилактике вредных привычек, «Неделя толерантности»
Помощь в организации
содержательного досуга
учащихся через систему
дополнительного образования.
Рейд по проверке внешнего вида
учащихся.
Наблюдение в урочной и
внеурочной деятельности через
посещение уроков,
самоподготовок, кружковых
занятий.

Цикл мероприятий «Молодежь за ЗОЖ».
Показ д/фильмов о вреде курения, алкоголя,
токсических и наркотических веществ.
Совместные рейды по семьям учащихся,
уклоняющихся от учебы.
Оказание помощи классным руководителям
в организации и проведении родительских
собраний.
Неделя специалистов службы
сопровождения.

Индивидуальная работа с семьями, состоящими
на учете КДН и ЗП.
Индивидуальные беседы с учащимися,
состоящими на ВШУ.

Месячник «Дорогою добра»

ДЕКАБРЬ

Повышение профессиональной
компетентности и уровня
образования.
Помощь в организации досуга
учащихся.
Подготовка к празднику Новый
год

Встреча с инспектором ПДН: «Пиротехника
и последствия шалости с пиротехникой».
Заседание Совета профилактики.

Беседы-инструктаж: «Мои каникулы» (детисироты и дети, оставшиеся без попечения
родителей)
Своевременное принятие мер по поступившим
сигналам о правонарушениях
несовершеннолетних.

Месячник правовых знаний и профилактики правонарушений «Человек в мире правил»

ЯНВАРЬ

ФЕВРАЛЬ

Принятие участия в МО
(выступление)
Рейд по проверке внешнего вида
учащихся.

Совместные рейды по семьям учащихся,
Осуществление рейда по проверке условий
уклоняющихся от учебы.
жизни опекаемых детей, в целях защиты прав и
Индивидуальные консультации с родителями интересов несовершеннолетних.
и детьми.
Профилактические беседы с учащимися,
состоящими на ВШУ.

Месячник гражданско-патриотического воспитания «Мое Отечество»
Изучение государственных и
Консультация для родителей: «Профессии,
международных документов о
которые выбирают наши дети».
правах человека, о положении в
обществе, о правах ребенка.
Наблюдение за воспитанниками,
состоящими на ВШУ, в урочной
и внеурочной деятельности
через посещение уроков,
самоподготовок, кружковых
занятий, помощь в преодолении

Организация работы в тесном контакте с КДН и
ЗП и ПДН

затруднений в учебе.

МАРТ

Месячник профориентационной работы
Разработка методических
Инструктаж «Мои каникулы» с детьмиПодготовка документов детей-сирот и детей,
материалов для работы с
сиротами и детьми, оставшимися без
оставшихся без попечения родителей для
педагогами, учащимися и их
попечения родителей.
прохождения ЦПМПК.
родителями.
Посещение семей, принявших детей-сирот и Беседы с учащимися, состоящими на различных
Диагностика профессиональных детей, оставшихся без попечения родителей видах учета «Мой внутренний мир, мои
предпочтений – 9 кл.
на период каникул.
поступки».
Посещение Центра занятости (9 Профорентационная работа с учащимися 9-х
кл.)
классов (выезды в техникумы).

Месячник природоохранной и экологической деятельности

АПРЕЛЬ

МАЙ

Участие в МО, семинарах,
практикумах, конференциях
различного уровня по
социально-педагогическим
проблемам.
Рейд по проверке внешнего вида
учащихся.

Вовлечение детей, состоящие на учете ВШУ Организация правовой информированности
в общешкольные мероприятия.
детей, родителей, педагогов.
Заседание Совета профилактики.
Рейды в семьи, состоящие на учете
Индивидуальные беседы с учащимися
«Ответственность за правонарушения».
Индивидуальные беседы с родителями
«ответственность за правонарушения детей».

Месячник героико-патриотического воспитания: «Поклонимся великим тем годам!»
Помощь в подготовке учащихся Заседание Совета профилактики.
Работа по устройству детей-сирот и детей,
к 9 мая.
Беседы-инструктажи с учащимися,
оставшихся без попечения родителей на
Подготовка к родительскому
состоящими на ВШУ «Летние каникулы».
каникулярный период.
собранию
Беседы-инструктажи с детьми-сиротами и
Подготовка пакета документов для детей-сирот
Подготовка анализа работы
детьми, оставшимися без попечения
и детей, оставшихся без попечения родителей,
социального педагога за год.
родителей «Летние каникулы».
для поступления в техникумы.

План
работы школьной библиотеки
на 2024– 2025учебный год.
Задачи библиотеки на 2024-2025 учебный год.
1. Осуществлять библиотечно-библиографическое обслуживание читателей с использованием традиционных и инновационных технологий
(использование ИКТ).
2. Формировать у школьников навыки независимого пользователя, информационной культуры и культуры чтения посредством проведения
библиотечно-библиографических занятий.
3. Прививать потребности в систематическом чтении учащихся посредством раскрытия фонда библиотеки (выставочная работа, беседы,
обзоры), расширения справочно- библиографического аппарата библиотеки (пополнение и создание новых картотек, рекомендательных
списков, тематических папок).
4. Развивать творческие и умственные способности учащихся посредством проведения культурно-массовых мероприятий.
5. Повышать квалификацию библиотекаря, изучая профессиональную литературу,
используя передовой опыт библиотекарей, посещая
семинары.
6. Способствовать повышению интереса обучающихся к чтению через групповые и индивидуальные беседы, рекомендации.
Мероприятия, проводимые библиотекарем:
1. Составление плана работы на новый учебный год.
1. Перерегистрация читателей (прибытие/выбытие, перерегистрация классов)
1. Приём и выдача учебников учащимся проводится в полном объёме согласно учебному плану. Выдача и прием учебников учащимся 1-9
классов (август, 2024 г., май 2025г.)
1. Выдача учебников прибывшим учащимся 1-9 классов (в течение года)
1. Выдача учащимся учебной литературы по программе, II части (литературное чтение 1-4 кл., литература 5-9 кл.)
1. Замена учебников русского языка, литературного чтения, математики, окружающего мира (I части на II) учащимся начальной школы и
учащимся 5, 6, 7, 8 и 9 классов (литература).
1. Выдача учебников педагогическому коллективу.
1. Ведение журнала выдачи учебников.
1. Составление отчетных документов по обеспеченности учащихся учебниками и другой литературой.
1. Экскурсия учащихся 1 класса в библиотеку. Беседа о бережном отношении к книгам, правила пользования библиотекой, правила
обращения с книгами и учебниками.
1. Помощь учителям и педагогу – организатору в подборе материала к традиционным праздникам в школе.
1. Информирование учителей о новых изданиях.

1. Работа с книжным фондом учебников (отбор на списание, учёт новых поступлений и редактирование учётной картотеки «Учебники и
учебные издания»).
1. Ведение СБА (пополнение и редактирование каталогов и картотек, периодических изданий, учебников, внеклассной работы).
1. Работа с учениками-задолжниками (беседы, проведение Дня возвращённой книги).
1. Помощь ученикам в подборе материала для докладов.
1. Помощь учителям в подборе материала для классных часов, спец уроков и др.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.
1.

Посещение семинаров и совещаний библиотечных работников.
Самообразование (изучение актуальных вопросов и инструктивно- методических материалов о работе библиотеки).
Формирование заказа на необходимую учебную литературу и учебные пособия.
Составление мониторинга обеспеченности учебниками.
Оформление библиотеки: книжные выставки, озеленение и др.
Расстановка книг библиотечного фонда по ББК.
Изъятие и списание ветхого и устаревшего книжного фонда.
Приём и техническая обработка поступивших учебников и художественной литературы.

1. Работа с профессиональной документацией (ведение дневника, инвентарной книги, суммарного учёта учебников и художественной
литературы и др.)
1. Взаимодействие с библиотеками района .
1. Взаимодействие с классными руководителями по сохранности учебного фонда (рейды).
1. Привлечение учащихся для осуществления мелкого ремонта книг (подклейка скотчем).
1. Помощь учащихся в работе библиотекаря с фондом учебников (подготовка и выдача книг учащимся).
1. Рекомендательные беседы при выдаче книг.
1. Отбор учебников на списание.
1. Комплектование учебников на 2025-2026 уч. г.
1. Оформление выставок имеющейся литературы к юбилейным датам и праздникам.

1. Обслуживание читателей на абонементе: учащихся, педагогов, воспитателей ДО и персонала.
Характеристика технического обеспечения.
Материально - техническая база - необходимое условие функционирования образовательного учреждения и реализации программы
развития. Дальнейшее совершенствование материально- технического обеспечения образовательного учреждения и его структурных
подразделений современными учебными и информационно - техническими средствами будет способствовать качественному решению тех
задач, которые стоят перед образовательным учреждением.
В библиотеке имеются 1 ноутбук.
Сохранность библиотечного фонда – комплекс мероприятий по обеспечению оптимальных условий для его сохранения и
использования.
Одним из основных условий сохранности библиотечного фонда является его правильный учет. Учет библиотечного фонда школьных
учебников включает в себя поступление, приобретение, учет общего количества учебных книг, их распределение между учениками. Процесс
учета библиотечного фонда школьных учебников включает в себя прием и регистрацию поступлений, штемпелевание изданий,
распределение по классам и перемещение учебников, а также подведение итогов изменения фонда.
Учет учебников проводится групповым способом. Общее количество учебников отражается в книге учета библиотечного фонда
школьных учебников. В библиотеке ведётся картотека «Учебники» На каждое издание учебника заводится особая регистрационная
карточка.
Карточки с библиографическим описанием изданий ставятся в учетную картотеку по классам. На титульном листе и 17 странице каждого
экземпляра учебника ставится штемпель школы.
Библиотекарем проводится выборочная проверка учебников в течение всего периода (с сентября по январь). Проверка состояния
учебников показала, что многие учащиеся небрежно относятся к ним (нет обложек, вовремя не под клеиваются, расписываются, делают
пометки). Это относится в основном к учащимся начальной школы.
Школьная библиотека - идеальное место, где пересекаются три главные составляющие полноценной среды развития ребёнка –
информация, культура и общение.
Общая площадь библиотеки составляет 60 кв. м.
Число посадочных мест в читальном зале — 18
Материально-техническое оснащение библиотеки:
*обеспеченность официальными периодическими, справочно-библиографическими изданиями, научной литературой – 0%.
Проблемой библиотеки является нехватка художественной литературы.
В библиотеке имеются энциклопедическая ,справочная литература.
Среди направлений работы школьной библиотеки можно выделить наиболее актуальные темы сегодняшнего дня: привлечение детей к
чтению, развитие читательской культуры, формирование и развитие информационной культуры, пользователей библиотеки, духовно нравственное и патриотическое воспитание, формирование экологического мышления, культурно – историческое направление работы,

эстетическое и правовое, литературное краеведение. Развитие детского чтения – задача для любой библиотеки первостепенная. В работе
библиотеки используются различные формы и методы привлечения детей к книге, воспитания интереса к чтению. Это книжные выставки,
литературные викторины, конкурсы, интеллектуальные игры, экскурсии в библиотеку, беседы, библиотечные уроки и др.
Раскрытие фонда эффективно осуществляется через книжные выставки. В библиотеке оформляются разнообразные выставки к
юбилейным и знаменательным датам. Имеются постоянно действующие книжные выставки: «Мой родной край», «Россия на книжных
страницах», «Словари наши помошники и друзья», «Знаешь ли ты закон». Подбирая материал к выставкам, библиотекарь раскрывает не
только историю события и интересные факты, но и предлагает литературу с выставки, беседует с читателями, отвечает на их вопросы,
проводит как групповые, так и индивидуальные просмотры выставок.
Задачи библиотеки на 2024-2025 учебный год.
1. Осуществлять библиотечно-библиографическое обслуживание читателей с использованием традиционных и инновационных технологий
(использование ИКТ, материалов ,информации).
2. Формировать у школьников навыки независимого пользователя, информационной культуры и культуры чтения посредством проведения
библиотечно-библиографических занятий.
3. Прививать потребности в систематическом чтении учащихся посредством раскрытия фонда библиотеки (выставочная работа, беседы,
обзоры), расширения справочно- библиографического аппарата библиотеки (пополнение и создание новых картотек, рекомендательных
списков, тематических папок).
4. Развивать творческие и умственные способности учащихся посредством проведения культурно-массовых мероприятий.
5. Повышать квалификацию библиотекаря, изучая профессиональную литературу,
используя передовой опыт библиотекарей, посещая
семинары и занятия ИМЦ.
6. Способствовать повышению интереса обучающихся к чтению через групповые и индивидуальные беседы, рекомендации.
Основные функции библиотеки:
 Образовательная - поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции школы и школьной
программе.
 Информационная - предоставлять возможность использовать информацию.
 Культурная – воспитывать культурное и социальное самосознание, содействующие эмоциональному развитию учащихся.
Основными задачами библиотеки являются:
 Обеспечение учебно-воспитательного процесса и самообразования путём библиотечно-библиографического и информационного
обслуживания учащихся и педагогов.
 Организация доступа к информации.
 Формирование у школьников навыков независимого библиотечного пользователя, информационной культуры и культуры чтения.
 Формирование экологической культуры учащихся, пропаганда здорового образа жизни.

 Совершенствование традиционных и освоение новых технологий и методов работы с читателями.
 Выявление информационных потребностей всех участников образовательного процесса и формирование библиотечного фонда
№
п/
п
1

Содержание работы

Формирование библиотечного фонда.
Сроки проведения

Место
проведения
время

Исполн
итель

Отметка о
выполне-нии

Работа с книжным, учебным фондом
Постоянный контроль и анализ состояния библиотечного фонда. Работа по формированию фонда учебной и методической литературой.
Приём и техническая обработка новых изданий. Обеспечение открытого доступа к справочной литературе. Организация деятельности
обменного фонда. Обеспечение сохранности ресурсов в библиотеке. Приём и обработка литературы в дар от читателей.
Подведение итогов движения фонда.
Сентябрь
библиотека
Перечень учебников и процентная диагностика
обеспеченности учащихся школы учебниками на
2024/25 уч. год.
Мониторинг библиотек.
Составление отчётов библиотеки по учебным
четвертям 2024/25 учебного года
Каждую учебную четверть
Составление
Май
библиотека
библиографического перечня, комплектование фонда
учебной литературы.
А) составление совместно с учителями предметниками
заказа на учебники с учётом их требований.
Б) формирование общешкольного заказа на учебники с
Апрель - Май
учётом
замечаний методических объединений.
В) утверждение плана и заказа комплектования на
новый учебный год.
Г) осуществление контроля за выполнением заказа.
Д) приём и обработка поступивших учебников:
-оформление накладных;
Апрель - Май
- запись в книгу суммарного учёта;

-составление списков классов.
По мере поступления

По мере поступления
4
5
6
7
8
1
2
3
4
5
6
1
2

Приём и выдача учебников (по графику)
Май, август, сентябрь
библиотека
Информирование учителей и обучающихся о новых
По мере поступления
библиотека
поступлениях учебников, художественной литературы.
Списание фонда с учётом ветхости и смены программ.
ноябрь - декабрь
библиотека
Проведение работы по сохранности учебного фонда
1 раз в четверть
библиотека
(рейды-проверки по классам с проведением итогов)
Приём и обработка литературы в дар от читателей
По мере поступления
библиотека
Работа с фондом художественной литературы
Своевременное проведение регистрации и обработка
По мере поступления
библиотека
поступающей литературы.
Обеспечение свободного доступа в библиотеке:
Постоянно
библиотека
-к художественному фонду для обучающихся.
Выдача художественной литературы на абонементе
Постоянно
библиотека
Соблюдение правильной расстановки фонда
Постоянно
библиотека
Систематическое наблюдение за своевременным
В конце каждой четверти
библиотека
возвратом в библиотеку, выданных изданий.
Работа по мелкому ремонту художественных изданий,
После уроков,
Библиотека
учебников с привлечением обучающихся.
на каникулах
Организация работы с читателями
Обслуживание читателей на абонементе
постоянно
библиотека
обучающихся, педагогов.
Рекомендательные беседы при выдаче книг на
постоянно
библиотека
абонементе.

До 05 сентября
В течение года

В течение года

1
2
1
2
3

4
5
6

1
2
3
1

Информирование учителей о новой учебной и
методической литературе, журналах и газетах.
Поиск литературы и периодических изданий по
заданной теме.

Работа с педагогическим коллективом
По графику
библиотека
педагогических советов
По просьбе учителя
библиотека
Работа с обучающимися
постоянно

Обслуживание обучающихся школы согласно
библиотека
расписанию библиотеки
Просмотр читательских формуляров с целью
1 раз в полугодие
библиотека
выявления задолжников (результаты сообщать
классным руководителям)
Проведение бесед с вновь записавшимися читателями
Постоянно
Библиотека
о правилах поведения в библиотеке: о культуре чтения
книг.
а) оформление библиотечных плакатов.
б) ответственность за причинённый ущерб книге,
учебнику, журналу, лежит на том, кто взял её в
библиотеке.
Информирование классных руководителей о чтении и
1 раз в четверть
библиотека
посещении библиотеки каждым классом.
Рекомендации обучающимся по художественной
Постоянно
библиотека
литературе, согласно возрастным категориям каждого
читателя.
«Летнее чтение с увлечением» подбор
Май
библиотека
рекомендательных списков литературы для
дополнительного чтения.
Справочно–библиографическая работа
Работа по созданию каталога.
В течение года
библиотека
Индивидуальные беседы.
В течение года
библиотека
Осуществлять взаимовыручку с другими школьными
Постоянно
библиотека
библиотеками
Индивидуальная работа
Обслуживание читателей на абонементе: учеников,
В течение года
библиотека

2
3
4

педагогов.
Рекомендательные беседы при выдаче книг.
В течение года
библиотека
Беседы о прочитанном.
В течение года
библиотека
Работа с педагогическим коллективом.
В течение года
библиотека
Справочно-библиографическое обслуживание читателей.
Уроки информационной грамотности.
Организация воспитательной работы в библиотеке
День знаний – праздничная линейка
1 сентября
Территория
школы
Экскурсия в библиотеку:
Сентябрь
Библиотека
«Какой я ученик, расскажет мой учебник»- беседа о
5-6 классы - в конце 1
Школа
сохранности учебников.
четверти;
7-9 классы - в конце 2
четверти;
1-4 классы - в конце 1
четверти.
Правила и умения обращаться с книгой. Формирование
1-4 класс
Библиотека
у детей бережного отношения книге. Ознакомление
ноябрь
Начальная
правилами общения с книгой. Обучение умению
школа
обернуть книгу, простейшему ремонту книг (беседа).
Выставка книг ко Дню матери «Сердце матери»
ноябрь
Библиотека
Оформление к юбилеям писателей
январь
Библиотека,
учителя
русского языка
и литературы
Книжные выставки
январь
Библиотека
Неделя детской книги. Анкетирование «Десять
1-9 классы
библиотека
любимых книг» - рейтинг самых популярных книг.
март
Акция «Подари подарок школьной библиотеке».
Конкурс рисунков «Читаем! Мечтаем! Творим!»
Книжная выставка «Прочитай – это интересно» (летнее май
библиотека
чтение по классам)
Основные направления

Педагогорганизатор

1
2
3

1
2

Патриотическое воспитание
Подбор литературы для классных руководителей
В течение года
Книжная выставка
февраль
«Я - гражданин России»
Книжные выставки: «Поэты войны», «Годы, опалённые
Февраль
войной»;
«День космонавтики»
Апрель-май
Нравственное воспитание
Подбор литературы для классных руководителей
В течение года
День учителя – праздничная программа
5 октября

библиотека
библиотека
Библиотека

библиотека
Актовый зал

Воспитание здорового образа жизни
1
Подбор литературы для классных руководителей
В течение года
библиотека
2
Выставка «Что бы не случилось беды»
Ноябрь
библиотека
Эстетическое воспитание
1
Подбор литературы для классных руководителей
В течение года
библиотека
2
Обновление оформления библиотеки.
В течение года
Библиотека
3
Оформление выставок
В памятные даты
Библиотека
Краеведение
1
Подбор литературы для классных руководителей
В течение года
библиотека
2
Книжная выставка «Знай и люби свой край»
декабрь
библиотека
Официальные государственные праздники России
• 1 января – празднование Нового года;
• 7 января — церковный праздник Рождество Христово;
• 23 февраля – День защитников Отечества;
• 8 марта – Международный женский день;
• 1 мая — Праздник Весны и Труда;
• 9 мая – День Победы;
• 12 июня — День России;
• 4 ноября – День народного единства.
Другие важные праздники

Педагогорганизатор

• 25 января – Татьянин день. Связан с подвигом великомученицы Татьяны (Татианы Римской – покровительницы студенчества). Учреждён
императрицей Елизаветой по наитию И. Шувалова в честь открытия Московского университета, ставшего символом русского просвещения
и образования.

• 12 апреля – День космонавтики. Это один из самых значимых дней в истории не только российской, но и мировой космонавтики. Именно
12 апреля 1961 г. был совершён 1-й полёт человека в космос, что открыло для всего человечества невиданные ранее перспективы развития
техники и науки. Весь современный мир технологий напрямую зависим от этой праздничной даты.
• 1 мая – Праздник труда, остался со времён существования СССР и закрепился в умах людей, как начало тёплого летнего сезона. 1 мая
принято встречать ударным трудом: уборкой территорий, занятиями сельским хозяйством, приведение жилища в порядок после зимнего
периода.
• 6 июня – Пушкинский день России. Название праздника связано с именем самого известного русского поэта и писателя А.С. Пушкина. В
эту дату, Россия почитает не только любимого классика, но и богатство родного русского языка.
• 1 сентября (пт) – День знаний. С 1984 года этот праздник является государственным и является отрывной точкой для отсчёта нового
учебного года.
• 5 октября – День учителя. Данный праздник посвящён работнику образовательной сферы, отмечается во всём мире, но в России эта дата
выпадает на 5-е октября, когда во многих других странах, включая страны бывшего СССР, отмечается в иную дату.
• 24 ноября – День матери в России. Праздник, посвящённый всем матерям и беременным женщинам, воспевающий радость и
ответственность материнства, нелёгкую женскую долю и уважение ко всем сторонам жизни женщины, как родительницы.
• 12 декабря – День Конституции РФ. Дата принятия действующей Конституции РФ.

Юбиляры 2024-2025 г.г.
Книги являются важной составляющей в жизни каждого человека. Все начинается еще с детства, когда родители читают нам сказки, потом литер
обычное изучение новостей – это тоже своеобразный вид литературы, поэтому с этим понятием мы сталкиваемся ежедневно.
Книги-юбиляры по возрасту
Менее 100 лет:
 25 лет – Дж. Роулинг «Гарри Поттер и тайная комната»;
 50 лет – «Дядя Федор, пес и кот» Эдуарда Николаевича Успенского;
 70 лет – роман-антиутопия «451 градус по Фаренгейту» Рея Бредбэри;
 85 лет исполняется произведению «Они сражались за Родину» писателя, достаточно часто писавшего про войну, Михаила
Александровича Шолохова;

 85 лет – произведение «Старик Хоттабыч» Л.И. Лагина.
От 100 до 200 лет:
 100 лет – А.С. Грин «Алые паруса»;
 110 лет – М. Горький «Самовар»;
 150 лет – Н.А. Некрасов «Русские женщины»;
 170 лет – «Бедность не порок» А.Н. Островский;
 175 лет – «Белые ночи» Ф.М. Достоевского.
От 200 до 300 лет:
 200 лет – Скотт Вальтер «Квентин Дорвард»;
 210 лет – роман «Гордость и предубеждение» Джейн Остин;
 215 лет произведению одного из известнейших писателей XVII века – Иоганна Вольфганга Гете – «Фауст»;
 «Людмила» – В.А. Жуковский.
Больше 300 лет:
 425 лет исполняется произведению Уильяма Шекспира «Много шума из ничего»;
 430 лет – произведение Уильяма Шекспира «Укрощение строптивой»;
 670 лет – новелла «Декамерон» Бокаччо Джованни;
 прежде всего стоит упомянуть произведение, которое помогло нам узнать свою история – «Повесть временных лет». Ей
исполняется 910 лет.
Книги-юбиляры по месяцам
Январь:
 январь – «Двенадцать стульев» – Ильф и Петров;
 17 января – «Вишневый сад» – А.П. Чехов;
 28 января-«Гордость и предубеждение» – Джейн Остин;
 31 января – «Ася» – И.С. Тургенев.
Февраль:
 февраль – «Война миров» -Г. Уэллс;
 14 февраля – «Тени исчезают в полдень» – А. Иванов.
Март:
 18 марта- «Код да Винчи» -Д. Браун;
 20-21 марта -«Евгений Онегин» – А.С. Пушкин;
 31 марта – «Снегурочка» -А. Н. Островский.
Апрель:
 6 апреля- «Маленький принц» – Антуан де Сент-Экзюпери.

Июнь: 21 июня – «Золотой жук» – Эдгар По.
Сентябрь: 30 сентября – «Синяя птица» – М. Метерлинк.

1
2
3
4
1

Октябрь:
 19 октября-«451 градус по Фарегнейту» – Рэй Бредбэри;
 31 октября – «Белые ночи» -Ф.М. Достоевский.
Ноябрь: 11 ноября – «Гадкий утенок» -Х.К. Андерсен.
Декабрь:
 14 декабря – «Бедность не порок» А.Н. Островский;
 15 декабря – «Пятнадцатилетний капитан» – Жюль Верн;
 30 декабря – «Гуттаперчевый мальчик» – Д.В. Григорович.
Книги-юбиляры из русской литературы
 120 лет «Вишневый сад» А.П. Чехов
 175 лет в 2023 году Ф.М. Достоевский – «Белые ночи»
 100 лет «Алые паруса» А.С. Грин
 165 лет «Аленький цветочек» С.Т. Аксаков
Книги-юбиляры из зарубежной литературы
 20 лет «Код да Винчи» американский писатель Дэн Браун
 70 лет “451 градус по Фаренгейту” (роман-антиутопия XX века в 2023 году)
Рей Брэдбери
 155 лет «Дети капитана Гранта» Жюль Верн
 115 лет «Война в Воздухе» Герберт Уэллс
Повышение квалификации
Участие в проводимых семинарах школы
Участие в конференциях
Учёба на курсах повышения квалификации
По графику
Занятие самообразованием
В течение года
библиотека
Реклама библиотеки
Оформление библиотеки,
В течение года
библиотека
Реклама библиотеки через сайт школы, выпуск
рекламных буклетов.

Приложение 1
Перспективный план прохождения аттестации педагогических кадров
№
Фамилия, Имя, Отчество учителя
п/п
Абселямова Шашне Шабаевна
Акимова Зера Ремзиевна
Арифджанова Эльмира Ашировна
Бинерт Людмила Михайловна
Буджек Ибраим Меметович
Воробьева Ирина Николаевна
Ибраимова Эльвина Усеиновна
Идрисова Мерьем Ахтемовна
(педагог - психолог)
Исмаилова Эльвира Асановна
Куртумерова Лутфие Хабибуллаевна
(педагог - библиотекарь)
Марчишина Наталья Валерьевна
Московская Сание Сеитосмановна
Мухтарова Эмине Аблякимовна
(педагог - организатор)
Никитина Екатерина Борисовна
Пинкаева Тевиде Дляверовна
Ратанова Ирина Николаевна
Украинец Любовь Степановна
Умеров Ленур Февзиевич
Умерова Фатиме Сетвааповна
Халитова Анифе Аметовна
Шамуратова Динара Анваровна
Всего:

Дата
крайней
аттестации
21.12.2023 г.
21.12.2023 г.
29.03.2023 г.
30.03.2020 г.
29.03.2023 г.
-

2025

2026

2027

2028

2029

2030

2031

А
А

А
А
А

05.04.2024 г.

06.04.2021 г.

06.04.2021 г.
05.04.2024 г.

27.04.2020 г.
29.03.2023 г.
31.01.2024 г.
04.04.2022 г.
04.04.2022 г.
30.03.2020 г.
05.04.2024 г.
29.03.2023 г.

А
А
А
А
А
А

А
А
А
5

Приложение 2
Перспективный план проверки качества преподавания предметов
№ п/п

Год

Предмет

2022 - 2023

математика, физика, информатика.

2023 - 2024

русский язык и литература,английский язык, крымскотатарский язык.

2024 - 2025

физическая культура, ОБЖ, технология, музыка, ИЗО, МХК.

2025 - 2026

начальные классы, внеурочная деятельность, дополнительное образование.

2026 - 2027

история, обществознание, биология, химия, география, крымоведение, ОРКСЭ, культура добрососедства.

Приложение 3
Перспективный план прохождения курсов повышения квалификации пед. работников школы
№
п/п

Фамилия, Имя, Отчество
учителя

2024

Абселямова Шашне Шабаевна

ОВЗ

Акимова Зера Ремзиевна

2025

Нач. классы
Музыка,

Арифджанова Эльмира Ашировна технология

ОВЗ

Химия,
делопроизво
дство

ОВЗ

Бинерт Людмила Михайловна
Буджек Ибраим Меметович
Воробьева Ирина Николаевна
Ибраимова Эльвина Усеиновна
(И. о. директора)
Идрисова Мерьем Ахтемовна
(педагог - психолог)
Исмаилова Эльвира Асановна
Куртумерова Лутфие

ОБЗР
Делопроизв
одство

Физ.
культура
ОВЗ
История,
ОВЗ
Пед.псих

2026

2027

Крым. яз

Русс.яз.,
ОВЗ

2028

Обществозн
Нач. классы
ание
Упр.деятель
Музыка,
ОВЗ
ность
технология
Химия,
Упр.деятель
делопроизво
ОВЗ
ность
дство
Физ.
ОБЗР
культура
Математика
ОВЗ
Упр.деятель Делопроизв История,
ность
одство
ОВЗ
ОВЗ

ОВЗ
Нач.классы
Библиотека,
ИЗО
ОВЗ

Пед.псих

2029

2030

Крым. яз

Русс.яз., ОВЗ

Обществозн
ание
Упр.деятель
ность

Нач. классы

Музыка,
технология
Химия,
Упр.деятель
делопроизво
ность
дство
ОБЗР
Математика
Упр.деятель Делопроизво
ность
дство
ОВЗ

ОВЗ
Нач.классы
Библиотека,
ИЗО
ОВЗ

2031

ОВЗ
ОВЗ
Физ.
культура
ОВЗ
История,
ОВЗ
Пед.псих
ОВЗ
Библиотека,
ОВЗ

№
п/п

Фамилия, Имя, Отчество
учителя
Хабибуллаевна
(педагог - библиотекарь)
Марчишина Наталья Валерьевна

2024

ОРКСЭ

2025

2026

Мухтарова Эмине Аблякимовна
(педагог - организатор)

ОВЗ
Нач.классы
География,
Нач.классы
ОВЗ
Технология,
ОВЗ

Никитина Екатерина Борисовна

Русс.яз, ОВЗ

Московская Сание Сеитосмановна

Пинкаева Тевиде Дляверовна

ОВЗ
География,
ОВЗ

Ратанова Ирина Николаевна

2029

ОВЗ
Нач.классы
География,
Нач.классы
ОВЗ
Технология,
ОВЗ

Русс.яз

ОВЗ
География,
ОВЗ

Крым.яз

Шамуратова Динара Анваровна

Физ.культур
а
ОВЗ
ОВЗ

Биология

Крым.яз
Англ.яз

Русс.яз, ОВЗ

2030

2031

ОРКСЭ

ОВЗ
География,
ОВЗ
Технология,
ОВЗ
Русс.яз,
ОВЗ
ОВЗ
География,
ОВЗ

Русс.яз
Биология

Математика

Умеров Ленур Февзиевич

Всего:

ОРКСЭ

2028

Русс.яз, ОВЗ

Украинец Любовь Степановна
Умерова Фатиме Сетвааповна
Халитова Анифе Аметовна

2027

Математика
Физ.культур
а
ОВЗ
ОВЗ

Крым.яз
Англ.яз

Русс.яз, ОВЗ

Физ.культур
а
ОВЗ
ОВЗ
Русс.яз,
ОВЗ

Годовой план 2024-2025 уч год.pdf

ВНИМАНИЕ!